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小班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期及打算

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-05 15:56:11 | 移動(dòng)端:小班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期及打算

  小班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期及打算

  一、班況分析:

  本學(xué)期班級(jí)幼兒人數(shù)與上學(xué)期相同,其中男孩18個(gè),女孩12個(gè),都是老生。

  小朋友經(jīng)過一學(xué)期幼兒園集體生活的鍛煉,普遍具有一定的生活自理能力:能自己穿脫衣服、自己吃飯、知道餐前便后要洗手、能按學(xué)號(hào)排隊(duì)或者兩兩牽手、能向老師同伴打招呼;同伴之間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和互動(dòng)。但是整體來說也存在明顯不足:幼兒之間能力強(qiáng)弱差距較大:由于家長(zhǎng)的寵愛使得個(gè)別孩子動(dòng)手能力明顯弱于同伴;幼兒的文明禮貌習(xí)慣僅限于班級(jí)老師和同伴,對(duì)于園內(nèi)老師的禮貌意識(shí)比較淡薄;幼兒的知識(shí)面比較狹窄,家庭教育和指導(dǎo)機(jī)會(huì)較少。

  本學(xué)期由我、樂歡和陳意波共同管理班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),我們秉承“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,共同努力,協(xié)調(diào)配合,為班級(jí)幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1.按計(jì)劃正常開展各項(xiàng)就教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),縮小同伴間差距。

  2.加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng),盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,提高動(dòng)手能力。

  3.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),愉快參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

  4.創(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序,營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍,鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。

  5.多途徑開展家長(zhǎng)工作,促進(jìn)家園緊密配合,提高家庭教育的有效性。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿴椭變罕M快適應(yīng)幼兒園的集體生活,體驗(yàn)幼兒園生活的快樂。

  1.創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教室環(huán)境,讓幼兒喜歡上幼兒園。

  結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容,利用茅根美化教室環(huán)境,提供機(jī)會(huì)讓幼兒積極參與環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒班級(jí)主人翁意識(shí);加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解主題教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,參與主題親子制作、資料收集等活動(dòng),提供親子交流的話題,使幼兒能堅(jiān)持每天上幼兒園,喜歡上幼兒園。

  2.組織豐富有趣的游戲活動(dòng),吸引孩子主動(dòng)參與。

  循序漸進(jìn)除了按照計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)外,根據(jù)實(shí)際情況組織幼兒開展各類有趣的活動(dòng),如利用夸張的肢體動(dòng)作、象聲詞等進(jìn)行手指游戲、音樂游戲、故事講述、動(dòng)物模仿、室內(nèi)體育小游戲等,讓幼兒不斷地體驗(yàn)和老師、同伴一起游戲的快樂。同時(shí),本學(xué)期注重班級(jí)區(qū)域的創(chuàng)設(shè),提供適合的操作材料,讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展,感受樂趣。

 。ǘ⿴椭變簩W(xué)習(xí)一些基本的生活技能,初步學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

  1.改變家長(zhǎng)育兒觀念,提倡在家也讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

  借助各種校訓(xùn)平臺(tái),向家長(zhǎng)宣傳各種育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,感知“心靈手巧”的教育緣由,改變家長(zhǎng)包辦代替的教育誤區(qū),提倡放手讓孩子嘗試,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。在集體活動(dòng)中,開展幼兒互幫互助活動(dòng),減輕能力弱幼兒的壓力,通過同伴的示范、幫助讓他們提高各項(xiàng)能力。

  2.通過教學(xué)活動(dòng),挖掘主題內(nèi)涵,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  挖掘教材中蘊(yùn)含的教育因素,利用教材中的故事情節(jié)和人物形象,拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),各領(lǐng)域之間有機(jī)滲透,促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。

  3.注重生活細(xì)節(jié),隨時(shí)豐富生活技能。

  利用進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服等環(huán)節(jié),交給孩子正確的技能,并幫助孩子反復(fù)進(jìn)行練習(xí),盡量多地提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),逐步提高幼兒的生活自理能力。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愉快地參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

  1.鼓勵(lì)幼兒說出自己的意愿,對(duì)于幼兒的意見給予積極地回應(yīng)。

  做到蹲下來與孩子說話,能夠耐心傾聽孩子的說話,對(duì)于幼兒的言行及時(shí)給予反饋,點(diǎn)、面結(jié)合,創(chuàng)造最大教育價(jià)值。

  2.認(rèn)真組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與,提供每個(gè)孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

  3.在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)要求

  針對(duì)幼兒的不同能力和發(fā)展水平,在每個(gè)活動(dòng)能給予幼兒不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),提出不同的問題,幫助他們獲得自信,產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  4.及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。

  不吝嗇對(duì)幼兒的贊揚(yáng),尤其是能力弱的幼兒,哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。

 。ㄋ模﹦(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序,保障幼兒的安全。

  1.班級(jí)保教人員思想統(tǒng)一,要求一致,保證班級(jí)常規(guī)的持續(xù)有效性。

  班級(jí)常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障,和諧的班級(jí)氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力,班級(jí)常規(guī)也不是一蹴而就,需要長(zhǎng)期的積累。因此,班級(jí)保教人員要統(tǒng)一思想,朝著預(yù)定的目標(biāo)對(duì)幼兒提出統(tǒng)一的要求,切忌心血來潮地搞“一陣風(fēng)”,讓幼兒感覺茫然,無從適應(yīng)。

  2.人到心到,認(rèn)真組織一日活動(dòng)。

  不做與帶班無關(guān)的事情,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)狀況,有預(yù)知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了;通過談話、具體事例、故事等教育形式,幫助小朋友提高自我保護(hù)意識(shí),盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。

 。ㄎ澹┳龊酶黜(xiàng)家長(zhǎng)工作,獲得家長(zhǎng)的理解與支持。

  1.利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)互通家園信息,互換家園教育意見,以確保家園教育的一致性。

  2.認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容,教育理念及各項(xiàng)活動(dòng)安排,并虛心聽取家長(zhǎng)建議改進(jìn)班級(jí)工作。

  3.利用成長(zhǎng)冊(cè)、班級(jí)論壇、班級(jí)QQ群等途徑與家長(zhǎng)保持及時(shí)溝通。

  4.組織好家長(zhǎng)開放日,通過觀摩半日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)理解《指南》精神,從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容。

  5.需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)要及時(shí)說明使用目的或制作方法。

  延伸閱讀:

  小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校將緊緊圍繞縣教育局各項(xiàng)工作安排,加強(qiáng)管理,不斷提高管理水平,努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持“維護(hù)穩(wěn)定為重心,以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校、民主理校”的辦學(xué)思想,確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,完善和落實(shí)校本教研措施,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“為學(xué)生服務(wù)”思想,扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作,辦“學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),不斷提高教師服務(wù)意識(shí),努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  二、工作措施

 。ㄒ唬h建工作

  1、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求,繼續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”等教育實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工精準(zhǔn)扶貧脫貧、民族團(tuán)結(jié)“五個(gè)一”結(jié)對(duì)子、“獻(xiàn)愛心,送溫暖”等任務(wù),堅(jiān)決整治黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工中存在的“慵懶散慢”、“不作為、慢作為、亂作為”等問題,開展“十對(duì)照,十查擺”活動(dòng)。堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨組織和黨員教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師在維護(hù)穩(wěn)定、反分裂和反滲透,促進(jìn)團(tuán)結(jié)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和模范帶頭作用。切實(shí)利用好“首課五分鐘”、國(guó)旗下的講話、“三會(huì)一課”等陣地,抓好師生的思想政治教育,持續(xù)推進(jìn)“五個(gè)全覆蓋”。

  2、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,立足教育改革,圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學(xué)高為師,德高為范”思想,使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

  3、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“兩學(xué)一做”等為內(nèi)容,每月教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí),要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得。

  4、堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣,嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

  5、以“抓黨風(fēng),正行風(fēng),創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)規(guī)范”,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為(收費(fèi)、行風(fēng)、減負(fù)、亂辦班等)責(zé)任追究制,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育行風(fēng)的監(jiān)督,積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育,開展師德行風(fēng)評(píng)議。

 。ǘ┑掠ぷ

  1、健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位。建立健全校長(zhǎng)為組長(zhǎng),少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng),各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),以德育辦、少先隊(duì)為龍頭,認(rèn)真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),以愛國(guó)主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義、集體主義、時(shí)事政治、法制紀(jì)律、和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

  3、繼續(xù)抓好考評(píng)工作。堅(jiān)持日查周結(jié)制度,在各班中繼續(xù)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。德育辦、少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師積極性,廣泛參與,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核,根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度,創(chuàng)建和諧文明校園。

  4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地,是德育工作的具體組織者、實(shí)施者。通過召開主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡玫确绞,進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶;顒(dòng),做到有計(jì)劃、有布置、有實(shí)施、有結(jié)果,促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。發(fā)展一批新隊(duì)員,表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員。努力開創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面。

  5、充分發(fā)揮班集體的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

  6、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。通過班隊(duì)會(huì),首課五分鐘和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育,認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課。

  7、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本年度,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要加大學(xué)校圖書館的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動(dòng)開展的方法,提高活動(dòng)的實(shí)效性,要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理,把握好圖書室的開放時(shí)間,供學(xué)生借閱。

 。ㄈ┙逃虒W(xué)工作

  1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)辦開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制,切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收,要通過一個(gè)學(xué)期的努力,使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

 。1)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教師輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式,提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見,督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

 。2)完善聽課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流分管教學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于16節(jié),其他教師不得少于10節(jié)。

  (3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題,把教研組建設(shè)放在重要的位置上,確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,提倡教研組集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

 。4)按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程,開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定,進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

 。5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)辦要統(tǒng)籌安排,采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn),并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

  2、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

 。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,完善校本培訓(xùn),進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流,把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

 。2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等。

  3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走教研興校之路。

  教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動(dòng),并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

 。1)教務(wù)辦要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量,形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展,提高我校實(shí)施課程的能力。

 。2)積極組織教師參加各級(jí)的各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅(jiān)持“從基礎(chǔ)看發(fā)展,從起點(diǎn)看變化、從橫向找差距”的評(píng)價(jià)理念。強(qiáng)化質(zhì)檢分析過程管理及評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能,把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常(行政主管年終個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié))規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末。教師要對(duì)期中測(cè)評(píng)、期末測(cè)評(píng)結(jié)果作全面客觀分析,尋找問題的癥結(jié)及個(gè)人差距,查漏補(bǔ)缺,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,優(yōu)化教學(xué)策略,促進(jìn)質(zhì)量提升。學(xué)校必須督促落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控,形成工作機(jī)制,注重期中、期末成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析,定期召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作部署,發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。

  5、積極踐行新課標(biāo)理念,聚焦課堂,優(yōu)化教學(xué)模式,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)手段,了解新的教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方式,更新教學(xué)手段,強(qiáng)化課堂教學(xué)有效性研究,下定決心向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  6、大力推進(jìn)雙語教育,對(duì)全校30多個(gè)雙語教學(xué)班進(jìn)行監(jiān)控,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)雙語教育,重點(diǎn)抓好跟蹤管理工作。不斷加大雙語教師的培訓(xùn)力度和開展雙語教材培訓(xùn)、雙語技能比賽、雙語教研交流、雙語教學(xué)成果展示等活動(dòng),全面提高雙語教學(xué)質(zhì)量。

  7、大力推進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展,每月對(duì)全校教師培訓(xùn)一次,積極推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,提高“班班通”的使用率和遠(yuǎn)程教育直播課堂的覆蓋率,達(dá)到班班通使用率80%以上。

  8、采取有效措施做大做強(qiáng)中心幼兒園。在縣教育局的關(guān)心支持下,通過中心小學(xué)及幼兒園教師的共同努力,要使幼兒園學(xué)生數(shù)逐步增加。幼兒園要在《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下,加強(qiáng)園內(nèi)管理和軟硬件建設(shè),根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)實(shí)施素質(zhì)教育。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,提高服務(wù)水平,以優(yōu)良的保育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量取信于社會(huì),提高入園率,做大做強(qiáng)幼兒園,使中心幼兒園與中心小學(xué)均衡發(fā)展,村級(jí)幼兒園與中心幼兒園均衡發(fā)展。

 。1)、幼兒園要把好幼兒教育啟蒙關(guān),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真研究實(shí)踐幼小銜接工作。

  (2)、加大對(duì)村級(jí)幼兒園的管理。加強(qiáng)與他們的溝通,對(duì)接,和諧發(fā)展,開展教研活動(dòng)。

  9、進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開發(fā)“第二課堂”。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。開展好各類興趣小組活動(dòng),充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

 。ㄋ模┖笄诠ぷ

  (1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間,落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平

  (2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,完善醫(yī)務(wù)室,規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度,認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng),向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí),積極預(yù)防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度,努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

  (3)加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理,做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全,規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育,做到專人管理、責(zé)任到人。

  (4)加大對(duì)教學(xué)、工作、住宿場(chǎng)所的硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的檢修力度,及時(shí)維修、更換損壞的器材裝備,淘汰報(bào)廢器材,保障師生安全。

  新的一年,新的開始,我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí),振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)際、突出教學(xué)中心,確保校園安全,狠抓常規(guī)管理,提升辦學(xué)品位,辦好人民滿意的教育!

  閱讀拓展:

  小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以“崇文通理,成就人生”為核心思想,以規(guī)范、精細(xì)管理為策略,以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作為抓手,踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能,深入實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推進(jìn)課程建設(shè),規(guī)范課程教學(xué)管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生整體素質(zhì)的提升與發(fā)展,成功創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

  二、工作目標(biāo):

  1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)課程實(shí)施

  2.推進(jìn)課堂教學(xué)研究,提升教學(xué)效能

  3.加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng),優(yōu)化師資隊(duì)伍

  4.建立合理評(píng)價(jià)體系,提高教學(xué)質(zhì)量

  5. 建設(shè)錢小精品課程,培育學(xué)習(xí)素養(yǎng)

  三、工作重點(diǎn):

  1.繼續(xù)依據(jù)xx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,細(xì)致、扎實(shí)地做好做強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

  2.繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作,編輯xx小學(xué)“立足課標(biāo) 優(yōu)化活動(dòng) 提升品質(zhì)”實(shí)施項(xiàng)目的論文、案例集。

  3.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),充實(shí)xx小學(xué)作業(yè)資源庫(kù)。

  4.進(jìn)一步完善xx小學(xué)拓展課程的開發(fā)與實(shí)施,建設(shè)xx小學(xué)精品課程,構(gòu)建具有區(qū)域特色的拓展課程體系。

  5. 進(jìn)一步完善“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”活動(dòng)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中身心全面發(fā)展。

  6.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),使教研活動(dòng)有針對(duì)性和實(shí)效性,在區(qū)、片的教研活動(dòng)中有一定影響,評(píng)選xx小學(xué)優(yōu)秀教研組。

  7.加強(qiáng)教師培訓(xùn),引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)骨干教師和新教師迅速成長(zhǎng),打造xx小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

  8.結(jié)合“金山區(qū)小學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估”等項(xiàng)目,加強(qiáng)課題、專題研究,爭(zhēng)取在各級(jí)各類交流評(píng)比中取得好成績(jī)。

  9.加強(qiáng)圖書館等學(xué)校教育資源的建設(shè),提高使用效率,結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),充分發(fā)揮資源特有的教育作用。

  10.開展系列比賽活動(dòng),為教師和學(xué)生搭建展示和提升的平臺(tái)。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┝⒆阏n堂,提高教學(xué)實(shí)效

  依據(jù)xx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求并積極組織落實(shí),強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí),致力于“智慧課堂”的研究和打造。實(shí)施“一頭一體兩翼一尾”教學(xué)策略,全方位提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.一頭:樹立智慧教育理念,明確基于課標(biāo)教學(xué)方向;

  2.一體:圍繞智慧課堂,提升校本研修質(zhì)量;

  校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的極佳舞臺(tái),是教師責(zé)任和能力的最好體現(xiàn)。教導(dǎo)處要精心設(shè)計(jì)和安排,教師要充分準(zhǔn)備、積極參與,每一步都要有所得有所思,不能抱無所謂態(tài)度,不能走過場(chǎng),不能打無準(zhǔn)備仗。對(duì)走過場(chǎng)抱無所謂態(tài)度的教師要真誠(chéng)誡勉談話。

  3.兩翼:

 。1)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)和興趣習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)氛圍、樂趣、品質(zhì);

  要努力形成“好好學(xué)習(xí)齊努力,天天向上創(chuàng)佳績(jī)”的良好班風(fēng)和“樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的良好學(xué)風(fēng);牢固樹立“良好的興趣是成功的種子,興趣高學(xué)習(xí)更好;良好的習(xí)慣是成功的一半,習(xí)慣好學(xué)習(xí)更好”的意識(shí)。

  (2) 抓智慧課堂和有效作業(yè),提高課堂效率、作業(yè)效率。

  課堂教學(xué)要樹立“目標(biāo)意識(shí)”。 各教研組、備課組組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),明確把握各個(gè)學(xué)段學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面該達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)。深入研究教材,認(rèn)真研究學(xué)生,確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),設(shè)立合理、適切的教學(xué)目標(biāo)和要求。本學(xué)期,教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)備課組長(zhǎng)要組織教師整理好每課時(shí)的知識(shí)技能重點(diǎn)和根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)該達(dá)到的程度。

  作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)優(yōu)化意識(shí)。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”,合理、科學(xué)地安排訓(xùn)練,反對(duì)“盲目練習(xí)”、題海戰(zhàn)術(shù),更不得有懲罰性的作業(yè)行為,提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一次作業(yè)展示活動(dòng)。

  4.一尾:重視學(xué)習(xí)困難生的教育。

 。1)一二年級(jí)要努力不出現(xiàn)正確率在60%以下的學(xué)生,三四五年級(jí)要努力減少正確率60%以下的學(xué)生;

  (2)每班對(duì)后20%學(xué)生要有名單,輔導(dǎo)要有策略、有成效,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練;每次知識(shí)評(píng)估每班要列出正確率60%以下的學(xué)生人數(shù);

  (3) 充分利用晚托時(shí)間做好學(xué)困生作業(yè)輔導(dǎo);對(duì)學(xué)困生作業(yè)盡量面批。

  (4) 多與學(xué)困生家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通、交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,形成家校合力。

  (二)管理入手,完善教學(xué)常規(guī)

  積極試行層層負(fù)責(zé)制,明確教導(dǎo)處、教研組、備課組以及教師的職責(zé),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查與考核的力度,完善考核制度,落實(shí)考核責(zé)任人,注重過程性考核,把好“備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)”五個(gè)關(guān)。

  1.繼續(xù)嘗試改變常規(guī)檢查方式,做到定期查與不定期抽查、自查與他人查、組內(nèi)查與教導(dǎo)處查相結(jié)合,檢查考核結(jié)果和績(jī)效考核掛鉤,促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作的有效落實(shí)。

  2.重抓課堂教學(xué),行政“推門聽課”。由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課,做到一看DD教師的課前準(zhǔn)備、課堂秩序和組織學(xué)生情況;二聽DD聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查DD查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。

  3.在上學(xué)期年級(jí)組視導(dǎo)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)優(yōu)化開展年級(jí)組視導(dǎo)活動(dòng)。

  4.將“階段檢測(cè)”常態(tài)化,持續(xù)化。各學(xué)科不定期組織學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè),對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行客觀、科學(xué)的分析,以便集思廣益、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

 。ㄈ、加強(qiáng)引領(lǐng),提升研修品質(zhì)

  1.提升業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力實(shí)行教導(dǎo)處每月例會(huì)制度,加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)管理能力。深入教研組,指導(dǎo)教研活動(dòng),深入課堂,加強(qiáng)聽課、評(píng)課,在實(shí)踐中提高教學(xué)指導(dǎo)能力。轉(zhuǎn)變管理理念,增強(qiáng)大局意識(shí),團(tuán)結(jié)互補(bǔ),加強(qiáng)民主意識(shí),多渠道聽取師生意見,不斷改進(jìn)管理方式。

  2.建立組長(zhǎng)研修平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹,來研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等,使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,提升教研活動(dòng)水平,達(dá)到“切磋研藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,拓展思路,共同提高”。

  3.建立教研組、備課組考核機(jī)制。明確教研組、備課組職能,規(guī)范教研活動(dòng),通過實(shí)踐、總結(jié),改進(jìn)教研組、備課組考核細(xì)則。開展優(yōu)秀教研組、備課組的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

  4.提倡以教研組或備課組為單位,圍繞課堂教學(xué)開展教研課題研究。本學(xué)期,繼續(xù)圍繞優(yōu)課研磨活動(dòng),組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。各教研組要借助“優(yōu)秀課例觀摩”、“課堂現(xiàn)場(chǎng)觀察”等,有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題,提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。備課組積極開展好真正意義上的集體備課、集體研課,鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),研究教材、研究學(xué)生、研究教法。

  (四)鍛造隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

  1.繼續(xù)以青年教師團(tuán)體DD崇實(shí)苑為載體,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的示范輻射作用,大力培養(yǎng)校、區(qū)級(jí)骨干教師,形成培養(yǎng)梯隊(duì)。 第一,注重分層培養(yǎng),定目標(biāo),定任務(wù),新教師與師傅間相互聽課,相互探討。青年教師在師傅引領(lǐng)下,以教學(xué)實(shí)踐為平臺(tái),通過磨課與研究,提升他們的專業(yè)能力.

  第二,以自主研修、同伴互助、課題引領(lǐng)等為活動(dòng)策略,定期開展專題培訓(xùn)、微型講壇、教學(xué)交流等多樣化的研修活動(dòng),讓一批青年教師在團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)中歷練、成長(zhǎng)。

  第三,對(duì)青年教師著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤,嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋,不斷提升前進(jìn)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),優(yōu)先安排參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),使其拓寬教學(xué)視野,不斷提升教學(xué)理念及素養(yǎng)。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研就。通過聯(lián)合教研活動(dòng)、跨學(xué)科教研活動(dòng)等形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng),加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)、學(xué)科之間的相互聽課交流,促進(jìn)學(xué)科之間的互動(dòng)提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。我們更要重視對(duì)老師隨堂課的觀察和指導(dǎo)。隨堂課是教師是否敬業(yè)的最好體現(xiàn),也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以保證的前提。每位教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,不上無準(zhǔn)備的和隨意無目標(biāo)的隨堂課。

  班子成員和分管教導(dǎo)要經(jīng)常推門聽教師的隨堂課,特別是青年教師的隨堂課,并要加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)。

  每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)的要求:每學(xué)期校長(zhǎng)、分管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、分管教導(dǎo)聽課不少于20 節(jié),其他行政不少于15節(jié);教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),備課組長(zhǎng)聽10節(jié)以上,其他教師不少于8節(jié),五年內(nèi)退休的教師不少于6節(jié),0-5年青年教師聽15節(jié)以上。

  結(jié)合新教師匯報(bào)課、培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)組織開展教學(xué)周活動(dòng)。(方案另定)教導(dǎo)處要組織好這些活動(dòng),加強(qiáng)指導(dǎo),以此為契機(jī),進(jìn)一步提高課堂教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  3、注重成熟型教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。組織好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)校也要充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范效應(yīng),并且將努力尋求骨干教師對(duì)外展示的機(jī)會(huì),提升骨干層次。

  4、積極開展十三五校本培訓(xùn),提高針對(duì)性和實(shí)效性,完成年度校本自培工作。

 。ㄎ澹┓e極探索,推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作

  注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育,立足過程,加強(qiáng)研討,加強(qiáng)指導(dǎo),有序推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作開展,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。

  1.以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作為契機(jī),梳理學(xué)期知識(shí)技能、單元目標(biāo)及單元檢測(cè)點(diǎn)。著眼整體,進(jìn)行課程內(nèi)容處理,組織單元整體備課。

  2.結(jié)合校情,各學(xué)科制定切實(shí)可行的活動(dòng),有序開展綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生綜合、運(yùn)用能力。繼續(xù)做好優(yōu)秀綜合實(shí)踐作業(yè)的收集與展示工作。

  3.關(guān)注興趣習(xí)慣培養(yǎng),以備課組為單位交流探討,尋求有效措施、策略,培育學(xué)科興趣及良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的提高。本學(xué)期,以課堂教學(xué)及教師經(jīng)驗(yàn)交流的形式組織展示活動(dòng)。

  4.加強(qiáng)橫向合作與交流,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,推進(jìn)教師課堂教學(xué)改革。

  5.積極組織實(shí)施評(píng)價(jià)改革工作,繼續(xù)探索學(xué)科評(píng)價(jià)的途徑、方法及運(yùn)行機(jī)制,完善教師教學(xué)工作考核機(jī)制。

 。、其他工作

  1、體、藝、科工作

 。1)加強(qiáng)體教結(jié)合工作全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,提高“三課二操二活動(dòng)”的質(zhì)量;強(qiáng)體育鍛煉,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。豐富學(xué)校體育活動(dòng)項(xiàng)目,認(rèn)真參加校園體育聯(lián)盟活動(dòng),力爭(zhēng)在籃球、足球、毽球、乒乓等項(xiàng)目有提升,讓更多的孩子喜歡體育,掌握運(yùn)動(dòng)技能,提升學(xué)生體質(zhì)水平,讓孩子的笑聲在校園內(nèi)回蕩,打造校園體育文化特色。面向全體學(xué)生,開展陽光體育運(yùn)動(dòng),積極組織學(xué)生參加區(qū)陽光體育大聯(lián)賽活動(dòng)。召開春季運(yùn)會(huì)。

  (2)繼續(xù)做好半天快樂活動(dòng)日工作,要有要求、有落實(shí)、有檢查、有反饋,且要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松。

 。3)經(jīng)常組織開展科技、藝術(shù)、體育活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康和諧的發(fā)展,增添校園的文化氛圍。

  (4)加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育團(tuán)隊(duì)建設(shè),每位任課教師都應(yīng)有一個(gè)特色團(tuán)隊(duì),并保證正常開展活動(dòng)和訓(xùn)練。組織和指導(dǎo)學(xué)生積極參加市、區(qū)各類活動(dòng)和競(jìng)賽,爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。

  2、衛(wèi)生工作

  積極推進(jìn)健康促進(jìn)工作, 加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作,切實(shí)提高對(duì)傳染疾病的防控能力。利用午會(huì)講座向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人及飲食衛(wèi)生習(xí)慣。深入班級(jí),協(xié)助班主任抓好眼保健操,使學(xué)生的近視眼新發(fā)病率控制在3%以內(nèi)。

  3、其他相關(guān)

 。1)開展學(xué)科活動(dòng),抓競(jìng)賽,全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類競(jìng)賽,通過有效指導(dǎo)幫助學(xué)生獲得成功。

  (2)認(rèn)真落實(shí)“兩綱”精神,根據(jù)課程計(jì)劃進(jìn)行專題教育。繼續(xù)挖掘?qū)W科中能滲透“兩綱”精神教育的教材內(nèi)容,有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩綱”教育。

 。3)、加強(qiáng)圖書館管理,及時(shí)做好新書的推薦介紹,提高圖書的出借率和閱讀量本學(xué)期起,學(xué)校繼續(xù)開展xx小學(xué)晨讀活動(dòng)。各班要制定好讀書計(jì)劃,推選讀書目錄,組織管理好晨讀活動(dòng),做好晨讀活動(dòng)的各項(xiàng)記錄和資料收集工作。結(jié)合讀書節(jié)開展各類讀書活動(dòng),開展“讀書明星”評(píng)比活動(dòng),積淀校園文化,,進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)。

 。4)、關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,展開個(gè)別輔導(dǎo)、心理咨詢工作,使每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

 。5)依法推進(jìn)語言文字工作,營(yíng)造“寫規(guī)范字,說普通話”的良好氛圍.

 。6)、做好招生工作及畢業(yè)班工作。

  20xx年2月

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