201*年全縣教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育的總體要求是：全面貫徹黨的十八屆六中全會精神，認真落實中央、省市縣委推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化部署要求，深入學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話，以“迎接十九大，做合格黨員、創(chuàng)五好支部”為抓手，以“三會一課”為基本制度、黨支部為基本單位、“兩學一做”為基本內容、“五個結合”為基本途徑，在真“學”實“做”上深化拓展，在問題整改和制度建設上精準發(fā)力，推動“兩學一做”融入日常、抓在經常，切實加強學校黨組織和黨員隊伍建設，推進中小學校黨組織和黨的工作全覆蓋，增強黨組織政治功能，充分發(fā)揮政治核心作用。

一、深入學習黨章黨規(guī)和系列重要講話，加強思想理論武裝

1.精心安排學習內容。各學校黨組織結合實際作出年度學習安排，在組織黨員干部全面系統(tǒng)深入學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話的基礎上，把黨的十九大精神、《準則》、《條例》作為重要內容，結合局黨委印發(fā)的《全面從嚴治黨應知應會知識》和《教育系統(tǒng)典型案例選編》讀本，通過“學”、“講”、“寫”、“考”、“談”等具體措施，通過“三會一課”組織本單位的黨員集中學習。

2.認真抓好中心組集體學習。認真落實上級有關學習要求，全年以“兩學”為主要內容的集體學習討論不少于4次，每次學習都要明確一定數(shù)量的校級領導干部作重點發(fā)言或主題發(fā)言，每個班子成員都要參與學習研討，支部書記至少作1次專題輔導。

3.充分發(fā)揮黨員領導干部示范作用。校級黨員領導干部要學在前、作表率。校級黨員領導干部制定個人學習計劃，帶頭撰寫至少1篇學習心得，帶頭至少講1次黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的學習討論。局黨委領導干部每年到基層學校至少進行2次實地指導督導，并與主要負責同志談心談話不少于2次。

4.積極組織黨支部學習研討。依托“三會一課”，圍繞“兩學”內容，每次確定1個主題，組織黨員定期或不定期開展學習討論，全年主題學習討論不少于4次。研討主題由各學校黨組織根據(jù)實際確定。

5.深化黨員教育“紅色講堂”制度。各學校黨組織邀請局黨委領導干部或向外邀請專家學者，深入到學校黨支部講黨課。同時利用網絡平臺從“xx紅色講堂”微信平臺、師資共享庫”、“課程教案庫”、“示范基地庫”觀摩一批精品黨課。

二、發(fā)揮支部主體作用，提升學校黨建科學化水平

6.扎實推進基層黨組織“五化”建設。認真落實黨員積分管理制度的意見，以支部建設標準化、組織生活正�；�、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規(guī)范化為主要內容，研究制定基層黨組織“五化”建設的具體意見辦法并抓好貫徹落實。同時對201*年整頓情況進行一次“回頭看”，扎實開展新一輪軟弱渙散基層黨組織精準摸排，全面開展集中整頓。

7.大力開展基層“五好”支部創(chuàng)建。通過201*年 “基層黨建提升年”活動，開展“支部班子好、黨員隊伍好、活動開展好、制度建設好、作用發(fā)揮好”的“五好”支部創(chuàng)建工作，研究制定學校“五好”支部創(chuàng)建的實施方案并抓好貫徹落實，以“爭當五個先鋒”為重點持續(xù)開展主題實踐活動，搭建不同類型黨員發(fā)揮作用的實踐平臺，服務教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，推動學習教育與中心工作深度融合。

8.全面開展支部主題黨日活動。認真落實全面推行支部主題黨日的意見，將每月第一周的星期五作為主題黨日，組織黨員集中開展活動，各學校黨支部5月底前建立主題黨日制度并開展活動。通過設立黨員微信群等方式，要求每一個學校黨支部在年底前都建立一個網絡互動平臺，逐步建立集管理黨員和服務群眾于一體、固定平臺與移動終端相結合的黨建工作信息平臺。

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