這是一個一生奉獻教育事業(yè)的楷模,是一個說的模范、行的標兵。
他說的是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、新時期社會主義思想,是中華民族振興的吶喊、是實現中國夢的良方。他說了《毛澤東思想史稿》、《毛澤東與馬克思主義中國化》等30部作品,在《求是》、《中共黨史研究》等刊物說了百余篇論文。應邀為15個省市學界講學、出席在美國舉辦的國際學術會議在大會演講。
他行的是令人震撼的功勛,由此他載譽天下,1991年獲國家特殊津貼、省優(yōu)秀教師、長春市勞模等稱號,他主持的毛澤東思想研究所在全國高校147所社會科學研究機構評估中榮獲首榜。80年代以來主持國家、省部級規(guī)劃項目7項,獲獎17項。
他就是鄭德榮同志。
作為黨員教師,我們要學習他“紅色理論家”精神在教學中既做馬克思主義理論的傳播者,又做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。要加強學習習近平新時代中國特色社會主義思想,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導。更要將黨的思想貫穿于教育工作的始終。
作為教育教學工作者,我們要學習他對專業(yè)知識的追求和創(chuàng)新。學習他他始終把個人融入時代、把研究融入生命,視學問為事業(yè),視學術為生命的精神。跟要像他一樣心中始終裝著黨的事業(yè)、人民的囑托,以爭創(chuàng)一流、勇攀高峰的奮斗姿態(tài),真情謀事、激情干事、勇于成事,真正讓追求成為一種價值、一種境界,讓創(chuàng)新成為一種意識、一種責任。
還要學習鄭德榮同志畢生悟初心守初心踐初心的奉獻和堅守。用榜樣的力量激勵自己、鼓舞斗志、激發(fā)干勁。
我們還要將將學習中煥發(fā)出的熱情轉化為推動新時代學校教育教學工作發(fā)展的磅礴力量。當前,正值教育改革的關鍵時期,作為黨員我們更要與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來,時不我待、只爭朝夕,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),銳意進取,埋頭苦干以更加優(yōu)異的成績向改革開放40周年和建黨97周年獻禮!
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