學前教育幼兒園教師課堂教學觀摩研討活動培訓體會

學前教育幼兒園教師課堂教學觀摩研討活動培訓體會

通過兩天幼兒園教師課堂教學觀摩研討活動緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對幼兒教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己課堂教學的經(jīng)驗,新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。

此次觀摩研討活動在盤龍區(qū)理工大學新迎校區(qū)會堂舉行，活動內(nèi)容有：上海浦東新區(qū)好兒童幼兒園園長諸君執(zhí)教的中班科學活動《疊加好辦法》；上海應彩云名師基地成員王紅裕執(zhí)教的大班語言活動《糊涂熊對劃不快》、上海教育署骨干教師閔酈娜執(zhí)教的大班藝術(shù)活動《大獅子》、等多種課堂活動�；顒又�，幾位執(zhí)教教師各具教育特色，教學設(shè)計和教學方法具有新穎性和創(chuàng)造性，活動材料簡單、有效，能很好地貫穿整個活動；教學時，教師態(tài)度親切，尊重孩子，能用自己良好的情緒情感陶冶孩子，用親切的語言啟迪孩子的智慧，讓幼兒在動手、動腦愉快的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)、探究、總結(jié)，為活動創(chuàng)設(shè)了和諧融洽的教學氛圍，充分體現(xiàn)了《綱要》中“以幼兒為主體，尊重幼兒”的理念。幾位授課教師教學風格迥異，讓大家感受到不同領(lǐng)域的教學策略，使大家大開眼界、受益匪淺。課后，上海浦東新區(qū)東方幼兒園園長毛美娟做教學活動講評，并與學員互動交流，毛園長的精彩點評，較好地解決了幼兒園教師在教育教學實踐中存在的許多共性問題，對幼兒教師教育觀念的轉(zhuǎn)變有重要的啟發(fā)和引領(lǐng)作用。最后由北京市二炮機關(guān)幼兒園王園長與我們分享了二炮幼兒園的大型文藝活動舉辦的視頻。本次觀摩研討活動既提高了園教師的專業(yè)化素質(zhì)，更拓展了教師的教學視野，有力推動一線教師的專業(yè)化成長。讓我們積累了非常寶貴的經(jīng)驗。

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參加廈門學前教育幼兒園教師課堂教學觀摩研

討活動培訓有感

文章作者：佚名文章來源：幼兒學習網(wǎng)更新時間：201*-12-79:49:16字號：T|T

福建省寧化縣湖村中心學校余長榮我校校長十分重視學前教育，派我外出參加培訓學習。我有幸參加了廈門學前教育幼兒園教師課堂教學觀摩研討活動的培訓。本次活動形式有專家講座《教師的教育智慧》、《幼兒園科學活動的組織與實施》、《幼兒園大型活動組織與策劃》專題報告；有全國著名特級教師精品課展示科學活動《小電珠》、《疊加好辦法》；有語言活動《討厭黑夜的席奶奶》；有藝術(shù)創(chuàng)想《大獅子》；有數(shù)學活動《灰太狼的皇冠》；有解答幼兒教師在教學實踐中的難點、重點問題。

此次上觀摩課的名師都是幼教戰(zhàn)線上的專家，她們的教學構(gòu)思、方法各有所長，教學活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學得輕松，對于觀課的老師們來說更是一種享受。通過這次觀摩學習，結(jié)合日常的教學活動，我在以下幾個方面感觸較深。

一、教學活動的設(shè)計來源于幼兒的生活，老師能善于捕捉教育的時機，并結(jié)合幼兒的認知水平適當?shù)奶嵘�進行科學的啟蒙教育。新綱要強調(diào)“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和觀察作為科學探究的對象”。諸君老師設(shè)計的《疊加的好辦法》設(shè)計靈感來源于幼兒身邊的一件很小的事：每天吃好午餐，小朋友都會把碗一個一個的疊起來放好，人們也常常運用疊加的方法解決很多生活中的問題。整個教學活動試圖讓幼兒于游戲活動中學習，于生活中體驗，從而知道疊加是一種好辦法，取之于生活，用之于生活。

二、《做中學》讓幼兒親自參與對物體和自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，讓他們通過觀察與實驗接觸現(xiàn)象，以起到激發(fā)想象力，加強思考力與語言掌握能力的發(fā)展。重過程而不是把結(jié)果直接告訴幼兒，諸君老師在《小電珠》中，自始至終都是讓幼兒通過親身經(jīng)歷探究、實驗和操作，得出一個個結(jié)論，由淺入深，從而讓幼兒知道一些日常生活中常見的導電材料，以及電池數(shù)量與電珠發(fā)亮程度關(guān)系的正確結(jié)論。

三、課程綜合應該突出一條主線。在教學中，有的教師為了實現(xiàn)整合教育而將語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識都融合在一節(jié)課中，結(jié)果一節(jié)課下來，內(nèi)容非常凌亂，反而削弱了整體效果。在這幾節(jié)數(shù)學活動中，名師們在一個總的教學目標指導下，緊密圍繞一個主題將多種教學方法、手段恰如其分的運用，內(nèi)容豐富、清晰明朗、重點突出，取得了事半功倍的效果。閔酈娜的《灰太郎的皇冠》，假如只看課題不看內(nèi)容，可能會誤認為這是一節(jié)語言或藝術(shù)活動。這是一節(jié)科學數(shù)學活動，按物體的基本特征有規(guī)律的排序。閔老師巧妙的引用了灰太狼的老婆紅太狼過生日，灰太狼為了做皇冠送給紅太狼當生日禮物而去寶石島找寶石的路上，開始是迷路了遇到一群小鳥在排隊，學習按顏色排序，接著是小河擋住了去路，把要學的內(nèi)容隱藏在故事里，由淺入深、由易到難的把一個個數(shù)學問題解決。開頭引入又以猜謎的形式引入，灰太狼的動畫片幼兒愛看，生動有趣的故事、動感的課件吸引幼兒的積極參與。藝術(shù)創(chuàng)想《大獅子》也非常有趣，讓幼兒在聽聽畫畫中學唱歌曲。各領(lǐng)域之間的有機整合，把枯燥無味的課變得生動有趣，教師教得輕松，幼兒學得快樂。

四、注重同伴的合作學習，活動把同伴作為重要的環(huán)境資源讓幼兒不斷與同伴交流、溝通和分享順利地完成教學任務體驗與同伴分工合作的快樂。藝術(shù)創(chuàng)想《大獅子》，閔麗娜老師是這樣設(shè)計的，請六個朋友一組在一起商量一下誰來畫第一張，誰來畫第二張，然后排一排，看一看，唱一唱，看看哪一組先找到小竅門學會這首歌�？茖W活動《小電珠》諸君老師讓幼兒分組合作試驗把一個個電池搭起得出電池越多電珠越亮。王紅裕老師的《糊涂熊隊劃不快》更是讓幼兒知道團結(jié)、合作，齊心協(xié)力的力量大。培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識，體驗到其中的快樂。

五、教學活動應以游戲為主要載體，讓幼兒在玩中獲得新知。幼兒園教育指導綱要中明確指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動�？墒且恍┺r(nóng)村幼兒園卻往往忽略這一點。在本次觀課活動過程中，幾位教師都十分重視游戲教學法應用游戲、故事等串聯(lián)整個課堂教學。另外，名師們都非常注重幼兒的傾聽能力以及語言表達的完整性的培養(yǎng)，還穿插一些禮貌用語，重表揚、鼓勵盡量給每個孩子都有一個展示的機會，讓孩子們都有成就感。

這次現(xiàn)場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感受到了差距所在。“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學習、提高和歷練。我會在以后的工作中，刻苦鉆研業(yè)務，不斷吸取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，讓我從事幼教工作永遠都充實而快樂！

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