經(jīng)濟管理學院學生黨支部現(xiàn)有共產(chǎn)黨員19人，其中正式黨員6人，預備黨員13人。可以說是一個年輕正在成長的黨支部，因此，激情與活力也是該支部最大的特征。該黨支部團結(jié)、務實、創(chuàng)新，平時注重對黨員的管理、教育和培訓，能嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員工作制度。在黨員和群眾中有較高的威信，具有較強的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力；堅持民主集中制，黨員組織生活會、民主評議黨員等制度落實效果顯著，支部所屬黨員沒有發(fā)生違法違紀等問題。為發(fā)展系和營銷系更好的完成各項工作任務提供了堅強的政治和組織保證。

學生第三黨支部成立以來，支部在學院黨總支的正確領導下，在黨支部書記的帶領下，不斷開拓進取，求實創(chuàng)新，為發(fā)展系和營銷系的學風建設做出了積極努力，真正發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、加強思想教育與理論學習

思想教育與理論學習是黨組織工作的核心，是黨組織建設、發(fā)展的動力，學生第三黨支部始終將其置于工作首位，努力將黨建工作推上一個新臺階。黨支部從成立至今，一直認真學習和貫徹上級黨委的各項文件和精神，不僅組織了黨員進行學習和討論，還在廣大同學之中進行了傳達與教育工作。黨員們通過認真的理論學習與積極熱烈的討論，堅決擁護黨的決定；宣傳貫徹黨的基本路線和教育方針，執(zhí)行上級黨組織的決議；加強對黨員的教育、管理，增強黨員意識；組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想；入黨積極分子在思想?yún)R報中如實地向黨組織匯報自己的心得體會與思想認識，在重大的考驗中表現(xiàn)出堅定的政治立場。我支部還堅持以正確的輿論作學生的向?qū)�，積極利用輿論陣地引導學生，深入廣泛地宣傳黨的方針政策，起到先進示范與群體影響作用，受到師生廣泛的好評。

二、加大培養(yǎng)力度，堅持發(fā)展標準，為黨組織輸送更多新鮮血液。

黨員發(fā)展一直都是支部的一件大事，不僅是吸納新鮮血液的好機會，也是對其他優(yōu)秀積極分子的一種肯定。但是怎樣的發(fā)展工作才是群眾和積極分子們所信服的呢？對此，該黨支部的黨員一致認為，必須本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，做到公正、公開、公平，把最優(yōu)秀的同志納入進來。

1、做好積極分子的培養(yǎng)教育工作是發(fā)展學生黨員工作的基礎。該支部堅持“早啟發(fā)、早引導、早選苗、早培養(yǎng)”的做法，建立學生入黨積極分子隊伍，能激發(fā)學生不斷地追求政治進步的熱情，引導學生入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨；有利于學生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學生入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作奠定良好的基礎，為源源不斷地發(fā)展學生黨員提供可靠保證。

2、堅持發(fā)展標準，保證發(fā)展黨員的質(zhì)量。該黨支部在發(fā)展黨員過程中做到嚴格把關，真正把那些品學兼優(yōu)、為人正直、入黨動機端正、在同學中威信高的同學吸收入黨。為確保黨員的質(zhì)量，黨支部采取層層把關的制度。

（1）、把好思想關。通過學習教育，讓同學們認識到，光是行動上入黨是不夠的，還應做到思想上也入黨；在加入黨組織以后，仍然要繼續(xù)學習理論知識，思想上也不能有任何松懈。

（2）、把好入黨動機關�？疾橐粋�積極分子，首先看他的入黨動機是否端正，看他是否明確“為什么入黨？”這個問題。支部在積極分子培養(yǎng)上注重引導校正積極分子思想認識上的偏差，在積極分子中樹立“入黨是一種奉獻，是一種犧牲”的思想。

（3）、把好品學兼優(yōu)關。在發(fā)展黨員時考察該同學的品行和平時的表現(xiàn)如何，調(diào)查該同學的學習成績怎么樣，對有不及格門次或?qū)W習成績排在后面的學生不能發(fā)展，對德、智、體綜合測評排在后面的學生不能發(fā)展。

（4）、把好“推優(yōu)”關。對于推薦優(yōu)秀團員入黨這一工作，黨支部應給予足夠的重視，對各團支部所推選的優(yōu)秀團員，該黨支部要進行日常的培訓和考察工作，針對重點、難點、熱點進行培訓，對發(fā)展對象進行全面、客觀、公正的考察。

（5）、把好黨支部研究、黨員討論關。黨支部要經(jīng)過充分討論，把基本符合入黨條件的積極分子列入學期發(fā)展計劃。在上報每一批準備發(fā)展的同學之前，黨支部都要進行認真的討論，廣泛征求每一個支部成員的意見。

（6）、把好輔導員意見、群眾意見關。該黨支部在上報每一批準備發(fā)展的同學前都要廣泛地征求其輔導員及其所在班級普通同學的意見，并張榜公示七天，接受群眾監(jiān)督。

三、建立了完善的考核體系和監(jiān)督機制

對入黨積極分子進行培養(yǎng)和教育，為學生黨建工作建立了組織保障。該黨支部建立了完善的考核體系，對入黨積極分子選拔、培養(yǎng)：

1、抓好入黨積極分子的教育工作，引導廣大的學生積極靠近黨組織。在入黨積極分子的培養(yǎng)過程中，各支部經(jīng)常依托團支部對積極分子進行講評、民主測評，通過鄧小平理論學習、加強理論修養(yǎng)，加強了對入黨積極分子教育和培養(yǎng)。對重點積極分子進行嚴格的政治審核，以確保其政治可靠性。

2、預備黨員的教育，考察工作。黨支部和入黨介紹人繼續(xù)加強對預備黨員的教育。鼓勵他們積極參加社團和班級的工作，鍛煉自己，從而發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用。認真記錄預備期的現(xiàn)實表現(xiàn)情況，以備上級黨委進行審查。

四、充分發(fā)揮黨員

的模范帶頭作用。

1、交任務，壓擔子，努力提高黨員的素質(zhì)。在學校“自我教育、自我管理、自我服務”中充分發(fā)揮黨員的作用，使黨員受到鍛煉，提高素質(zhì)。學生黨員在學校學生工作中是一支不可缺少的隊伍，要讓他們成為學習馬列著作的骨干，讓他們成為信息員，成為聯(lián)系群眾的骨干，讓他們了解情況及時向?qū)W生工作部門反映學生的思想問題和意見要求，為學校學生工作做貢獻。

2、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。高校黨建工作是高校一項重要工作，黨建工作不是孤立的工作，黨建工作搞好了，對促進校風、學風、班風的發(fā)展都是非常重要的。

（1）開展“一幫一，結(jié)對子”。在學習和日常生活中，每個黨員都有固定的幫扶對象，讓學生黨員成為學習上的帶頭人，生活上的領頭人，班級活動的熱心人，服務社會的有心人，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用。

（2）在大是大非面前的模范帶頭作用。在“抵制家樂福”事件中，該黨支部黨員首先擺明了自己的觀點——“我們應當理性愛國”；然后，每位黨員都深入到同學、深入到寢室當中，耐心開導思想激進的同學，幫助他們正確的處理自己的愛國情感。該黨支部的全體黨員不僅自己在大是大非面前立場堅定，態(tài)度明確，還幫助其他同學理順自己的觀點。

（3）該黨支部不僅注重提高和改善黨支部的組織生活，還努力豐富同學們的課余文化生活。他們組織同學參觀博物館、烈士紀念館，通過愛國主義教育，讓大家增強自身的愛國情感；組織同學到敬老院獻愛心，給孤寡老人送去歌聲與歡樂。

五、以學生為主體，黨支部在做好學生工作方面起主導作用。

1、做好學生的思想教育工作。通過班會、全系學生骨干大會等形式，對學生開展思想政治教育活動通過對新生進行理想成才、職業(yè)規(guī)劃、學籍管理、校規(guī)校紀等一系列的教育活動，使新生了解大學生活，盡快適應大學生活，明確奮斗目標。

2、學風建設。抓學風建設是學生工作一個永恒的主題，只有學風搞上去了才會有好的院風、校風。

(1)做學生的思想工作，端正學習態(tài)度，明確努力方向。

(2)抓學生上課出勤率，加強對學生宿舍的檢查。

六、加強對基層團組織指導，以黨建帶團建，努力推進素質(zhì)教育。

加強與基層團組織的聯(lián)系，以黨建帶團建，統(tǒng)一協(xié)調(diào)的開展了以培養(yǎng)學生素質(zhì)為重點的服務和導向性工作：

1、引入競爭、監(jiān)督和考核制度，堅決做好“推優(yōu)入黨”工作和學生干部的選拔、培養(yǎng)工作。推優(yōu)工作能更好的發(fā)揮團組織團結(jié)教育青年的核心作用，有利于在團員中樹立先進典型，在共青團組織的先進性和群眾性有機結(jié)合中，煥發(fā)團員青年的政治熱情，激勵團員在政治上不斷追求、從而進一步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、參與班級組織建設，充分發(fā)揮學生黨員的核心作用。充分發(fā)揮高年級學生黨員的核心作用，促進低年級學生的學習和工作，加強低年級入黨積極分子的培養(yǎng)。

東北農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院學生第三黨支部是一個積極向上的團體，黨支部的每位黨員都能嚴格要求自己，充分發(fā)揮自身的模范帶頭作用。面對新的挑戰(zhàn)與機遇，相信他們會做得更好。

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