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學習貫徹全國教育大會精神范文:堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念,推動我校內涵發(fā)展

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學習貫徹全國教育大會精神范文:堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念,推動我校內涵發(fā)展 本文簡介:

堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念,推動我校內涵發(fā)展張其學在全國教育大會上,習近平總書記就新時代的教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點,在其中的“九個堅持”中提出要“堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念”。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念是習近平新時代中國特色社會主義思想關于“堅持以人民為中心”基本方略在

學習貫徹全國教育大會精神范文:堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念,推動我校內涵發(fā)展 本文內容:

堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念,推動我校內涵發(fā)展

張其學

在全國教育大會上,習近平總書記就新時代的教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點,在其中的“九個堅持”中提出要“堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念”。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念是習近平新時代中國特色社會主義思想關于“堅持以人民為中心”基本方略在教育領域的具體化,也是對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化。我們要扎根中國大地、扎根廣東大地、扎根廣州大地辦教育,努力辦出具有中國特色、廣東特色、廣州特色的高水平大學,就必須堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念,推動我校內涵發(fā)展。

一、何為“以人民為中心”

“我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務”。這是習近平總書記為教育確立的基本屬性。中國教育事業(yè)是中國特色社會主義教育事業(yè),以中國共產黨的根本宗旨作為教育發(fā)展的旨歸。這個根本宗旨就是全心全意為人民服務,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,把滿足人民群眾日益強烈的對公平而有質量的教育的向往及其需求作為奮斗目標。人民,才是教育發(fā)展的目的、主體和價值旨歸。

1、教育的目的是為人民服務

辦教育的目的是為了人的發(fā)展,為了人民的發(fā)展。教育優(yōu)先發(fā)展,就是要把教育放到人民利益的首要位置,把教育全心全意為人民服務作為教育工作的最高宗旨。發(fā)展教育事業(yè),唯有始終不渝地堅持從人民利益出發(fā),謀劃思路、制定舉措、推進落實,視教育為民生之基,把教育發(fā)展的出發(fā)點和落腳點歸結到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益上來,才能真正將教育發(fā)展成果惠及全體人民。

2、教育的主體是人民

人民是教育發(fā)展進程的推動主體,我黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。人民是歷史的創(chuàng)造者,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的主力軍。必須堅持人民主體地位,依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。教育是與人的發(fā)展、人民群眾的發(fā)展關聯(lián)最為緊密的事業(yè)。人民是教育的創(chuàng)造者、實踐者、評判者,是教育事業(yè)最為重要的主體,是決定教育事業(yè)興衰成敗的核心保障和根本力量。教育是增進人民生存發(fā)展能力和提高生活質量的關鍵因素。我們辦教育要以人民為中心,以人民為本源,以人民為動力,以人民為標準。

3、發(fā)展教育的價值旨歸是人民滿意

以人民在新時代的新需要為坐標,通過把教育發(fā)展的各項舉措放到產教研的融通中,放到經濟社會發(fā)展需要的導向中,放到國家發(fā)展大勢以及黨和國家工作大局的契合中去檢驗,把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應設定為衡量教育發(fā)展得失的根本標準,使每個人因更多更公平分享教育發(fā)展成果而“改變自身命運、成就人生夢想”,持續(xù)不斷提升教育獲得感。

二、如何“以人民為中心”

1、踐行立德樹人的師者使命

學生公平地上高質量的學校,建設高質量的教師隊伍,學校培養(yǎng)出高質量的人才,是人民最大的教育利益。教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,踏踏實實修好品德,成為有大愛大德大情懷的人,是教育為人民服務的根本。

圍繞立德樹人的根本任務,把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才作為師者使命,“教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作!眻猿秩藶楸、德為先的育人理念,堅定理想信念,做學生全面發(fā)展的導航人,增強學生的價值判斷力、價值選擇力和價值塑造力;培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和扎實學識,優(yōu)化教師知識結構,開展創(chuàng)造性教學,引領學生把握時代脈搏、拓展全球視野,做學生學習知識參加實踐的引路人,提高學生應用知識和創(chuàng)新知識的能力;錘煉教師的道德情操,提升教師的人格力量和人格魅力,以德施教、以德立身,做學生解疑釋惑的經師人師,指導學生提升人格自信力和道德實踐能力;創(chuàng)新現(xiàn)代教學與學習方法,引導學生學會學習、熱愛學習,做引導學生樹立終身學習觀念的良師益友。

2、辦好人民滿意的現(xiàn)代化教育

近10年來,辦好人民滿意教育與教育現(xiàn)代化快速推進,取得了巨大成就。我國教育發(fā)展的實踐表明,國家對教育的發(fā)展高度重視,教育投入不斷加大,廣大人民的受教育水平不斷提高,教育規(guī)模不斷擴大,人民群眾的教育獲得感不斷提升,辦好人民滿意教育的實踐歷程正成為以人民為中心的教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)過程。全體人民正在共享教育現(xiàn)代化的成果,體現(xiàn)了以人民為中心的教育現(xiàn)代化的實踐邏輯。

3、為教育提升人的能力提供有力支撐

首先,推進教育內容時代化,緊密聯(lián)系社會實踐,傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,借鑒西方現(xiàn)代科學知識,構建更加科學合理的知識學習體系;其次,課程內容滲透協(xié)同,促進學科交叉交流融合,促進學生獲取全面知識,為全面提高能力提供基礎;再次,教育內容國際化,促進科學技術學習與國際同步,培養(yǎng)人的國際視野和創(chuàng)新思維,為人的發(fā)展提供廣闊視野和空間;最后,通過擴大教育開放力度和教育國際化程度,大力推進教育師資國際化、教育課程國際化和人才培養(yǎng)國際化,適應全球化發(fā)展,研發(fā)國際化課程,培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才,促進教育內容與世界發(fā)展同步。

三、以人民為中心辦教育,推動我校

內涵建設

1、樹立以“人民為中心”的大學教育理念

社會主義教育要在黨的領導下,按照教育方針,為經濟社會發(fā)展服務,為人民服務,與生產勞動相結合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校強調辦人民滿意的教育,推進以人民為中心的教育發(fā)展,就是要在大學教育理念的核心因素里面強調以人民為中心,以人民滿意為辦教育的最高宗旨,這就要求我們切實堅持好、落實好“以生為本”,推進“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”等“四個回歸”。要在這個基礎上培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,培養(yǎng)出社會主義建設者和接班人。

2、堅持理論和實踐相結合,為社會為人民

培養(yǎng)高素質人才

發(fā)展高等教育,歸根結底是培養(yǎng)高素質人才。學校在抓好學生理論知識學習的同時,必須重視實踐,把實踐的教育教學活動真正地納入到教育過程中,作為教育活動的重要組成部分。一是教育引導大學生確立為人民服務的理想信念追求,扎根中國大地,了解國情民情,用知識和本領幫助群眾脫貧致富,用創(chuàng)業(yè)項目助推經濟社會發(fā)展,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干。二是建立健全產學合作培養(yǎng)人才機制,加強校企雙方深度融合,推動地方政府、企事業(yè)單位積極參與人才培養(yǎng)的全過程。三是鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),完善國家、廣東省、廣州市、學校和院系五級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施體系,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實實在在的成效。

3、貢獻科技創(chuàng)新成果,為經濟社會發(fā)展服務

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的主要推動力量,我校必須發(fā)揮人才和學科優(yōu)勢,為國家、廣東省和廣州市經濟社會發(fā)展提供高質量的科技創(chuàng)新服務。一是把全面提升原始創(chuàng)新能力作為學校科技發(fā)展的首要任務,增強承擔國家級重大、重點項目的能力,大力加強需求引導的基礎研究。二是積極參與國家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設,主動圍繞國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求,探索科技與經濟、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)緊密結合的新途徑。三是加強學?萍汲晒D移轉化,進一步完善產學研合作機制,推動學校科技成果向現(xiàn)實生產力轉化。四是強化資政服務,大力促進學校哲學社會科學繁榮發(fā)展,努力建好高校特色新型智庫。

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