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紀(jì)律作風(fēng)大討論查擺“弱、松、庸、慢、散、懶、推”錯(cuò)誤思想對照檢查自查報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-06-22 16:39:49 | 移動(dòng)端:紀(jì)律作風(fēng)大討論查擺“弱、松、庸、慢、散、懶、推”錯(cuò)誤思想對照檢查自查報(bào)告

結(jié)合集團(tuán)公司《關(guān)于開展“治玩風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹正氣”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》精神和《河南能源xx公司紀(jì)律作風(fēng)大整頓方案》,xx煤焦化針對作風(fēng)建設(shè)上的突出問題,系統(tǒng)開展作風(fēng)整頓活動(dòng),并召開專題會(huì)議進(jìn)行深刻的原因剖析,明確今后的努力方向和改進(jìn)措施,現(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如下:

一、認(rèn)真組織,深刻查擺。

5月23日,xx煤焦化在多功能廳組織開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹正氣、提效能促發(fā)展”專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),公司各車間技術(shù)員及以上管理人員、機(jī)關(guān)全體人員共計(jì)130余人參加會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)傳達(dá)了兩級公司關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求和精神,結(jié)合本單位典型案例進(jìn)行了全面剖析。

此外,制定下發(fā)了《xx煤焦化“轉(zhuǎn)作風(fēng)樹正氣、提效能促發(fā)展”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》,公司領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,從上至下,逐級逐項(xiàng)對照問題開展自查自糾。

二、重點(diǎn)查擺出的問題。

xx煤焦化結(jié)合工作實(shí)際,重點(diǎn)對領(lǐng)導(dǎo)班子和管理人員中存在的“弱、松、庸、慢、散、懶、推”等錯(cuò)誤思想、不良作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真查擺,主要存在以下問題:

(一)“弱”的方面

學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)熱情不高,日常政策理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)?偸菑(qiáng)調(diào)工作忙,沒有抽空固定時(shí)間研究宏觀形。

工作,考慮系統(tǒng)、部門、小集體和個(gè)人利益較多。開班子會(huì)研究問題時(shí),部分同志從不主動(dòng)提出建設(shè)性意見,從不先表態(tài),要拖到最后才表達(dá)自己的看法。部分同志更多的是考慮自己分管工作,甚至在交叉工作上不能很好地與其他同志進(jìn)行有效溝通和合作。

(六)“懶”的方面

執(zhí)行制度不嚴(yán)格。執(zhí)行公司制度規(guī)定不夠嚴(yán)格,時(shí)緊時(shí)松,推推動(dòng)動(dòng)、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),缺少有效的推動(dòng)落實(shí)、監(jiān)督考核機(jī)制。如在公司雙基考核和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)上,就時(shí)松時(shí)緊,監(jiān)督考核機(jī)制不能完全落實(shí)。個(gè)別同志原則性不強(qiáng),好人主義思想嚴(yán)重,對于基層的工作失誤,不能嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行問責(zé)和處理。

(七)“推”的方面

擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)。部分班子成員責(zé)任意識不強(qiáng),特別是在企業(yè)面臨困難的情況下,缺乏“以企業(yè)為家、與企業(yè)共患難”的意識,存在消極懈怠思想。面對困難局面和復(fù)雜問題,不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng),有等靠要推思想,工作中依靠上級拿主意,屬于自己職責(zé)范圍的事也不敢拍板。有的文件,盡管上級批示由其負(fù)責(zé),但也拿不出具體意見,只是批個(gè)“閱”或者直接轉(zhuǎn)給下面的部門。有的人遇到難辦事就想踢皮球,工作推諉扯皮,不愿意承擔(dān)。部分人意志消沉,以年齡大、身體不好為理由,不愿意學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)取意識不強(qiáng),工作上滿足于過得去,對工作精益求精的更高追求沒有過去強(qiáng)烈,沒有更好地把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

通過開展紀(jì)律作風(fēng)大討論和對問題的深刻反思,究其根源,主要還是因?yàn)樵邳h性修養(yǎng)、紀(jì)律約束、宗旨意識等方面放松了要求,降低了標(biāo)準(zhǔn)。

(一)黨性修養(yǎng)不夠。理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性和緊迫性,沒有用科學(xué)的理論武裝頭腦。缺乏正確的世界觀,對待工作中的問題,總是強(qiáng)調(diào)客觀原因和實(shí)際困難,不愿意從主觀上找原因。缺乏正確的政績觀,個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)做了一點(diǎn)事情,生怕領(lǐng)導(dǎo)和群眾不知道,心浮氣躁,耐不住寂寞,表現(xiàn)出不求實(shí)效的形式主義。缺乏正確的人生觀,認(rèn)為自己工作多年,沒有功勞,也有苦勞,自我感覺良好,有些飄飄然。物質(zhì)條件上喜歡向上看齊,追求舒適一點(diǎn),表現(xiàn)出貪圖安逸的享樂主義。缺乏正確的權(quán)力觀,不明白手中的權(quán)力是從哪里來的,該怎樣行使手中的權(quán)力。

(二)紀(jì)律觀念淡化。對黨的紀(jì)律、規(guī)矩,尤其是黨的政治紀(jì)律學(xué)習(xí)掌握不全面,思想認(rèn)識不到位,對紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前的嚴(yán)肅性認(rèn)識不深刻,不能時(shí)時(shí)處處按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,放松了黨性鍛煉,放松了自我約束,導(dǎo)致了思想滑坡、紀(jì)律懈怠。有的同志紀(jì)律規(guī)矩意識不強(qiáng),不能很好地處理私欲與黨性原則的關(guān)系,助長了得過且過思想和從眾、僥幸心理,對享樂主義、功利思想等不良風(fēng)氣抵制不夠堅(jiān)決徹底,甚至對個(gè)別損害黨的形象和威信的言行缺乏有力的批評和糾正。在執(zhí)行紀(jì)律時(shí)底氣不足,堅(jiān)持原則不夠,不能把嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律貫穿于履職盡責(zé)的全過程,沒有很好地為其他同志樹好榜樣、作出表率。

(三)宗旨意識退化。一些同志隨著職務(wù)的升遷,與職工群眾同甘共苦的意識有所淡化,面對職工時(shí)存有“高高在上”的思想,覺得“高人一等”,一點(diǎn)一點(diǎn)地拉大了與職工的距離。追根溯源是,宗旨意識樹得不牢,“官本位”思想依然存在,用權(quán)為民意識不強(qiáng),沒有做到每一次行使權(quán)力都真正從群眾觀點(diǎn)、群眾立場和黨的事業(yè)需要出發(fā)。有的同志隨著經(jīng)驗(yàn)閱歷的增加,逐漸“忘記”了自己的權(quán)力與責(zé)任,對難度大,情況復(fù)雜的問題,被動(dòng)應(yīng)付,出現(xiàn)了用權(quán)不嚴(yán)、盡責(zé)不夠的現(xiàn)象。

四、努力方向和改進(jìn)措施

針對存在的這些問題,公司班子進(jìn)行了認(rèn)真反思和梳理,并制定切實(shí)有效的整改措施,確保問題整改落實(shí)到位。

(一)堅(jiān)持“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),問題表現(xiàn)多種多樣,但歸根結(jié)底還是思想認(rèn)識不到位。解決紀(jì)律作風(fēng)這些問題,必須從思想教育入手。

一是堅(jiān)持向理論學(xué)習(xí)。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)和前提。將政治理論學(xué)習(xí)作為班子成員的必修課,使班子成員從內(nèi)心認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)是自我改造、自我完善、自我提升的重要抓手,讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的習(xí)慣和自覺。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還要結(jié)合自身工作崗位的需要,不斷加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識和政策的學(xué)習(xí)。

二是堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“讀萬卷書,行萬里路”。這就是說,除了要向書本學(xué)習(xí),還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂,蘊(yùn)含著最豐富的知識,只有堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),才能深化認(rèn)識、獲得真知,才能增強(qiáng)本領(lǐng)、提高素質(zhì),才能運(yùn)籌帷幄、推動(dòng)工作。將理論學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)際結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí)啟發(fā)思維、指導(dǎo)實(shí)踐。

三是堅(jiān)持向職工群眾學(xué)習(xí)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷增進(jìn)與職工群眾的感情,真心實(shí)意地聽取職工群眾意見。

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