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《一個也不能少》觀后感 觀《一個也不能少》后感

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  《一個也不能少》觀后感 

  電影《一個也不能少》的劇情是:水泉小學的高老師要回家看望病重的母親,只有十三歲、剛剛小學畢業(yè)的女孩魏敏芝被田村長從鄰村找來代一個月課。高老師見魏敏芝年紀太小,認為她無法教書,不想要她來代課。村長告訴高老師,找這么一個人并不容易,讓魏敏芝把學生看住,湊合一個月等高老師回來再說。水泉小學地處偏遠鄉(xiāng)村,教育教學設施條件極其簡陋,學生的輟學情況非常嚴重,每年都有學生流失,現(xiàn)在只剩二十八個。高老師臨走時再三叮囑魏敏芝一定要把學生看住,一個都不能少。魏敏芝不會上課,整天讓學生抄課文,每天清點人數(shù)。學生們見她人小,不聽她的話,甚至還故意搗亂,教室里亂哄哄。但她不聞不問,只是守在教室門口,不到時間不讓便不讓學生走。十歲的張慧科為了給家里還債,不得不輟學到城里打工。魏敏芝牢記高老師的叮囑,一個也不能少,決心把張慧科找回來,獨自一人踏上了進城尋人之路。

  開始觀看的時候,被電影的一些情節(jié)惹得發(fā)笑,然而看到最后,被魏老師的行為舉動所震撼。電影反映的是中國教育的昨天,想起我的小學時代,一切源于一個窮字。國家的教育事業(yè)能有今天的蓬勃發(fā)展,正是因為有像魏敏芝老師那樣的堅守和默默奉獻的人?赐曛笪矣袔c印象特別深的是:

  有一股對教育熱愛的倔勁。代課一個月就能得50元的工資,這是村長開出的條件。然而高老師許下諾言是:“一個月后,假如全班學生“一個都不少”的話,那我再給追加獎金十元。”就這一句話深深印在在魏老師心中。有了28個學生中有1個學生因為善于跑步,被縣上老師看上要帶她到縣城上學的時候,為了實現(xiàn)一個也不能少,魏老師把學生藏起來的鬧劇,當村長把藏在家里的學生找回來,開車帶走的時候,她還不忘在車后苦苦追趕。正是這一股倔勁,后來因為家窮的張慧科到城里打工,魏老師才不惜一切代價到城里尋找他。因為她知道,前一個學生走了是因為村長原因,學生到縣城上學,然而這位學生不能因為其他任何原因不來上學。為了張慧科,她不惜找村長;和學生一起到磚廠搬磚;和學生一起去混公共汽車到市里;花錢請人陪她找;花光身上的錢買寫尋人啟事的筆墨紙硯;在電視臺的門口等待一天多的時間找電視臺臺長。

  立足實際,利用好身邊素材進行教學。對于一個13歲的孩子來教小學,我都為她捏了一把汗。剛開始,魏老師也沒有多少辦法關注學生,抄課文就成了課堂的全部,老師抄課文在黑板上,學生把黑板上的課文抄在本子上。唯一能唱的一首歌還記不住歌詞?醋W生就是她的全部,魏老師善于利用高老師的威信來鎮(zhèn)住學生。后來魏老師能利用生活中的實際問題來進行數(shù)學教學,到城里坐汽車需要費用,讓學生幫她想辦法:如果要每個學生從家里拿,需要拿多少;如果去磚廠搬磚,需要搬多少匹磚。讓學生上黑板自己演算。就這樣得到村長的認可:“這老師不僅能教課文還可以教算術。”立足學生生活實際,讓學生感知到所學知識有用,能解決生活中的問題,不正是我們現(xiàn)在所提倡的素質教育嗎?

  功夫不負有心人,通過電視臺的宣傳,不僅找到流浪在街頭的學生張慧科,而且學校因此得到了社會各界的關注和幫助。

  電影的最后部分通過學生用捐來的粉筆書寫自己想寫的字,為了節(jié)約粉筆。每個學生找自己喜歡的彩色粉筆只寫一個字,結果張慧科同學在黑板上破例多寫了兩個字:“魏老師。”從孩子不太規(guī)整的字上,但張慧科寫得非常認真,可以看出在張慧科的心中:開始以為姑姑鄰居家的姐姐,變成他內(nèi)心認可的真正的老師。從魏老師滿臉笑容中,讀出了屬于老師真正的幸福時光。

  一部反映中國教育的好電影,推薦給大家。

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