示范往往具有輻射帶動作用，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要注重示范帶動的積極作用，以便更好推動廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“學(xué)”出成效、“做”到合格。

積極挖掘先進(jìn)典型。兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織主體要積極部署，組織人員到參學(xué)單位的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)教育過程，認(rèn)真總結(jié)參學(xué)單位的學(xué)習(xí)教育方法，學(xué)習(xí)教育的成效，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育中的“優(yōu)秀”“合格”對象，及時做好優(yōu)秀典型材料收集匯編，為推介工作打牢基礎(chǔ)。

努力推介先進(jìn)典型。在挖掘先進(jìn)典型的基礎(chǔ)上，兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織主體要統(tǒng)籌及時與先進(jìn)典型做好溝通，并進(jìn)一步挖掘其先進(jìn)事跡。然后通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播等媒介推向社會，并及時關(guān)注其社會反響，適時調(diào)整充實(shí)推介策略、推介內(nèi)容，確保推介內(nèi)容能促成示范效應(yīng)。

創(chuàng)新推介方式方法。在推介先進(jìn)典型的過程中，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微信等現(xiàn)代傳媒媒介能使推介時間更短、范圍更廣，但仍然有一定的虛擬性，現(xiàn)實(shí)感不足。在條件允許的情況下，可組織人員到先進(jìn)典型工作或生活的地方實(shí)際感受和體驗(yàn)�；蛘哐�請涉及先進(jìn)典型的人物或單位負(fù)責(zé)人親臨現(xiàn)場傳金送寶，有助于深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)者的感受，更好發(fā)揮其示范作用。

鼓勵分類推薦原則。先進(jìn)典型可以是個人，也可能是團(tuán)體或單位。在推介過程中，要結(jié)合實(shí)際，按照分類指導(dǎo)的原則，針對不同受眾對象，推介的先進(jìn)典型盡量貼近其生活、工作，避免“大家”學(xué)“大家”，學(xué)習(xí)之后僅有好印象，對其工作或生活的實(shí)際缺乏示范性。

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