仙都小學預防地震演練方案

仙都小學預防地震演練方案

一、指導思想與演練目的：

遵照上級文件指示精神，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，著力構建和諧、平安學校，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練活動組織領導、具體分工：總指揮：現(xiàn)場指揮：

1、一年級負責人：2、二年級負責人：3、三年級負責人：4、四年級負責人：5、五年級負責人：6、六年級負責人：7、樓梯口負責人：8、操場負責人：三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和疏散路線。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排1、演練時間：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、演練內(nèi)容：

演練活動主要包括應急避震和緊急疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，到預定地點緊急集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：（以鈴聲為準）應急避震和緊急疏散聽廣播指揮。

地震發(fā)生的口令為：“長鈴17秒”。代表發(fā)生地震，學生立即進行應急避震。（班中老師要指導好學生做好避震措施）地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“長鈴30秒”。代表主震結束，學生進行疏散。(負責老師要跟上，組織好集中工作)

聽到鈴聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在10分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外事故。

老師應做到：

1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅、認真，把演練當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不當?shù)谋苷饎幼鳌?、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。最后由班主任將實際人數(shù)匯報給演練總指揮處。6、總指揮總結防震演練活動。六、地震發(fā)生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避至地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，切忌匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要迅速檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到緊急疏散的信號后，按預定的路線，有秩序地緊急疏散到指定集中地。（一）、疏散順序和集合地點待定

（二）、疏散注意事項

1、按順序疏散，下樓時，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。2、老師立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不得擅離崗位。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，原地等待。

7、演練結束后，以班級為單位進行集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指

揮報告。八、演練結束

各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，向演練總指揮匯報，由總指揮總結演練活動，宣布演練結束。老師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

仙都小學

防震演練領導小組

201*年4月＿＿日

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新苗實驗小學預防地震演練方案

一、指導思想與演練目的

為切實加強學校安全管理，我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，著力構建和諧、平安學校，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災害造成的損失。

二、演練活動組織領導、具體分工1、領導小組：組長：李修會

副組長：何賢武王繼武段練

成員：曾德羅應紅陳銳孫壽軍王鵬王永興趙媛職責：在領導小組組長的統(tǒng)一領導和指揮下,負責指揮調(diào)度地震逃生演練，疏散工作的實施。

領導小組下設指揮辦公室：教學樓四樓會議室。辦公室主任由王繼武擔任，積極配合活動領導小組組長的工作，負責組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡、報警等事務。2、指揮小組：總指揮長：李修會副總指揮：王繼武王鵬指揮員：各班班主任

職責：在組長的統(tǒng)一領導下,負責指揮協(xié)調(diào)組織防震演練方案的具體實施，確保演練工作的安全順利進行。3、疏散引導小組：(紀律維持)組長：何賢武

成員:（分四個組,分別負責一、二、三、四樓學生下樓時的秩序）

一組:曹琳曹春燕王秋藝蘇潤香劉在群

二組:王繼武王鵬成銳李艷

三組:何賢武孫壽軍代龍江段練劉歡

四組：王永興楊川陳英李慧群王萍

組織員:鄧樹東龔洪龍(具體負責學生室外秩序的維護、組織)職責:在組長的統(tǒng)一領導下,配合指揮組引導學生立即以就近的原則，按制定疏散路線、安全通道指示的方向緊急疏散現(xiàn)場學生，維持樓內(nèi)秩序。4、救生應急小組：組長：羅應紅

成員：曾得羅霞梅艷紅陳麗李芳及各班班主任職責:負責對突發(fā)事件進行應急處理、救治等5、攝像小組:劉釗

職責:負責對整個活動的攝像、洗印、存檔等工作。6、演習觀評小組：組長：李修會

趙媛羅應紅曾得

職責:負責指導、點評、總結、上報此次活動情況。

成員：何賢武王繼武段練王鵬陳銳孫壽軍王永興7、發(fā)出警報：殷君平

職責:地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學生立即進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。8、信息報道：陳銳蘇潤香職責:負責對本次進行全面報道。三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和疏散路線。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排1、演練時間和地點：

二0一二年十月二十號上午九點半開始。2、演練內(nèi)容：

演練活動主要包括應急避震和緊急疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，到預定地點緊急集中，以防余震發(fā)生。3、警報信號：

應急避震和緊急疏散聽廣播指揮。

地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學生立即進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到廣播后按預定方案進行演練，全過程要求在10分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，堅決防止在演練中發(fā)生意外事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。2、要嚴肅、認真，把演練當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不當?shù)谋苷饎幼鳌?、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。最后由班主任將實際人數(shù)匯報給演練指揮王繼武。

6、學校預防地震演練總指揮李修會總結地震防震演練的活動。六、地震發(fā)生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避至地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，切忌匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要迅速檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到緊急疏散的信號后，按預定的路線，有秩序地緊急疏散到指定集中地。（一）逃生路線安排學生疏散安排如下：

每班靠前后門的學生立即把門打開，分兩路縱隊有序地從前后門撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任及其他任課教師如沒課，應立即到班級所在教室疏導學生。在撤離途中如遇擁擠摔倒，后面學生及老師應立即大聲喊“�！�。同時停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤離。正門處紀律維持教師：。側(cè)門處紀律維持教師：。一年級一班、一年級二班從教學樓（1）樓梯向操場撤離，經(jīng)上操場轉(zhuǎn)入大操場。一組：一（一）班、一（二）班、二（一）班、六（一）班從教學大樓左通道樓梯向下撤離，進入操場，撤離順序：六（一）班、三（一）班、三（二）班、四（二）班；二組：五（一）班、五（二）班、六（二）班、一年級從教學大樓右通道樓梯向下撤離，進入操場，撤離順序：一年級、六（二）班、五（二）班、五（一）班；七年級和六（三）班直接出教室門到達操場上。

撤離時要做到安全、快速。（二）疏散注意事項

1、按順序疏散，下樓時，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

2、老師立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不得擅離崗位。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，原地等待。

7、演練結束后，以班級為單位進行集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。八、演練結束

各班到集中地點后，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，向演練總指揮李修會校長匯報，由總指揮總結演練活動，宣布演練結束。各班由班主任負責及時總結經(jīng)驗，并以書面形式將經(jīng)驗材料上報學校備案，以不斷提高學校及師生應急避震的能力和效果。九、其他事項

1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次逃生知識的安全教育。

2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

3、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。4、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

5、未盡事宜比照相關條款執(zhí)行，解釋權屬活動領導小組。

新苗實驗小學德育處

201*年秋

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