為了使“兩學一做”學習教育更具針對性，**縣著重在“學”字上下功夫，積極創(chuàng)新實施“1+1”學習模式，拓展學習載體，創(chuàng)新學習方式，推進“兩學一做”學習教育取得實效。

一、專家導學+黨課引學

把專家輔導學習與上黨課相結合，通過“請進來”“視頻學”的形式主動邀請資深專家現(xiàn)場授課，并組織全縣副科級以上黨員領導干部通過遠程視頻參加“兩學一做”專題知識講座，接受專家輔導。同時，充分利用全縣豐富的紅色資源，把黨課搬到拉號巖戰(zhàn)斗遺址等革命教育基地一線給黨員上“紅色黨課”，激勵黨員自覺傳承“紅色基因”，發(fā)揚“紅色精神”。黨員領導干部帶頭到自己所在的黨支部、聯(lián)系分管的部門、聯(lián)系的村（社區(qū)）或移民點基層黨組織講黨課。貧困村黨組織第一書記和鄉(xiāng)村建設工作隊員到進駐的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）講黨課。目前，全縣共上黨課220場次，舉辦專題知識講座5次，召開全縣警示教育大會1次。

二、專題講學+網(wǎng)絡助學

把專題討論與網(wǎng)絡學習相結合，以黨支部為單位，以黨委（黨組）中心組等形式，圍繞如何做合格黨員，分別按照“講政治、有信仰”“講規(guī)矩、有紀律”“講道德、有品行”“講奉獻、有作為”四個專題按排學習。每個季度集中討論一次，專題學習分重點發(fā)言和討論發(fā)言。同時，通過創(chuàng)建微信、微博、QQ群等網(wǎng)絡平臺把學習原著發(fā)給黨員學習，落實專人領學，引導大家集體討論，談心得談體會，做到通讀熟讀、學深學透。每個副科級以上領導干部每季度至少寫一篇學習心得或理論性調研文章刊發(fā)在當?shù)氐南蠕h網(wǎng)。截止目前，全縣共舉辦專題討論210場次，撰寫學習心得和理論性調研文章800多篇。

三、結對幫學+實踐活學

把結對幫學與實踐活學結合起來，針對一些“老、弱、病、殘”和長期外出務工不能正常參加黨組織生活的黨員，通過“一對一”和“一對多”的形式結成幫學對子，落實幫學責任人，以送學上門、網(wǎng)絡傳學、資料寄學等多種渠道幫助黨員學習，使全縣黨員參與“兩學一做”學習教育的人數(shù)比例達100％。同時，以問題為導向，結合當前各項工作進行學習，把提升黨員自身政治理論水平和解決群眾熱點難點問題作為學習教育的出發(fā)點和落腳點，切實做到學用結合，活學活用。截止目前，全縣共15個黨（工）委，433個基層黨支部全部召開了“兩學一做”學習教育座談會，發(fā)放學習教育讀本3000多本，8275名黨員通過各種方式直接和間接參加“兩學一做”學習教育。

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