從《小別離》看視頻與教材關(guān)系 本文簡介：

《小別離》是一個一段時間以來影響很大的電視劇，劇中情景大量反映著現(xiàn)代家庭中的變得越來越微妙的親子關(guān)系。孩子的成長是現(xiàn)代家庭中大家都很關(guān)心的話題，為了孩子的成長，家長們真的付出了很多，比如報班、請家教等，這些在劇中都有一定程度的體現(xiàn)，所以說這部電視劇我們也可以理解為是一部有關(guān)教育的電視劇。影視作品本身

從《小別離》看視頻與教材關(guān)系 本文內(nèi)容：

《小別離》是一個一段時間以來影響很大的電視劇，劇中情景大量反映著現(xiàn)代家庭中的變得越來越微妙的親子關(guān)系。孩子的成長是現(xiàn)代家庭中大家都很關(guān)心的話題，為了孩子的成長，家長們真的付出了很多，比如報班、請家教等，這些在劇中都有一定程度的體現(xiàn)，所以說這部電視劇我們也可以理解為是一部有關(guān)教育的電視劇。

影視作品本身較之文字、說教對學生就有著較大的優(yōu)勢，易吸引學生們的興趣，從這個角度出發(fā)我們可以截取其中的個別片段，依據(jù)課程教學目標適當加工就可以將之引入課堂，這會不會很有意義呢？

在準備《愛在家人間》時，我就發(fā)現(xiàn)了這樣的一個問題，從網(wǎng)上下載了許多的課件素材，也對它們分別進行了簡單的對比，發(fā)現(xiàn)其中就有很多引用了這樣的視頻，視頻充分反映了方朵朵同學與其家長在許多問題上存在著比較明顯的認識差別，甚至會為一些“小事”產(chǎn)生較為明顯的沖突。

自己是不是應當引用這些素材呢？經(jīng)過認真對比，我還是選擇了放棄，主要原因有以下幾點：

1. 不是最佳素材，只是可選而已。我們可以在網(wǎng)上找到許多類似的視頻素材，比如央視有關(guān)家庭英文字母的公益廣告，再比如其它相關(guān)的電視劇集，甚至是抖間小視頻等等，這些內(nèi)容基本一致，也無所謂最佳，網(wǎng)上之所以有大量的課件選用這個素材究其原因可能是最初的原創(chuàng)者可能觀看了這部電視劇吧！

2. 不符合理念，僅供參考而已。備課過程中我們需要考慮的東西其實還是很多，從教材到學生，再到我們老師自身等等，綜上各種因素，我們會發(fā)現(xiàn)每個老師的課堂都是與眾不同的，我們的課堂應當融入更多的自身特征。在這節(jié)課中，如果我們將這個視頻導入，盡管我們也可以找到最恰當?shù)牡胤剑�也可以起到了一定的效果，但教材中�?chuàng)設的良好的情境又當如何處理呢？兩者間就形成了一個矛盾，需要我們治教者作出評估。

3. 不合學科屬性，略顯庸俗低調(diào)。道德與法治學科是一個非�！案叽笊稀钡膶W科，教學素材的選擇應當體現(xiàn)出更多的嚴謹性，只有選用最經(jīng)典的素材才能與我們的學科屬性相匹配，比如那些千古傳誦的名言警句、歷史故事等，再比如反映中國現(xiàn)代時代最強音的時政素材等。

最終，我決定將這個素材從我的課件中取出，換入了更為經(jīng)典的岳母刺字的故事，這個故事自身經(jīng)典，傳承文化，緊扣教材，融知識于課堂，更好的體現(xiàn)了自己的教學設想，完成了自己的教學任務。

從《小別離》看視頻與教材關(guān)系 本文關(guān)鍵詞：別離，教材，關(guān)系，視頻

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