“勇?lián)�重�?立德樹人”主題黨日活動發(fā)言稿：如何在體育課中體現(xiàn)立德樹人 本文簡介：

體育學科具有特殊的教育屬性，是培養(yǎng)學生素質(zhì)全面發(fā)展的一個重要手段。體育學科的核心素養(yǎng)包括體育品格、運動能力、健康行為，體育品格排在第一位。體育作為一種重要的教育手段，在新時代被賦予了重要的歷史使命。在教授學生體育知識、形成體育技能、增強學生體質(zhì)的同時，要融入道德品質(zhì)教育、終身體育思想教育、美學教育，

“勇?lián)�重�?立德樹人”主題黨日活動發(fā)言稿：如何在體育課中體現(xiàn)立德樹人 本文內(nèi)容：

　　體育學科具有特殊的教育屬性，是培養(yǎng)學生素質(zhì)全面發(fā)展的一個重要手段。體育學科的核心素養(yǎng)包括體育品格、運動能力、健康行為，體育品格排在第一位。體育作為一種重要的教育手段，在新時代被賦予了重要的歷史使命。在教授學生體育知識、形成體育技能、增強學生體質(zhì)的同時，要融入道德品質(zhì)教育、終身體育思想教育、美學教育，以真正實現(xiàn)體育課的育人功能。

　　體育作為一種行動教育，多數(shù)在戶外進行，與室內(nèi)其他學科的學習相比，一些道德品質(zhì)與精神意志更容易表現(xiàn)出來。此時教師再加以積極引導與教育，有機滲透道德品質(zhì)教育，可以收到事半功倍的教育效果，有利于培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、競爭合作意識與集體主義等道德品質(zhì)的養(yǎng)成。體育活動具有一定的規(guī)則性，需要大家遵守紀律才能體現(xiàn)活動的公正與公平，才能順利完成目標，這些可以有效培養(yǎng)學生的組織性與紀律性。在一些競技項目中，既有競爭又有合作，這是培養(yǎng)學生競爭合作意識的最佳時機，要讓學生在活動中認識到：要學會競爭，在競爭中發(fā)現(xiàn)自身的不足，學習他人長處，促進自身素質(zhì)的提高，同時成功并不是靠某個人而取得的，需要大家齊心協(xié)力，團結(jié)配合，才能取得最后的勝利。

　　通過體育活動可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞、頑強拼搏的奮斗精神。體育教學的這種特殊功能是其他學科所不能比擬的。同學們在進行體育活動時，往往是風吹日曬，訓練時間長、強度大，需要長期堅持才能取得成功，尤其是某些活動，如長跑，訓練方式單一，強度大，學生容易產(chǎn)生畏懼心理。此時，教師除了組織多種形式的訓練，加強技術指導外，還要對學生進行吃苦耐勞、迎難而上，努力奮斗，不怕臟，不怕累的頑強拼搏精神教育。

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