尊敬的黨支部領(lǐng)導(dǎo)：

教學(xué)三個月，感觸頗多。很多細(xì)節(jié)的觸動。呼吸著每天圍繞在身旁的孩子們的呼吸。漸漸的，發(fā)現(xiàn)他的動作有自己的影子。她的臉上有似我的表情。孩子們舉手投足間會神奇的透著老師的氣息。突然間，覺得自己責(zé)任重大。一句話，一個字，一個表情……一個細(xì)節(jié)，都要斟酌著做。啟蒙，對于一個人的一生充滿了重責(zé)。自覺得自己不是一個溫順、乖戾的人。職前母親反復(fù)叮囑：“你要成為一個老師了，身份不是普通的改變，為人處事始終要記著自己是一個孩子可以尊之為范的老師。”沒有忘記母親的這句話，回憶年幼時啟蒙老師對自己的影響(這些影響在我的個性形成中有著舉足輕重的分量)，更對自己自然地多了層約束。很多以往的習(xí)慣、態(tài)度都悄悄地發(fā)生了改變。

課上，仍然是一位嚴(yán)師。課間，會很習(xí)慣的彎下身子和孩子談天交流。批改作業(yè)，很多時候，看著一個個紅圈圈，會讓自己很生氣，一度想逃逸，甚至也有過錯誤。第一次，非常的生氣。。。。一段時間過去了，再次看到這個情景，已經(jīng)不將時間停留在氣字上。是開始思考，“我的問題出在哪里?!”，分雜的工作中參雜著幸福。幸福是一種體驗。當(dāng)看到課堂上被自己感染的他們在愉悅中享受習(xí)知的快樂時，我無比幸福……當(dāng)看到被他們觸動的自己在釋放真情實感、用心靈去構(gòu)造激情的課堂時，我無比幸福……

就這樣不知不覺的愛上了我的學(xué)生，這種愛比愛情更讓我覺得幸福。這種愛讓我沉甸甸地去思考自己教學(xué)的不足，讓我不停歇地尋找專業(yè)成長的需求，讓我督促自己去修煉身心、完善素養(yǎng)，讓我不倦殆地去探求更科學(xué)、合理的引導(dǎo)方法。大學(xué)里的學(xué)習(xí)奠基了自己的人生基礎(chǔ)，我的人生大樓會在教師生涯中不斷的夯實，豐富。錯過了一些美麗的風(fēng)景，失去了一些良好的機(jī)會，接下來的日子里，不放棄這些似簡單又極易消失的機(jī)會。

思想前進(jìn)的路途中，我感謝我的孩子們，感謝我的師傅，感謝施老師，此刻的筆尖，寫下此月思想的積淀。這是我本月的思想?yún)R報，望黨支部的領(lǐng)導(dǎo)能給予我寶貴的指導(dǎo)。

此致

敬禮

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