“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容
1.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是什么?
答:學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員。
2. “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的是什么?
答:一是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神; 二是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸, 三是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果, 四是進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。
3.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育到底學(xué)什么內(nèi)容?
一是學(xué)黨章黨規(guī)。A.逐條逐句通讀黨章;B.學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等;C. 學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型;D.從周薄徐郭令案中汲取教訓(xùn)。
二是學(xué)系列講話。A.習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想;B.黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略;C.與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學(xué)。
4.這次教育達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)?
答:“四講四有”,即“四講”: 講政治,講規(guī)矩,講道德,講奉獻(xiàn);“四有”:有信念,有紀(jì)律,有品行,有作為。
5.這次教育需要把握哪些環(huán)節(jié)?
答:開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,要增強(qiáng)針對性,“學(xué)”要帶著問題學(xué),“做”要針對問題改。
6.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的對象及范圍是什么?
答:針對全體黨員,不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,還是普通黨員都在范圍內(nèi),是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐”。
7.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求?
首先,各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組),要將其“作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效”。
其次,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,一要堅(jiān)持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向,注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo)。二要以黨支部為基本單位,以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托,針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。三要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,防止大而化之,力戒形式主義。
8.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施的方法是什么?
一是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。
二是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng),要突出正常教育,區(qū)分層次,有針對性地解決問題,依托“三會(huì)一課”
等黨的組織生活制度,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
9.這次學(xué)習(xí)教育著力解決哪些問題?
一是著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題,主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰,對中國特色社會(huì)主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價(jià)值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;
二是著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題,主要是看齊意識(shí)不強(qiáng),不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨,組織紀(jì)律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時(shí)交納黨費(fèi),不完成黨組織分配的任務(wù),不按黨的組織原則辦事等;
三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴(yán)重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益,在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;
四是著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會(huì)為、不善為,逃避責(zé)任,不起先鋒模范作用等;
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個(gè)人品德,貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”,抓好不嚴(yán)不
實(shí)突出問題整改,推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。
10.這次學(xué)習(xí)教育的主要措施是有哪些?
(1)圍繞專題學(xué)習(xí)討論。一是黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。二是把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,明確自學(xué)要求,引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。三是按照“三會(huì)一課”制度,黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的,以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。四是黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議,每次圍繞一個(gè)專題組織討論。五是突出4個(gè)能否,在學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí),聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際,看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前,能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式,能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩,能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。六是通過學(xué)習(xí)討論,真正提高認(rèn)識(shí),找到差距,明確努力方向。
(2)創(chuàng)新方式講黨課。一是講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。二是黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論,對黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課,到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。四是組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。五是要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。六是注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法,強(qiáng)
化互動(dòng)交流、答疑釋惑,增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。七是在“七一”前后,黨支部要結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng),集中安排一次黨課。
(3)召開黨支部專題組織生活會(huì)。一是年底前,黨支部召開專題組織生活會(huì)。
支部班子及其成員對照職能職責(zé),進(jìn)行黨性分析,查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。二是要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。三是組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。四是黨小組可參照黨支部要求,召開專題組織生活會(huì)。
(4)開展民主評(píng)議黨員。一是以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議,組織黨員開展民主評(píng)議。二是對照黨員標(biāo)準(zhǔn),按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)、組織評(píng)定的程序,對黨員進(jìn)行評(píng)議。
黨員人數(shù)較多的黨支部,個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。
結(jié)合民主評(píng)議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。三是黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn),確定評(píng)議等次,對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);對有不合格表現(xiàn)的黨員,按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,區(qū)別不同情況,穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
(5)立足崗位作貢獻(xiàn)。
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