現(xiàn)時的學(xué)術(shù)期刊中極少看到商榷文章，書評文章也是愈益少見，專門設(shè)有書評欄目的學(xué)術(shù)期刊更是不多。就算是偶有書評，也是贊譽(yù)有加，批評闕如，能客觀評價的實(shí)屬少見，學(xué)術(shù)批評集體轉(zhuǎn)為表揚(yáng)。人文社會科學(xué)強(qiáng)調(diào)思想性，思想需要碰撞才能產(chǎn)生火花，人文社科期刊理應(yīng)為學(xué)術(shù)的碰撞提供充分的園地，無論是思想、方法的原創(chuàng)論文還是學(xué)術(shù)商榷、評論文章，只要有助于學(xué)術(shù)的發(fā)展，都應(yīng)讓其公之于世。要改變“文責(zé)自負(fù)”的狹隘理解，通過專家審稿，對有創(chuàng)意但仍不夠完善的論文提出中肯的修改建議，幫助作者提高文章的質(zhì)量，既是避免平庸論文的良好方法，也是推動學(xué)術(shù)進(jìn)步的必要之舉。 作者通過這段文字意在強(qiáng)調(diào)(　　)。

　　A、要發(fā)揮期刊的學(xué)術(shù)引導(dǎo)功能

　　B、要正確理解“文責(zé)自負(fù)”這一概念

　　C、學(xué)術(shù)期刊要擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)傳播與交流的重任

　　D、學(xué)術(shù)期刊應(yīng)負(fù)起學(xué)術(shù)批評的責(zé)任

參考答案：D

　　解析 文段通過學(xué)術(shù)期刊缺少爭鳴的現(xiàn)狀，傳達(dá)了只有通過爭鳴與批評，才能推動學(xué)術(shù)進(jìn)步的觀點(diǎn)，并且通過“改變‘文責(zé)自負(fù)’的狹隘理解”及整個文段可知，作者意在強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)期刊要負(fù)起學(xué)術(shù)批評的責(zé)任，D項(xiàng)符合;A項(xiàng)中的“引導(dǎo)功能”和C項(xiàng)的“學(xué)術(shù)傳播與交流”等內(nèi)容在文中沒有體現(xiàn)，因此排除;B項(xiàng)沖的“文責(zé)自負(fù)”并不是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，因此排除。本題答案為D。

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《現(xiàn)時的學(xué)術(shù)期刊中極少看到商榷文章，書評文章也是愈益少見，專門設(shè)有書評欄目的學(xué)術(shù)期刊更是不多。就算是偶有書評，也是贊譽(yù)有加，批評闕如，能客觀評價的實(shí)屬少見，學(xué)術(shù)批評集體轉(zhuǎn)為表揚(yáng)。人文社會科學(xué)強(qiáng)調(diào)思想性，》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
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