部編人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實(shí)踐性特點(diǎn)。”據(jù)此，以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會(huì)、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識(shí)領(lǐng)域，凝練三年六冊(cè)教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題，統(tǒng)籌安排各年級(jí)教育。

　　二、教材分析

　　第一單元：第一單元作為對(duì)初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。對(duì)于剛剛 步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會(huì)有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動(dòng)去適應(yīng)這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈(zèng)給自己的禮物，認(rèn)識(shí)到新的階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能，接納變化，在積極面對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)、自我探索等課題中中成長。 本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。

　　第二單元：學(xué)會(huì)交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長中具在重要的意義。2016年 2月，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)(征求意見稿)》出臺(tái)，“積極交往，有效互動(dòng)，建立和維良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。

　　第四單元：過健康、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊(cè)前三個(gè)單元的價(jià)值升華，也為學(xué)生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個(gè)單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對(duì)生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終。

　　三、教學(xué)措施

　　1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)教學(xué)。

　　2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

　　3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。

　　4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

　　6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。

　　四、七上《道德與法治》進(jìn)度表

　　第一周(9.1-2)

　　第一課 中學(xué)序曲

　　第二周(9.5-9)

　　第一課 少年有夢(mèng)

　　第二課 學(xué)習(xí)伴成長

　　第三周(9.12-16)

　　第二課 享受學(xué)習(xí)

　　第三課 認(rèn)識(shí)自己

　　第四周(9.19-23)

　　第三課 做更好的自己

　　第一單元探究復(fù)習(xí)

　　第五周(9.26-30)

　　第四課 和朋友在一起;深深淺淺話友誼

　　第六周(10.1-7)

　　國慶節(jié)

　　第七周(10.10-14)

　　第五課 讓友誼之樹常青;

　　網(wǎng)上交友新時(shí)空

　　第八周(10.17-21)

　　第二單元探究復(fù)習(xí)

　　第九周(10.24-28)

　　第一二單元復(fù)習(xí)

　　第十周(10.31-11.4)

　　期中考試

　　第十一周(11.7-11)

　　第六課 走進(jìn)老師

　　師生交往

　　第十二周(11.14-18)

　　第七課 家的意味

　　愛在家人間

　　第十三周(11.21-25)

　　第七課 讓家更美好

　　第三單元探究復(fù)習(xí)

　　第十四周(11.28-12.2)

　　第八課 生命可以永恒嗎

　　第八課 敬畏生命

　　第十五周(12.5-9)

　　第九課 守護(hù)生命

　　第九課 增強(qiáng)生命的韌性

　　第十六周(12.12-16)

　　第十課 感受生命的意義

　　活出生命的精彩

　　第十七周(12.19-23)

　　第四單元探究復(fù)習(xí)

　　第十八周(12.26-30)

　　總復(fù)習(xí)

　　第十九周總復(fù)習(xí)

　　總復(fù)習(xí)

　　第二十周

　　期末考試

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