中華經典美文誦讀的活動方案

中華經典美文誦讀的活動方案

一（2）班：江雪妃

一、活動主題

為進一步推進語文規(guī)范、傳承中華文明、振奮民族精神，我校將開展以“雅言傳承文明、經典浸潤人生二、指導思想

經典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數智慧結晶的文化寶典。傳承中華文化，誦讀經典詩文。中華文化源遠流長，經典詩文內容廣泛，語言精辟，思想深邃。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展古詩文誦讀活動，為開發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，有著極為重要的意義，使學生閱讀經典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)，特制定學生經典誦讀活動方案。三、誦讀時間

1、每節(jié)課前預備鈴響開始5分鐘。2、每周一早讀時間。

3、每天中午12：00～12：20自由誦讀。4、每天晚上回家10分鐘誦讀。5、文體活動跟隨游戲唱讀。

6、綜合實踐課每學期安排一個誦讀主題活動四、活動建議

1、運用激勵法培養(yǎng)學生誦讀的興趣，尊重學生對經典美文理解的方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新和想象的思維品質。2、各班可以組織學生每天誦讀1020分鐘，一方面可利用早讀、課間的時間指導學生背誦，另一方面可指導學生回家后和家長一起誦讀，使學生在耳濡目染中達到潛移默化的效果。

3、各班可以通過演講比賽、征文比賽、學習沙龍、專題經典講座、游戲活動、評比誦讀能手等形式開展誦讀活動。

4、定期開展觀摩交流活動，以點帶面，促進全�！敖浀湔b讀”系列活動形成特色。

5、推薦《三字經》、《古詩》等為學生讀本。五、具體措施：

1、在課程安排上，利用每周一節(jié)的傳統(tǒng)文化課，教師引領學生誦讀，教給學生基本的誦讀方法。

2、利用雙休日、節(jié)假日，倡導學生自主誦讀一定量的詩文。3、按照統(tǒng)一的誦讀進度和篇目，每日課前5分鐘，早讀、午間誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學生做帶讀小老師。要充分利用有效時間，不能走過場。要做好組織管理工作，逐步形成良好誦讀習慣。

4、鼓勵學生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。天天堅持。

5、實施快樂學習法。教師引導學生熟讀，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

6、設立經典誦讀讀書卡。指導學生抄寫自己喜歡的詩文，建立誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。

7、建立有效的評價制度。評價分別由教師、家長、小組和自評四個部分組成，使學生形成習慣，持久地進行。注意給學生明確的階段目標,并采取一定的激勵措施,如發(fā)放喜報等，以激勵學生力爭上游，營造“比、學、趕、超”的誦讀氛圍。保護誦讀興趣。鼓勵學生快背、多背。六、要求及標準

1、讀音準確、停頓恰當、重音合理、富有感情。

2、古詩文背誦“三要”：心要專專心致志、不可分心。眼要準仔細看準、全神貫注。口要到邊看邊讀、通順流暢。3、古詩文背誦“四多”：多讀、多背、多想、多記。

4、誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。七、總結評比

學期結束，根據各小組經典誦讀活動開展情況，以個人和小組為單位進行評比，獎勵先進。

擴展閱讀：祖國頌——中華經典美文誦讀比賽活動方案

赤岸初中“祖國頌中華經典美文誦讀比賽”的實施方案

國慶來臨之際，為進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，大力弘揚中華優(yōu)秀文化，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，使廣大青少年進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，進而不斷增強民族自豪感和自信心；同時為了積極推廣普通話。經學校研究決定，由校教務處、德育處、團總支、少先隊大隊部、語文組共同負責開展此次誦讀比賽。具體實施方案通知如下;

一、領導小組：組長：劉煥陽

成員：王志斌朱曉紅丁榮軍龔寅杰語文組成員二、誦讀內容

有關熱愛祖國、歌頌祖國、贊美祖國大好河山，激勵青少年蓬勃向上的中華經典美文，各班級自選篇目，可以是詩文，也可以是其它的表達愛國主義情感的文章，可以個人朗讀，也可以是集體朗讀。

三、參賽對象和形式（一）參賽對象

1、全校各班學生，有興趣的教師也可以參與。2、每個班選拔12名或12組選手參賽。（二）參賽形式：

分為個人誦讀和集體誦讀兩種形式

1、個人誦讀，選擇經典詩文篇目進行朗誦。時間不超過5分鐘；2、集體誦讀，選擇經典詩文篇目進行朗誦。人數在430人之間，時間不超過7分鐘。3、表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現(xiàn)力。

四、賽制和獎項設置

比賽將于9月30日下午14：15舉行。本次比賽設一等1名，二等2名，三等3名。五、工作要求：

各班班主任要充分認識開展此次活動的重要意義，要積極組織和動員課任教師，本班學生參與中華經典詩文誦讀活動，開展誦讀指導和訓練。全面提高參賽人員的綜合素養(yǎng)和語言文字應用水平。并且請各位語文教師做好輔導工作。

各班將參賽選手名單及節(jié)目單于本月25號交到吳冠軍老師處，節(jié)目順序于26號中午12點到吳冠軍老師處抽簽！

六、比賽評委：

王志斌劉淑萍王同銓何婧瑩朱書芳七、未盡事宜另行通知

赤岸初中德育處教務處團總支、少先隊大隊部、語文組201*年9月7日

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