田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)賽后反思

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)賽后反思

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，成績不理想。對(duì)于本次比賽的失利，應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后更好的開展田徑訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

從這次比賽中，暴露出許多方面值得反思：隊(duì)員選拔方面：

第一、要注重選好苗子。首先選些對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有興趣、喜愛跑與跳的學(xué)生，這樣他們才會(huì)在訓(xùn)練中更容易領(lǐng)會(huì)老師的要求。

第二、注重學(xué)生思想工作的引導(dǎo)，尤其要重視對(duì)學(xué)生吃苦精神的培養(yǎng)。學(xué)生的意志培養(yǎng)很重要，這樣才能避免流失因怕苦怕累，而不能堅(jiān)持訓(xùn)練的好苗子。隨著人們生活水平的提高，許多家長舍不得自己的孩子吃苦、受累。家長普遍認(rèn)為，參加田徑訓(xùn)練，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。剛被選入校田徑隊(duì)時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生是帶著好奇與興奮的心情來參加的，一段時(shí)間后，他們就會(huì)搬出許多救兵和找出各種理由來使自己離開田徑隊(duì)。其中主要的原因是1、學(xué)生自身的嬌氣和沒有吃出耐勞的精神；2、訓(xùn)練手段單調(diào)，使學(xué)生感到枯燥、沒有興趣。3、對(duì)學(xué)生參與田徑訓(xùn)練的學(xué)生精神鼓勵(lì)不夠，使他們沒有光榮感、自豪感。4、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，使學(xué)生不能正確處理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，感到手忙腳亂。學(xué)校的教師本應(yīng)一條心，但有部分教師常常出于好心，會(huì)為了作業(yè)未完成、成績差或者是直接告訴學(xué)生或家長田徑訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)而不讓學(xué)生參加訓(xùn)練。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練的興趣。課余體育訓(xùn)練、體育競(jìng)賽的魅力之一就是具有鮮明的挑戰(zhàn)性和趣味性。在枯燥、乏味的小學(xué)田徑訓(xùn)練中，我們對(duì)學(xué)生提出的要求要合理，訓(xùn)練內(nèi)容盡量豐富多彩，具有趣味性，謹(jǐn)防挫傷隊(duì)員積極性，合理安排一些競(jìng)賽活動(dòng)，依實(shí)際情況在表揚(yáng)、肯定的同時(shí)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)�、適時(shí)的批評(píng)，展現(xiàn)田徑訓(xùn)練的挑戰(zhàn)性。滿足他們接受刺激、追求樂趣的需要。滿足學(xué)生展示才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，是提高小學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練的興趣，促使有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生向訓(xùn)練隊(duì)靠攏的重要條件。沒有學(xué)生談何訓(xùn)練？為此，我們要經(jīng)常組織一些競(jìng)賽，給他們以展示才能的機(jī)會(huì)，做好激勵(lì)機(jī)制等工作。隊(duì)員從事體育競(jìng)賽后，對(duì)取得良好成績和表現(xiàn)出優(yōu)良作風(fēng)的隊(duì)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，使他們感到自己的價(jià)值，滿足他們體育運(yùn)動(dòng)中最普遍最強(qiáng)烈的需要自我價(jià)值的需要，激勵(lì)其他隊(duì)員為優(yōu)良成績?nèi)ヅ�力拼搏，同時(shí)也提高了隊(duì)員在廣大學(xué)生中的地位，讓有天賦的學(xué)生向田徑隊(duì)靠攏。為訓(xùn)練隊(duì)不斷有好苗子補(bǔ)充，形成梯隊(duì)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

第三、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)男女隊(duì)員均衡發(fā)展，特別是男隊(duì)員的挖掘。

教練方面：

第一、打好基礎(chǔ)，萬丈高樓平地起，體育課堂一定有具體的內(nèi)容：跳高、跳遠(yuǎn)、起跑姿勢(shì)等，滲透競(jìng)賽內(nèi)容，從中低年級(jí)抓起。

第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教練的訓(xùn)練方法，提高自己的訓(xùn)練質(zhì)量。

臨場(chǎng)方面：

第一、在比賽前要讓隊(duì)員與隊(duì)員之間進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽，增長他們的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

第二、加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，學(xué)生的情緒容易受到干擾，看到對(duì)手夸張的準(zhǔn)備，就感到對(duì)手比自己強(qiáng)，影響了比賽質(zhì)量。

第三、臨場(chǎng)指揮由主管教練負(fù)責(zé)，大家都去指導(dǎo)人多嘴雜，隊(duì)員不知該聽誰，導(dǎo)致情緒緊張，發(fā)揮失常。其他老師有好的意見，也應(yīng)告訴主管教練。

最后我想說：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有輸家，只有贏家。我相信，當(dāng)下次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們一定可以做得更好。這份更好，不僅是成績的提高，更應(yīng)是指可以將運(yùn)動(dòng)會(huì)和教育結(jié)合的更好。失敗并不可怕，可怕的是我們不去小結(jié)反思失敗的原因。我堅(jiān)信，只要我們體育組團(tuán)結(jié)一心，好好吸取教訓(xùn)，在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們必將取得優(yōu)異的成績。

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縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)賽后總結(jié)

201*年3月15-18日，我們迎來了開縣201*年中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在為期四天的比賽中，我們漢豐六小的小運(yùn)動(dòng)員們賽出了自己的水平，也賽出了我們風(fēng)格，因?yàn)閷?duì)于我們的小運(yùn)動(dòng)員來說參與比什么都重要。

在這次比賽中，我校共有8名同學(xué)參加比賽，進(jìn)行了，100米，200米，400米，800米，1000米，鉛球,跳高,跳遠(yuǎn)等15個(gè)單項(xiàng)的角逐，其中在女子400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、比賽中打破了原紀(jì)錄，并創(chuàng)了新的賽會(huì)紀(jì)錄。在比賽中我校的運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮了拼搏的精神,雖然也有一些同學(xué)沒有取得更好的名次，但是,在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績,在體育的精神上和作風(fēng)上沒有輸給任何一支隊(duì)伍，運(yùn)動(dòng)員都認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)比賽，哪怕在最后也沒有一絲放棄的念頭。在平時(shí)的訓(xùn)練里經(jīng)常跑不動(dòng)，就走下來，跑累了，就在跑得過程中突然慢下來，但是在賽場(chǎng)上卻可以清晰可見我校的運(yùn)動(dòng)員在努力拼搏，不到終點(diǎn)決不放棄的精神，場(chǎng)場(chǎng)可見。在本次比賽中我校的所有運(yùn)動(dòng)員的比賽成績與平時(shí)訓(xùn)練成績有所提高，這一點(diǎn)充分說明了我們的小運(yùn)動(dòng)員對(duì)待比賽這種頑強(qiáng)拼搏的精神。這點(diǎn)很重要，有提高就是有進(jìn)步，就是有收獲。

做為教練的我在比賽中可以看出，部分的運(yùn)動(dòng)員還是缺乏積極進(jìn)取的精神,這在我們以后的人員選拔中是值得考慮的,在這次比賽我們看到了差距，我們也認(rèn)識(shí)到差距在哪里，這點(diǎn)我認(rèn)為很關(guān)鍵，既然知道在哪里有不足，我們就應(yīng)該加強(qiáng)不足的地方，進(jìn)行改正和彌補(bǔ)。作為教練員，比賽沒有達(dá)到預(yù)期效果的時(shí)候我會(huì)找一些自己身上的問題，但是不會(huì)用一些不切合實(shí)際的客觀理由來遮擋自己。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)努力的拼搏了。其實(shí)通過這次比賽我們的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待所有事物認(rèn)真的態(tài)度，從這點(diǎn)看，我們的學(xué)生做到了。當(dāng)然能夠參與這次比賽，我還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們體育組的大力支持，我們體育組會(huì)根據(jù)這次比賽的不足，在今后的訓(xùn)練中多用些靈活機(jī)制的辦法，來譜寫我們六小田徑隊(duì)新的輝煌。

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