南區(qū)學校趣味語文知識競賽活動方案

南區(qū)學校趣味語文知識競賽活動方案

一．活動目的：

激發(fā)學生的學習語文的熱情，展示學生的語文才能，豐富學生的學習生活，營造良好的語文學習氛圍。擴大知識面，增厚知識儲備，在娛樂中學習語文，二、活動時間201年11月日三、活動理念：

語文知識的人文化，趣味化四、參賽年級：

八年級五、活動組織組長：程渝

副組長：王慶渝負責全�；顒拥牟邉潯⒔M織和競賽題的命制。組員：各年級語文教師六、活動規(guī)則

1、組隊：八年級每班選出兩男兩女共四名參賽選手

2、評委教師三人，計分員一名，活動主持人兩名，現(xiàn)場工作人員四名

3、答題形式：以組內(nèi)必答，個人必答，搶答題為主。必答題以抽簽形式?jīng)Q定，由選手答。搶答題每位同學（若參賽選手無法搶答，則可由在場觀眾回答，有獎勵）都可搶答。4、評分標準：基準分一百分，競賽題目每題十分。答錯者扣十分。5、紀律：答案有爭議時，可闡述理由，服從裁判。

6、活動獎勵：四個班級以得分多少評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名，參賽選手也將獲得相應獎勵。

實施過程：

主持人：宇宙無限，知識無涯。知識使人睿智；知識詩人豐富；知識詩人豁達；知識使人獲得更有價值。開展語文知識競賽，我們將會眼界大開，興趣大增。我們竟會懂得怎樣用已有的知識分析、回顧、解決問題；怎樣提高聯(lián)想、想象己知識遷移等能力；同時你會發(fā)現(xiàn)：語文知識既無處不在，又深奧有趣；注意力的集中、思維的靈活、表達的流利、知識的積累詩多么重要，團結(jié)協(xié)作是多么可貴。你也許還會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的果敢、信心、能力，發(fā)現(xiàn)人才你、我、他。

擴展閱讀：趣味語文教學設(shè)之快樂語文知識競賽策劃書

趣味語文教學設(shè)計

之

“快樂語文”知識競賽（提案）

為了檢驗“語文學科基礎(chǔ)知識掌握程度”，了解“語文與生活”的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對“語文學科”的學習興趣，樹立傳承我國悠久歷史文化的使命感，從而達到“快樂學習、健康成長”的目的，故開展本次“快樂語文”知識競賽活動。

一、活動內(nèi)容（一）活動時間

（1）201*年7月21日班級預賽（2）201*年7月23日總決賽（二）活動程序

分“預賽”和“決賽”兩個環(huán)節(jié)。⑴7月21日

“預賽”由各班語文老師自行組織安排。⑵7月23日

“總決賽”由“語文教學組”負責策劃，各班選出3名代表參賽。（三）活動場地洋墩中心小學操場（四）活動準備

具體事宜安排詳見“語文組”教學會議二、活動步驟（一）班級預賽1、內(nèi)容涉及

“成語、謎語競猜”、“筆畫、偏旁口訣”、“文學、生活常識”及“中華傳統(tǒng)民俗”等方面。2、活動形式

各班以小組競賽形式選拔3名同學進入決賽。3、其他事項由“語文教學組”討論決定（二）總決賽1、比賽環(huán)節(jié)

分為“必答題”、“搶答題”、“風險題”三大板塊2、內(nèi)容涉及

“成語、謎語競猜”、“筆畫、偏旁口訣”、“文學、生活常識”及“中華傳統(tǒng)民俗”等方面。3、其他事項由“語文教學組”討論決定三、活動注意事項

1、如7月23日下雨則改在多媒體教室舉行2、各班自帶凳子，班主任組織好本班紀律

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