在這個春光無限的三月，我有幸被班上同學推選為我班的入黨積極分子，參加了學校黨委黨校組織的入黨積極分子培訓班的學習，接受了許多對馬克思主義思想有深入研究的教授們給我們在黨員義務、紀律、入黨動機等方面的系統(tǒng)輔導。雖然短短兩天的培訓不能讓我在最深、最高的層次上去領會一個共產(chǎn)黨員的光榮與神圣，但卻使我對端正入黨動機上接受了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華。下面我將忠誠的向黨匯報近期工作、學習、思想等方面的情況。

通過學習，我認識到以前對黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標、建黨宗旨、指導思想的學習都只是停留在表面的認識，現(xiàn)在我明白了其中真諦：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)社會主義。

如果我們想要加入中國共產(chǎn)黨，就必須要做到以下幾點：

我們的第一要務就是要樹立正確的入黨動機與思想。早在1942年，毛澤東同志在延安文藝座談會上就指出：入黨不僅僅是從組織上入黨，更重要的是從思想上入黨。我認為，只有樹立為社會主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的思想，經(jīng)得起組織的考驗，通過正當?shù)耐緩郊尤朦h組織，才能精辟地解釋毛主席的理論。我們大學生，作為這個社會大熔爐里的主要燃料，不能只為了大學期間評獎評優(yōu)時有優(yōu)勢或是增加將來找工作的籌碼而入黨。在黨校培訓時，其中一個講師就對我們提出了一個希望與一個祝愿：我希望同學們是真正的信仰共產(chǎn)主義，信仰馬克思與恩格斯的思想理論，不是跟風或是為了個人的利益而在此培訓。我也祝愿所有信仰共產(chǎn)主義的積極分子早日加入共產(chǎn)黨，為黨和人民奉獻出他的一份力量!

再者，我們要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。共產(chǎn)黨需要的不是語言的巨人，行動的矮子。我們共產(chǎn)黨需要的是像洪戰(zhàn)輝、譚千秋與那些腳踏實地做事的人來為我們黨與人民服務，而不是“范跑跑”。我們要用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀。雖說現(xiàn)在的我們都還只是一名普通的大學生，我們沒有足夠的物質(zhì)與精神財富去給黨做很大的貢獻。但是我們可以從身邊的小事做起，以自身的行動來帶動身邊的人做一名對社會有益無害的人。我們在校時就要時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份要求自己，在學習、工作與生活中都要做同學們的楷模。我現(xiàn)在是學校校糾察隊的一名隊員，學業(yè)成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的，但自身有一個很大的缺點，那就是沒有領導才能，所以在學院以及班上都沒有擔任一官半職，現(xiàn)在我的身份是入黨積極分子，這種無形的壓力在促使著我前進，為了對得起這個身份，自己在糾察隊中也會積極表現(xiàn)，爭取在今年下半年做一名優(yōu)秀的教官;在班上也會去爭取團支書一職;而在學習方面會爭取得到二等獎學金。自己會努力奮斗，使自己無愧于入黨積極分子這一榮譽稱號。

最后，我們要掌握做好本職工作的知識和本領，即一靠學習，二靠實踐。認真學習黨史，加強對黨光輝歷程的了解，增進對黨的感情。學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，激勵自己的行動，體會全心全意為人民服務的宗旨。自覺改正缺點，汲取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，為社會主義事業(yè)而奮斗。

時代在前進、建設有中國特色社會主義事業(yè)在發(fā)展。我明白要實現(xiàn)我的人生價值，必須不斷地努力學習，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會創(chuàng)造財富價值。同時我也知道努力是不能盲目的，必須有正確的方向指引。因此我更加要爭取加入中國共產(chǎn)黨，成為黨的一員，在黨的領導下，為社會主義奮斗終生!作為一名學生，我今后將不斷地以這一目標鞭策自己、鼓勵自己，使自己對學習和工作始終保持信心和干勁。我一定堅定地沿著黨指導的路線前進，成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年黨校培訓心得體會范文（2）》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/764681.html

• 上一篇：201*學習廖俊波心得體會
• 下一篇：201*年黨校培訓心得體會范文（3）