道路交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽方案

道路交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽方案（草案）

根據(jù)市文明辦、教育局、公安局‘安公交[201*]658號’的通知，針對學(xué)校開展第二屆“校園文化節(jié)”活動，組織非畢業(yè)班全體學(xué)生參加道路交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。

1、競賽時間

根據(jù)上級部門安排分網(wǎng)上初賽和現(xiàn)場決賽二個階段，本活動安排時間為11月14日至12日16日。初賽利用信息技術(shù)課部分上機時間進行，能否參加市級決賽（201*年元月上旬）要視學(xué)生初賽成績而定。

2、活動地點四樓微機室

3、指導(dǎo)教師參賽班級班主任

信息技術(shù)授課教師初中組XXX高中組XXX本活動責任人：XX

4、活動安排

（1）宣傳動員由德育處牽頭，打印發(fā)放道路交通安全知識材料，可能情況下組織專題班會，讓全體同學(xué)了解這次活動及意義。

（2）注冊報名信息技術(shù)課上機時間，由相關(guān)教師組織學(xué)生進入安徽道路交通信息網(wǎng)（），免費注冊，并準確填寫個人信息。

（3）初賽根據(jù)競賽平臺提示進行賽（有條件的同學(xué)在家中也可以隨時進行），可進行多次闖關(guān)，無數(shù)次限制。

5、獎項設(shè)立

本活動校級獎項設(shè)定

初中組設(shè)一等獎3人，二等獎6人，三等獎9人高中組設(shè)一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人

6、成績評定

以安徽道路交通信息網(wǎng)上參賽比分由高到低依次排定，

信息技術(shù)教研組

201*-11-14

擴展閱讀：交通安全知識競賽總結(jié)

安慶一中參加201*年“安慶市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”

活動總結(jié)

為全面實施“文明交通行動計劃”，增強廣大中小學(xué)生道路交通安全意

識，提高中小學(xué)生交通安全自我保護能力，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生道路交通事故，安慶市文明辦、教育局、公安局聯(lián)合安徽道路交通信息網(wǎng)，在安慶市范圍內(nèi)舉辦第三屆中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。根據(jù)競賽活動安排，我校在全校范圍內(nèi)，強化交通安全意識，積極宣傳交通安全知識，提高學(xué)生的自我保護能力，認真落實本次競賽的網(wǎng)上初賽工作。經(jīng)過近三個月的初賽，我校取得顯著效果，并取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，積極組織，落實責任

為切實搞好本次競賽活動，達到預(yù)期的教育效果。學(xué)校成立了以分管校長為第一負責人的領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間召開了“交通安全知識競賽”專題會議，組織全體班主任進行了集中培訓(xùn)和活動安排部署，落實活動相關(guān)工作。通過班會形式，使全體學(xué)生從思想上認識到開展交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的必要性，明確了參與“交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動的時間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。

我們根據(jù)安慶一中實際情況及網(wǎng)絡(luò)競賽的特點制訂了詳細活動方案，提出了網(wǎng)絡(luò)競賽活動要求。在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，確定了以教導(dǎo)處、教研室為領(lǐng)導(dǎo)部門，以計算機課堂為主陣地，以信息技術(shù)課教師和班主任為具體責任人，統(tǒng)一組織全校學(xué)生參加“交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動的組織形式。

強化學(xué)生的道路交通安全意識。學(xué)校在校宣傳欄發(fā)布交通安全的重要性以及近幾年出現(xiàn)交通事故的案例；班主任在班級中，以召開班會的形式，教導(dǎo)學(xué)生

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遵守交通安全，維護自身安全；信息技術(shù)老師在課堂上，依托本次網(wǎng)絡(luò)競賽的契機，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全基本知識。

二、全員主動參與，時間保證，形式靈活

1、全員主動參與。全校44個班級，共2959名學(xué)生參與競賽，參加人數(shù)列全市第八名。

2、時間保證。根據(jù)學(xué)生多、班額大、認知水平差異大的實際，本次網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動我校突出了計算機課堂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課后自學(xué)自練這根主線，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽的時間。

3、形式靈活，學(xué)習(xí)自主。在組織學(xué)生開展交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽中，采用了集中與分散學(xué)習(xí)、課堂與課余學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與自學(xué)、學(xué)校與家庭、練習(xí)與競賽等相結(jié)合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)與競賽的平臺，提供了較大的學(xué)、練、賽的自主空間。

三、培養(yǎng)重點，個別加強，不斷努力，取得佳績

1、我們印制有關(guān)交通安全知識的復(fù)習(xí)資料發(fā)放給同學(xué)供他們在空閑時間閱讀理解，從而比較輕松的進入比賽狀態(tài)。

2、通過一段時間學(xué)生自由參賽后，我們在每個班級中，提取個別競賽成績優(yōu)秀或者有積極興趣參加本次競賽的學(xué)生，以一個年級為單位，集中培訓(xùn)一段時間。

3、通過一段時間集中培訓(xùn)，我們再在這批學(xué)生中選取30名學(xué)生，進入最后的加強階段。

4、初賽階段已經(jīng)結(jié)束，在最后公布的初賽結(jié)果中，我校學(xué)生在高中組前十名中占據(jù)六席，共有三名學(xué)生獲得入圍決賽的資格，三名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎，并且我校再次獲得“優(yōu)秀組織獎”的稱號。

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