201*兩峪中學(xué)化學(xué)培優(yōu)輔差方案

201*年兩峪中學(xué)化學(xué)培優(yōu)輔差方案

一、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。

二、目標任務(wù)

1、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。3、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性

4、增強基本功及創(chuàng)新能力，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

5、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用三、具體措施

1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5、堅持輔導(dǎo)工作，每周不少于一次。6、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。

7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。即“兵教兵”。8．課上差生演板,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

9．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。

10．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

四、培優(yōu)輔差對象

培優(yōu)對象：

秦怡劉冬梅秦瀟陳正果馮瓊謝凌峰湯靜姜歡姜首俊徐寅生張芙蓉溫鑫馮康敖常劉健張鵬敖剛姜照東褚天僑王桂林湯夢晗劉勇莊旭劉鑫劉中原

輔差對象：

王榮劉亮胡蓮蓮李蕓蕓陳志強王定飛陳枝聰褚天楚楊照華李延銀陳小明王娟朱海琦王嬌嬌劉彥成朱杰陳周麗附一幫一結(jié)對子表格：

張芙蓉秦怡劉冬梅秦瀟王娟溫鑫劉亮馮康溫玉婷

王嬌嬌胡蓮蓮陳志強陳周麗李延銀敖常王定飛劉健陳正果朱杰張鵬馮瓊陳枝聰敖剛周興劍謝凌峰褚天楚湯靜姜歡李蕓蕓楊照華褚天僑陳小明王桂林都小玉湯夢晗李延銀姜首俊劉彥成莊旭徐寅生朱海琦附一對一比學(xué)表格：張海平

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高三年級201*201*年度培優(yōu)輔差方案

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合高三年級學(xué)生思想道德、學(xué)習(xí)、紀律等現(xiàn)狀，為了挖掘?qū)W生的潛能，突出尖子生，優(yōu)化邊緣生，不放棄學(xué)困生的原則，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的帶動下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并逐步加強紀律意識和提高思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為使全體教師從思想上高度重視，發(fā)揮年級全體老師的力量，把培優(yōu)輔差當作自己教學(xué)中的一個重要的工作來進行，讓此項工作落到實處，特制定本計劃。

二、目的

1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服消極心理；

4、在學(xué)生中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，學(xué)有所獲。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和社會責任感。三、措施

1、班主任所任教班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行深入細致的了解及對本班學(xué)生進行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作，然后最終確定培養(yǎng)輔差的名單；

2、教師要對幫輔對象在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面全方位關(guān)注，經(jīng)常找他們談話，多了解，多關(guān)心，多幫助，與他們建立起深厚的感情，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，使他們的綜合素質(zhì)得到全面的提升。

4、各班將確定好的培輔學(xué)生名單上報年級組，由年級組做整體的登記造冊，然后下發(fā)《培優(yōu)輔差登記表》。

5、每位教師對分配給自己的培輔學(xué)生做認真研究，做好學(xué)情分析，根據(jù)具體情況，制定詳細的培優(yōu)輔差計劃和具體措施，跟蹤輔導(dǎo)，并做好記錄；

6、周一至周五第八節(jié)自習(xí)課培優(yōu)輔差時間。具體安排如下：周一：語文組；周二：英語；周三：數(shù)學(xué)；周四：文綜；周五：理綜。要求：希望各老師提前做好輔導(dǎo)或談心對象的安排。

7、高三年級組不定期進行檢查或召開學(xué)生座談會，對各位教師所輔導(dǎo)的學(xué)生進行抽查核實，并作為考核的一個重要依據(jù)。

高三年級組201*年9月

下附各學(xué)科培優(yōu)輔差名單及各科任教師學(xué)生管理責任分配名單

附件：

高三年級培優(yōu)輔差名單（按學(xué)科）

S1001班：

黎小金：蒙利娜、梁入予、黎倩、梁月莎、梁莉敏張祖樂：陸娟、陸錦蕓、林濤、何穎倩吳兆林：李燁羽、曾繁耀、溫偉攀、黃東燕李英：黃林、張獻昌、鄧金鑫、盧宏盛田立：潘宇丹、陳祿都、陸陽凱、陳藝豐楊永權(quán)：陳麗燕、尹伊美、韋紫宣、朱保寧、蒙健

S1002班：

沖刺600分大關(guān)：梁路、林文庚、唐兀媛、鄧麗靖、韋碧彩、羅海玲、黃強一本臨界生：

梁有普、陸嘉惠、李好妮、陸帝伊、黎秋萍、梁宏權(quán)、潘月金、朱旋璇、黃振雹、黎少南培優(yōu)名單：語文：梁路黃強

數(shù)學(xué)：唐兀媛林文庚韋碧彩梁有普英語：林文庚韋碧彩潘月金政治：潘月金黎少南歷史：梁路李好妮

地理：黎少南陸嘉惠黎秋萍補差名單：

語文：

數(shù)學(xué)：農(nóng)國彬蒙凌玲鐘仔情韋明秀凌玲楊璐菁英語：劉小勤黃郭映藍苗梁宏權(quán)政治：朱莉娜許麗堯楊璐菁歷史：李青葉葉曾麗群

地理：藍苗廖已淋陸月媚蒙柳娜S1003班：

尖子生：

語文:麥昌玉、李起廣、車福炎數(shù)學(xué)：楊嘉樂英語：車福炎、英語物理：林月潔、唐永格化學(xué)：龐智豪、唐永格、李麗妮生物：龐智豪一本確保生：

語文：周曉明、曾維鑫、黎志任數(shù)學(xué)：陳汝婷、黎志任、周麗清英語：周麗清物理：隆貝貝、韋萍、曾維鑫、韋嬌化學(xué)：戚高華生物：鄧德堯一本邊緣生：

語文：農(nóng)仕東、黃揚喬、黃子龍數(shù)學(xué)：黃利婷、石慧慧英語：陳永業(yè)、潘旺基、陸瑞念、韋何富、范安興、梁泉全

物理：雷小芳、楊悅、黃素珍、陸秀菊化學(xué)：農(nóng)仕東、雷小芳、石慧慧生物：韋何富、蒙中元S1004班：

一本邊緣（共12位）

梁洪干趙成龍韋康文李潔梅陸騰貞甘益兆陳珍榕韋毅韓黃瑩周寧張玉瑛鄧莘二本邊緣（共10位）

馮建星張崇勛黃韻雯潘立馳黃麗萍胡川蘭鄧麗生陳明媛蔡趙婷何海深

注：二本邊緣的學(xué)生由于各個學(xué)科都相對較弱，不再具體到各個學(xué)科，希望各位科任老師對這些學(xué)生多關(guān)注；在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)、多檢查。通過我們的共同努力，能完成學(xué)校的目標任務(wù)。辛苦大家了。學(xué)科分配：

語文：梁洪干、趙成龍、陸騰貞、周寧

數(shù)學(xué)：趙成龍、韋康文、李潔梅、陸騰貞、陳珍榕、韋毅韓、黃瑩、張玉瑛、鄧莘外語：梁洪干、趙成龍、陸騰貞、甘益兆

物理：梁洪干、韋康文、李潔梅、甘益兆、陳珍榕、韋毅韓、黃瑩、周寧、張玉瑛、鄧莘化學(xué)：李潔梅、陳珍榕、韋毅韓、黃瑩、周寧、張玉瑛、鄧莘

生物：梁洪干、韋康文、甘益兆、陳珍榕、韋毅韓、黃瑩、周寧、張玉瑛、鄧莘S1005班：

尖子生：覃梁雪、潘靜怡、吳德星

二本邊緣生：劉沅、潘曉瑩、陸優(yōu)岳、張明珠、李冰麗、藍明春、李思敏、黃小迎、肖福元、農(nóng)、韋建華

語文：吳德星、劉沅、陸優(yōu)岳數(shù)學(xué)：覃梁雪、張明珠、藍明春、黃小迎英語：潘靜怡、吳德星、陸優(yōu)岳、潘曉瑩物理：張明珠、李冰麗、藍明春、李思敏、農(nóng)化學(xué)：張明珠、藍明春、生物：肖福元、黃小迎、韋建華S1006：

語文：潘虹霖古浩瑾李新橋黎德釗李強數(shù)學(xué)：潘虹霖羅玉秋劉小梅閉榮倩陳文亮英語：許建華古浩瑾馮光偉陳文亮黎德釗物理：覃新杰潘虹霖古浩瑾劉小梅閉榮倩化學(xué)：劉小梅閉榮倩馮光偉黎德釗李新橋生物：潘虹霖古浩瑾李新橋馮光偉劉小梅S1007班：

語文：陳紅梅和韋淑婷（這次月考沒有達到100分）數(shù)學(xué)：曾雪春和陳紅梅及格（其它他同學(xué)都不及格）英語：鄧享、曾雪春、陳紅梅、黃梅、韋淑婷政治：都不及格。且黃麗欣和黃梅才32、33分歷史：覃翠英、李素穎、曾雪春、黃麗欣和陳紅梅地理：趙武猛和鄧享及格，其余的，都得培優(yōu)S1008班：培優(yōu)輔差

語文：吳翠婷、林曄、陳昌盛、唐雪；農(nóng)月洋、梁夢南、張莉、梁歡數(shù)學(xué)：劉夢萱、彭高毅、梁夢南；張力慧、吳翠婷、林曄、廖頌蝶英語：劉夢萱、唐雪、陳昌盛；張力慧、農(nóng)月洋、陸有迪、林曄

政治：張力慧、方玉瑩、劉夢萱；廖頌蝶、林玉蘭、農(nóng)月洋、蒙一精、梁歡歷史：韋仁建、吳翠婷、蔣月生；張莉、盧舒婷、梁夢南、廖澤敏地理：廖澤敏、彭高毅、韋仁建；梁夢南、唐雪、梁歡、蒙一精S1009班

語文：陶文安覃敏馮土貴劉承杰黃榮飛張微憬

數(shù)學(xué)：韋萌荃陸永行陳艷梅羅丹妮張藝嘉甘金城黃梅冬李捷趙耀華

李鴻林吳智泉尹建勇黃榮飛

英語：甘金城劉承杰巫軍禮黃英龍鐘榮生尹建勇陶文安覃敏李捷黃梅冬物理：巫軍禮吳智泉羅丹妮黃英龍覃敏李捷

甘金城韋萌荃黃梅冬陸愛瑤趙耀華

化學(xué)：韋萌荃羅丹妮尹建勇馮土貴鐘榮生黃英龍李鴻林黃涯煥甘金城趙耀華生物：張大添黃榮飛陸愛瑤吳智泉尹建勇鐘榮生

黃英龍黃涯煥陶文安覃敏李捷

理補：

語文：譚才圖、潘朝堂、梁美婷、李威、陸敏艷數(shù)學(xué)：譚才圖、潘朝堂、梁美婷、李威、黃慶梅英語：譚才圖、潘朝堂、梁美婷、李威、陸敏艷物理：譚才圖、潘朝堂、梁美婷、李威、黃慶梅化學(xué)：譚才圖、潘朝堂、梁美婷、李威、黃慶梅生物：譚才圖、潘朝堂、梁美婷、李威、陸敏艷文補：

黃梅清彭家強潘洪都吳亦菲盧鳳吟黃敦士韋利清

注：負責對應(yīng)學(xué)科的輔導(dǎo)。

各科任教師（班主任角色）班級學(xué)生管理分配：

田立：蒙利娜、梁入予、黎倩、梁月莎、盧宏盛/陳紅梅、韋淑婷

黃匯鏡：梁宏權(quán)、潘月金、朱旋璇/陳珍榕、韋毅韓/吳翠婷、林曄、陳昌盛、彭高毅

周春菊：唐永格、龐智豪、李麗妮、周曉明、曾維鑫、梁泉全、黃素珍/覃梁雪、潘靜怡、吳德星梁超宇：潘虹霖古浩瑾劉小梅/陶文安覃敏馮土貴劉承杰、李捷潘茂生：黃梅清、盧鳳吟/譚才圖

張祖樂：梁莉敏、陸娟、陸錦蕓、林濤、潘宇丹/曾雪春、黃梅譚健夫：本班的統(tǒng)籌兼顧/唐雪；農(nóng)月洋、梁夢南、張力慧黃學(xué)炯：麥昌玉、李起廣、車福炎、楊嘉樂、林月潔、楊悅金明珉：李新橋黎德釗/黃榮飛張微憬韋萌荃陸永行、陸愛瑤唐澤明：本班的統(tǒng)籌兼顧/韋康文、李潔梅、梁洪干/劉治林：彭家強、潘朝堂

莫豐華：本班的統(tǒng)籌兼顧/黎志任、陳汝婷、周麗清、隆貝貝、韋萍、陸秀菊、蒙中元/

楊楚紅：鄧麗靖、韋碧彩、羅海玲、黃振雹/張莉、梁歡、劉夢萱、廖頌蝶/陳艷梅羅丹妮

張藝嘉趙耀華、黃涯煥

鄧李惠玲：潘洪都、梁美婷、陸敏艷

何笑霖：潘曉瑩、陸優(yōu)岳、韋建華/李強羅玉秋、閉榮倩

吳兆林：本班的統(tǒng)籌兼顧/何穎倩、李燁羽、曾繁耀、溫偉攀、陸陽凱李英：黃東燕、黃林、張獻昌、鄧金鑫、陳祿都/黃麗欣、覃翠英梁勇：鄧享、覃洪毅/黃敦士、韋利清

梁紀炯：本班的統(tǒng)籌兼顧/黃強、梁有普、陸嘉惠/李素穎、趙武猛

楊永權(quán)：陳藝豐、陳麗燕、尹伊美、韋紫宣、朱保寧、蒙健/李好妮、陸帝伊、黎秋萍、黎少南/蒙一精、

韋仁建、蔣月生、廖澤敏李星陽：本班的統(tǒng)籌兼顧/梁路、林文庚、唐兀媛/吳亦菲黎小金：本班的統(tǒng)籌兼顧/陸有迪、方玉瑩、林玉蘭、盧舒婷楊靖飛：本班的統(tǒng)籌兼顧/陸騰貞、甘益兆/李威

傅天佑：本班的統(tǒng)籌兼顧/張明珠、李冰麗/李鴻林吳智泉尹建勇甘金城劉歡佑：陳文亮、許建華

黃揚光：黃子龍、黃利婷、石慧慧、陳永業(yè)、潘旺基、雷小芳、陸瑞念/黃慶梅李運昌：本班的統(tǒng)籌兼顧/韋嬌、戚高華、鄧德堯、農(nóng)仕東、黃揚喬、范安興、韋何富管永東：黃瑩、周寧、趙成龍/藍明春、李思敏、農(nóng)潘榮華：張玉瑛、鄧莘/黃小迎、肖福元、劉沅

李麗：馮光偉覃新杰/巫軍禮黃英龍鐘榮生黃梅冬、張大添唐新華：本班的統(tǒng)籌兼顧

注：對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)等的關(guān)注和引導(dǎo)。

友情提示：本文中關(guān)于《201*兩峪中學(xué)化學(xué)培優(yōu)輔差方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*兩峪中學(xué)化學(xué)培優(yōu)輔差方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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