腦科學的研究表明，在人腦的發(fā)育中存在“關鍵期”，即人在發(fā)展過程中，某一方面在某一階段發(fā)展得最快，比如，3歲以前是動作發(fā)展的“關鍵期”，1～3歲是語言發(fā)展的“關鍵期”，4歲左右是感知圖形的“關鍵期”。在這一時期，腦在結(jié)構(gòu)和功能上都具有很強的適應和重組的能力，易于受到環(huán)境的影響，關鍵期內(nèi)適宜的刺激和經(jīng)驗是運動、感覺、語言及其他腦功能正常發(fā)展的重要前提。 下列利用了“關鍵期”理論的是(　　)。

　　A、狼孩10歲時回歸社會，學會了簡單的語言

　　B、先天失聰?shù)拿@兒在2歲時接受語言康復訓練，最終學會了說話

　　C、母親在懷孕期間給腹中的胎兒聽音樂

　　D、某體操冠軍在3歲時就已經(jīng)被認為具有體操天賦

參考答案：B

　　解析 A項語言發(fā)展的關鍵期是1～3歲而不是10歲，C項胎兒不屬于關鍵期中的任何階段，D項體操天賦是先天的而不是后天發(fā)展過程中的，因此A、C、D三項都不符合定義，只有B項聾兒對語言的學習在關鍵期，符合定義。故選B。

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《腦科學的研究表明，在人腦的發(fā)育中存在“關鍵期”，即人在發(fā)展過程中，某一方面在某一階段發(fā)展得最快，比如，3歲以前是動作發(fā)展的“關鍵期”，1～3歲是語言發(fā)展的“關鍵期”，4歲左右是感知圖形的“關鍵期”。在這一》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
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