關于帶著平常心出發(fā)的作文 本文簡介：

帶著平常心出發(fā)九二班鐘榮幾日前，語文老師帶我們解讀了“楊志失綱”之迷，課上一同學說原因是楊志太過看重這次機會了，而老師展開說，楊智沒有用平常心對待，這讓我回想起那次失敗。校運會熱火朝天的開辦著，我是代表班級參加乒乓球的一員，乒乓球是一項有意思的運動，它的樂趣在于看著球順著自己的心意在桌上跳躍。還有與

關于帶著平常心出發(fā)的作文 本文內容：

帶著平常心出發(fā)

九二班 鐘榮

幾日前，語文老師帶我們解讀了“楊志失綱”之迷，課上一同學說原因是楊志太過看重這次機會了，而老師展開說，楊智沒有用平常心對待，這讓我回想起那次失敗。

校運會熱火朝天的開辦著，我是代表班級參加乒乓球的一員，乒乓球是一項有意思的運動，它的樂趣在于看著球順著自己的心意在桌上跳躍。還有與好朋友的對打、競爭，趣味多多。

由于人員、器材有限，所以我們要等七、八年級比賽完再輪到我們。這時，我們這些球員自備球拍，在其它桌子上交手熱身，雖然是娛樂，但還是有人打出了殺氣。大家都是參賽員，大家都在摸底，試探。幾輪下來，有的人越發(fā)意氣風發(fā)，有的越發(fā)膽怯。

漫長的等待后，終于開賽了。比賽是抽簽選對手，第一場我遇到的是三班的劉，此人賊眉鼠眼，球技一般，與他的對決毫無看點。我平常心待之，越打越有狀態(tài)，從普通的快球到更困難的旋球，只記得對手連我的發(fā)球都接不下，他的表情也陷入了呆滯與絕望，好像在說“快點結束戰(zhàn)斗，我要撤離這場苦難�！�

于是第一場毫無懸念的結束了，然后時運不濟，第二場我竟與同班同學宋斗爭。

比賽是三局二勝利，每場十一個球。第一局我便接連失利，心態(tài)愈加緊張，忘記了平常心。此后連發(fā)球都失誤幾番，剛開始的得心應手全然不見，至結束也二沒能調回狀態(tài)。

于是這場比賽以悲慘的結局收場，與第一場是何其相似，不過角色對調。

當輸贏高度成為一種標志，球的靈動，這其中美妙的小竅門便開始在當局者的迷霧中環(huán)環(huán)纏縛，失了本心。當押送生辰綱成為一種命運的籌碼，路的艱難，這團隊的關系，吳用明顯的計謀漏洞都會成為下下關注的對象。所謂平常心，又是何等奇妙！

帶著平常心出發(fā)，我們收獲成功。

帶著平常心出發(fā)，我們笑對人生。

帶著平常心，出發(fā)。

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