幼兒園學期教科研工作計劃

芭學園幼兒園教研工作計劃

一、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢方面：

上學期我園根據幼教教研工作計劃和重點，結合我園的實際情況，圍繞幼兒園的工作目標和計劃，一、扎實而有效地開展教研工作，取得良好的成績，扎實開展園本培訓，多角度入手，多元方式參與，多種方位提高教師專業(yè)素質；二、落實課題計劃，實施課題研究。

存在的問題

由于我園年輕教師多，各領域教學設計與組織實施教學能力參差不齊，本學期我園將加強這兩方面的培訓、研討，同時也對三位預備骨干教師加強培養(yǎng)力度。真正提升教師的教育教學能力。二、教研工作目標與重點

1、增強教師理論知識的培訓來提高教師的領域教學設計能力；2、加強社會實踐的經驗來提升教師實施教學的能力；3、通過“奧爾夫音樂”的培訓，培養(yǎng)三位骨干教師。三、具體目標與措施

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同

伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

對此，我園將做出以下具體措施方案：

1、園本培訓，創(chuàng)造性實施課程

園本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一。在鞏固已有實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。

每周一次各年級組老師的自培，通過交流和分享將理論知識與技能實踐融洽地結合在一起，從而來提升老師的教育教學水平。

每學期一次社會實踐活動，通過面對陌生人及群體實際操作，來鍛煉老師的自身素質和能力。

2、骨干教師培養(yǎng)，帶動全園教師風貌

幼兒園全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進修學習。在學習歸來，將會進行組內或全園的經驗交流。因此，這學期我園將對三位預備骨干教師進修的“奧爾夫音樂”的培訓，通過這種教育的培訓，為其成長提供舞臺，逐步增加我園的骨干教師隊伍，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全園教師積極進取。

3、現(xiàn)代教育技術培訓，

現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，想要走進童心世界，首先通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，還要引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動、生生互動，使主題活動不斷升華。

教研工作重點：月份：3月份：

活動內容：骨干老師“奧爾夫音樂”培訓，檢查各班開展教育教學工作情況，教室環(huán)境布置，分組研討交流培訓

活動形式：集中培訓，互相交流，自學月份：4月份：

活動內容：教師進行多媒體技能培訓，分組研討交流培訓活動形式：組織學習，自學月份：5月份：

活動內容：教師進行多媒體技能培訓，教師“益智教具”培訓，分組研討交流培訓

活動形式：集中培訓，自學月份：6月份：

活動內容：教師“益智教具”培訓，分組研討交流培訓，教師教學業(yè)務和技能技巧考核

活動形式：集中培訓，自學，互相交流

擴展閱讀：幼兒園第二學期教研工作計劃1

幼兒園第二學期教研工作計劃

一、現(xiàn)狀分析與指導思想

上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在游戲識字、英語聽讀、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。2、音樂活動組織形式、內容單一。3、美術活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求。因此，本學期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，將教研工作真正落到實處。

二、主要工作

（一）加強理論學習，提高教師理論水平

1、我們將積極組織教師參加園內外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。

3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學期至少寫一篇。

（二）、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。

幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。

教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

（三）、開展各種活動，促進教研質量的提高。1、賽課活動

為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

2、交流活動

為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。

三．重視家園共育。

1．各班及時布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。2．教師在本學期內向家長上一次公開課。

3.在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。4.在學期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。四、月工作安排二月份：

1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。

2、各年級組長及成員制定出教學計劃。3、各年級早操活動正常。三月份：

1、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

2、幼兒早操觀摩。四月份：

1、組織幼兒進行秋游。2、各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。3、掃墓活動。五月份：

1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。3、優(yōu)秀活動方案設計評比。4、準備六一節(jié)目。5、生活技能技巧比賽。六月份：

1、慶"六一"活動。

2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。3、對家長開放半日活動。七月份：

1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。2、做好學年度教師考評工作。3、做好本學期的資料歸檔工作。

4、完成所有的教學任務，做好幼兒暑假生活指導。5、上交各項工作總結。

6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。

本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。

一、指導思想：

圍繞區(qū)教育局幼教工作目標，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持以“教師發(fā)展促幼兒發(fā)展”的教研工作方針，規(guī)范教研組活動，不斷提高教師的綜合素質，提高我園的教育質量，改進教育實踐。

并結合本園實際，積極探索挖掘鄉(xiāng)土特色，逐步形成具有春曉當地特色的園本課程。

二、情況分析

經過一學期的適應，我園從三個“新”現(xiàn)象：園所環(huán)境“新”、教師“新”、管理層“新”，逐漸過渡到穩(wěn)定階段。本學期，我園將力爭創(chuàng)省二級一類幼兒園，面對如此嚴峻的考驗，對我園所有教師的要求需更上一個層次。新教師經過一學期的磨合與摸索，逐漸得到成長，但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力不扎實，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。如何提高教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力及教師隊伍整體教科研能力仍然是本學期的重點。另外，在今年6月份，我們將使早教課題《提升農村03歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)人員科學育

兒觀念的實踐與研究》結題。

三、關鍵詞、目標及具體措施

關鍵詞：規(guī)范

重點目標：規(guī)范使用教材，加強新教師教育教學水平具體措施：

1、認真領會《綱要》精神，圍繞區(qū)教研計劃，結合幼兒園使用的浙江版教材，為幼兒一周的學習制

定合理的計劃。2、要求教師嚴格按照教材要求，圍繞主題開展適宜的活動，并做好環(huán)境布置、主題墻裝飾、區(qū)角材

料投放等工作。

3、不定時地檢查教師在教學活動各環(huán)節(jié)中的組織，并做好小結工作。

關鍵詞：加強

重點目標：加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思

中提高

具體措施：

1、結合備課具體要求，認真?zhèn)湔n，做到活動前思考，活動后反思。

2、在教學實踐中，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。3、活動后反思，每周上交年級組長，并組織教研活動對“反思”做一次專門的研討。

4、“如何撰寫反思”進行一次專題講座，來為我園教師進行指導。5、學期末每人上交1篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。

關鍵詞：圍繞

重點目標：緊緊圍繞區(qū)教研計劃，開展各種園內教研活動，提高教研質量

具體措施：

1、繼續(xù)開展“語言領域同課異構、一課多上”活動，提高教師的教學能力。

2、開展以“詩歌或散文詩欣賞”為主題的活動，組織教師開課，在學、做、研、思的過程中，尋找到

教育活動中所隱含的教育價值。3、加強我園園的園本教研、聽課、評課等活動，規(guī)范年級組的教研活動，做到研討前有計劃，研討

中有目的，研討后又記錄有結論。4、以學區(qū)為單位，開展“師徒結對”，青藍工作，實行跟班跟組學習，加強我園教師各方面能力。

關鍵詞：特色

重點目標：扎實開展園本課題研究

具體措施：

1、成立“生活化繪畫”課題研究小組，以“鄉(xiāng)土化特色”為線索，尋找教育契機，積極構建園本化課程。

2、4月份為我園“茶文化”月，結合主題，各班組織開展豐富的活動關鍵詞：早教推進

重點目標：推進“03歲嬰幼兒早期教育”

具體措施：

1、早教中心組開展每月一研討活動

2、做好親子活動入社區(qū)工作，加大我園早教宣傳力度3、組織親子大獎賽，將我園的早期教育推向外界

關鍵詞：促進

重點目標：教研訓一體，促進每一位教師的專業(yè)發(fā)展。

具體措施：

1、每周布置彈唱內容，并組織教師學習常見的伴奏音型，加強教師的彈唱水平

2、規(guī)范備課，每周五上交，并由年級組長或教研組長不定期抽查

3、開展基本功比賽，促進教師成長4、撰寫教育教學筆記，提高教師寫作能力

具體工作安排：

時間2.10～2.13（第一周）

內容幼兒開學召開教研會議

各班正常教育教學活動開始

“生活化繪畫”第一次研討：材料的收集和下月工作安排C大調常見伴奏學習

2.16~2.20（第二周）

做好早教點評估工作教研組長會議輔導網工作會議

早教、宣傳、年級組、班務等各類計劃制訂

本周彈唱內容：滑滑梯、勇敢的孩子、山羊踩痛小公雞、我是解放軍、小腳

2.23~2.27（第三周）

家長會召開年級組長會議日常教學管理檢查全體教師“為人、為師、為學”演講比賽3.2~3.6（第四周）

3.9~3.13（第五周）

3.16~3.20（第六周）

3.23~3.27（第七周）

3.30~4.3（第八周）

D大調常見伴奏學習

本周彈唱內容：笑一個吧33、不再麻煩好媽媽45、買菜52、六一的歌76、國旗紅紅的哩79、D大調的音階

做好省二級一類檢查評比工作

“幼兒園保教管理策略與保教活動規(guī)范研究”論文評比年級組研討：如何使用教材

教研活動：重難點突破策略（提前設計好問題給老師）安全月開展幼兒安全教育活動結合婦女節(jié)，開展愛媽媽教育早教課題組研討

本周彈唱內容：小鴨小雞92、小青蛙106、種瓜129、樹葉136、快樂的小笛子188

親子入社區(qū)活動籌備工作（�？诘鹊兀﹫@本教研現(xiàn)場展示長來幼兒園教研組長

本周彈唱內容：小樹葉137、洋娃娃和小熊跳舞185、顛倒歌123、跳跳跳190

安全演習

結合國慶節(jié)，開展愛國主義教育

年級組研討：如何激發(fā)幼兒對詩歌、散文詩活動的興趣教師的語言組織（中大班）教具的使用（小托班）、選擇一名教師來上一節(jié)詩歌或散文詩

日常教學管理檢查一課多上活動開始

本周彈唱內容：數蛤蟆177、大鞋與小鞋193、打雷閃電160、采桑舞134

教研活動：一課多上匯報小結新教師月末彈唱比賽G大調常見伴奏學習生活化繪畫第二次研討

本周彈唱內容：春雨娃娃148、夏天到了152、下雨了160、大海媽媽164、F大調的音階

“茶文化”安排工作“生活化繪畫”展示

柴橋幼兒園講座：如何評課、說課

4.6~4.10（第九周）

4.13~4.17（第十周）

4.20~4.24（第十一周）4.27~4.30（第十二周）5.4~5.8（第十三周）年級組研討：一名教師（已上過課）對所選的詩歌或散文詩進行第一次說課，并研討。研討好之后再進行第二輪的上課

早教課題組研討

本周彈唱內容：愛清潔14、乖孩子25、打電話29、來了一群小鴨子91

上交幼教學科論文教研組長開課

教研活動：半日活動實施有效性研究（生活活動）年級組研討：選擇一位教師進行開課（語言類）園長赴江蘇培訓全體園長

主題墻及自然角評比

年級組研討：第二次說課、評課研討（一輪的活動結束，一定要有小結）本周彈唱內容：小海軍64、五星紅旗我愛你80、娃哈哈85、大公雞93、玩具進行曲184、

期中檢查家長課堂

教研活動：教師開展語言教學活動時的語態(tài)、方式等對活動的作用

本周彈唱內容：爺爺為我打月餅70、慶�！傲�一”78、小青蛙107、蝴蝶花127、

家長開放日日常教學管理檢查生活化繪畫比賽

年級組研討：如何規(guī)范教學之教師如何組織過度環(huán)節(jié)（提前設計好問題發(fā)給年級組內教師）

早教課題組研討生活化繪畫第三次研討

本周彈唱內容：誰的娃娃121、秋天多么美153、G大調音階新教師月末彈唱比賽

教研活動：規(guī)范教學之如何把握一日活動的過度環(huán)節(jié)（看錄象）愛勞動教育

本周彈唱內容：好朋友31、大家跳舞真快樂33、我叫輕輕39、輕輕劃56、

5.11~5.15（第十四周）

5.18~5.22（第十五周）

5.25~5.29（第十六周）

6.1~6.5（第十七周）

6.8~6.12（第十八周）6.15~6.19（第十九周）

小花貓和灰老鼠97、

送教

年級組研討：戶外活動的有效性，如戶外運動器材的選擇和使用、保育員如何做好配班工作、教師的組織等。（提前設計好問題發(fā)給組內教師）

慶六一活動籌備

主題背景下語言活動同課異構

本周彈唱內容：小孔雀告訴你49、老鼠歌99、一只鳥仔111、小紅花124、

教研活動：戶外活動的有效性（看錄象）春曉鎮(zhèn)親子大獎賽日常教學管理檢查

本周彈唱內容：桔梗謠132、采茶135、小木偶185、橡皮泥191、

早教課題組學習

年級組研討：語言類“同課異構”（提前選擇好教材，寫好集體備課記錄表）、然后請老師們開課

奧爾夫音樂活動展示早教課題組研討新教師月末彈唱比賽生活化繪畫第四次研討

教研活動：語言類“同課異構”評課（看錄象）教研活動：半日活動實施有效性研究（集體活動）新教師課題組：早操律動創(chuàng)編

本周彈唱內容：小馬101、大馬101、小燕子110、孔雀112、走路118

新教師開課

本周彈唱內容：柳樹姑娘130、樹葉136、邀請鳥兒來安家140、春天145、豐收之歌155

柴橋學區(qū)基本功比賽教師開課教研活動：待定

各類總結上交；期末綜合評比慶七一籌備工作開始日常教學管理檢查6.22~6.26（第二十周）

6.29~7.3(第二十一周）

本周彈唱內容：看星163(用CDFG四個調來彈唱）、上網173

生活化繪畫期末研討總結

本周彈唱內容：趕海的小姑娘167、小紅帽196新教師期末彈唱比賽早教課題組期末研討小結

好孩子評選教研總結各類材料歸檔

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