心懷樂觀，憧憬陽光 本文簡介：

心懷樂觀，憧憬陽光高三22班劉寶文親愛的學弟學妹們，今天能與你們交流我心目中的中國古代詩文經典，我備感榮幸。在我看來，中國古文人一直在挫折與奮斗的道路上交替前進。萊昂納德曾有言：“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方�！敝袊�古文人便是如此，他們幾經磨難，但他們心懷樂觀，憧憬陽光，他們將自己昂揚的心態(tài)融入

心懷樂觀，憧憬陽光 本文內容：

心懷樂觀，憧憬陽光

高三22班 劉寶文

親愛的學弟學妹們，今天能與你們交流我心目中的中國古代詩文經典，我備感榮幸。在我看來，中國古文人一直在挫折與奮斗的道路上交替前進。萊昂納德曾有言：“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方�！敝袊�古文人便是如此，他們幾經磨難，但他們心懷樂觀，憧憬陽光，他們將自己昂揚的心態(tài)融入到詩文中，以此造就不朽的經典。

王爾德說：“每件賞心悅目的東西背后，總有一段悲哀的隱情，連最不起眼的小花要開放，世界也要經歷陣痛�！倍�作為中國古詩文浪漫主義的最高峰，古代文人中的一朵奇葩，李白一路走來，可謂坎坷不斷。年輕時因父親經商而不得參加科舉，不得不靠達官貴人的推薦的欣賞，一句“云想衣裳花想容”贏得一片叫好�？珊镁安婚L，黑暗的官場容不下他浪漫的靈魂，他因過于恃才傲物，落了個賜金放還的結局。大半生奮斗出來的成績化為泡影消逝在天地間，他憂愁不已“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”恰如其分地表現(xiàn)了他的心境。但他是李白，是酒中仙，是“十步殺一人，千里不留行”的俠客，怎能因挫折而頹廢。盡管“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但他心懷樂觀，他選擇繼續(xù)前行，他依然相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。

作為中國古詩詞經典的另一高峰蘇軾的一生也是多災多難。年少因才華出眾而被著力培養(yǎng)，然而在他韜光養(yǎng)晦，還未施展抱負之時卻遇到了官員們不得不面對的站隊之難。王安石欲進行改革，他詢問蘇軾看法，蘇軾說他有些措施不適宜；司馬光欲廢除所有改革措施詢問蘇軾看法，蘇軾又說有些措施不應廢除。他雖是為百姓，為王、司兩家著想，卻被兩大陣營踢出門外，終因烏臺試案而被一貶再貶。面對此情此景，他發(fā)出“哀吾生之須叟，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風”的哀嘆。但蘇軾向來是個樂觀、會調整自己心態(tài)的人。他勸慰自己“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”陽光重新灑滿了他的心田，即便被貶到海南島，他也能感到“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的喜悅。他在不斷選擇的矛盾中，戴上面具。焚燒過去，武裝自己。他在嶺南大展才華，為天地立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學，為萬世開太平，在一封冰封的土地上，培育出十萬朵怒放的薔薇！

同學們，青宵有路終須到，金榜無名誓不歸。待到相攜看花時，不負如來不負卿。愿你們汲取古詩文的營養(yǎng)，發(fā)揚古文人的樂觀主義精神，以勇毅篤行的意志，考取優(yōu)異的成績，拼出幸福和美好的未來。

心懷樂觀，憧憬陽光 本文關鍵詞：心懷，憧憬，樂觀，陽光

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