關(guān)于一元錢的歡樂的作文 本文簡介：

一元錢的歡樂謝僖“呼——”“呼——”什么聲音從我們班教室里傳出來？測肺活量？吹氣球比賽？NO,NO,NO，是我們在玩“硬幣大作戰(zhàn)”。今天班隊課，林老師走進教室，拿出一枚一元硬幣，神秘地說：“這節(jié)課我們和這硬幣來玩?zhèn)�游戲。”老師話音剛落，我們就七嘴八舌開了，“什么游戲？”“玩可能性？”“變魔術(shù)？”最后

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一元錢的歡樂

謝 僖

“呼——”“呼——”什么聲音從我們班教室里傳出來？測肺活量？吹氣球比賽？NO,NO,NO，是我們在玩“硬幣大作戰(zhàn)”。

今天班隊課，林老師走進教室，拿出一枚一元硬幣，神秘地說：“這節(jié)課我們和這硬幣來玩?zhèn)�游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，我們就七嘴八舌開了，“什么游戲？”“玩可能性？”“變魔術(shù)？”最后老師告訴我們來玩吹動這枚硬幣的游戲。

林老師介紹了游戲的玩法后，大家都覺得難度系數(shù)不高，都躍躍欲試，可老師偏偏請到個子小、力氣小的我，我只好硬著頭皮上了。一上來我還是有點緊張，畢竟背負著全班同學的期望啊，又一想不就一枚小硬幣嘛，還怕奈何不了它。瞄準了桌上的硬幣，我調(diào)整了下身體角度，蹲著身來，深吸一口氣，一鼓作氣使出吃奶的勁兒對著硬幣釋放身體滿吸的能量，硬幣紋絲不動，只是表面蒙上一層白氣。我不服氣，暗暗告訴自己，“第一次沒經(jīng)驗，調(diào)整下角度再來”再來一次，居然還是不動，我仿佛看到這小硬幣鄙視的眼神，唉！以失敗告終，在同學們的嘆息聲中我灰溜溜回到座位。

接著同學們選陳同學上場了，因為她個子高，肺活量也大。雖然她對自己充滿信心，但全班同學對她寄予了滿滿的希望，她上場時也有點小緊張。她稍稍鎮(zhèn)定下，擺好POS，只見她深吸一口氣，用力對著硬幣吹、吹、吹……可是硬幣還是無情地紋絲不動。第二次，仍是如此，沒辦法她也以失敗告終，我們的心都碎了一地啊！

見女生兩連敗，男生組按捺不住了。瞧，體格強健的李同學大步流星上來挑戰(zhàn)，一副誓與硬幣杠到底的架勢。挑戰(zhàn)開始，為了更好地發(fā)力，見他脖子伸得長長的，嘴快和桌子親上了，然后一吸氣，腮幫子吸得鼓鼓的，再猛地一吹，咦？硬幣還是沒動，李同學有點慌了。第二次他重新調(diào)整好狀態(tài)，一陣猛吹，這次硬幣沒感受到“如沐春風”，被這陣突如其來的“熱浪龍卷風”給撞了下腰，向后一躍，還繼續(xù)微微顫抖，像在練“輕功桌上漂”。耶！動搖了，全班發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲。

個子一般的盧同學繼續(xù)挑戰(zhàn)，只見他一開場就撼動了硬幣，真是厲害�。�

現(xiàn)在我們?nèi)�班都能撼動這枚小硬幣，它在我們口下調(diào)皮地跳著各種舞蹈，給我們帶來這么多的歡樂，也讓我們明白吹硬幣不是肺活量大就能贏，而是要靠技巧！

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