體校班主任工作幾點(diǎn)體會(huì)

體校班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)

體校是讀訓(xùn)并重，為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高水平體育運(yùn)動(dòng)后備人才的基地。體校班主任工作是一項(xiàng)平凡而繁瑣的工作，擔(dān)負(fù)著傳播人類思想文化、為國(guó)家輸送高水平專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的重大責(zé)任。班主任是一個(gè)班集體的靈魂，是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師和教練的紐帶。從事了多年的體校班主任工作，筆者有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、規(guī)范行為，端正態(tài)度

體校學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)，特別是近幾年來(lái)，部分在其他學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和生活習(xí)慣不太好的學(xué)生進(jìn)入了體校，而且處在青春期的學(xué)生思想活躍、復(fù)雜多變，思想不穩(wěn)定，這些成為學(xué)校的不安定因素。作為班主任，面對(duì)那張張可愛(ài)的面孔，筆者首先告訴他們，“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，使他們明確行為習(xí)慣的重要性。其次，制定《班級(jí)量化考核管理規(guī)定》張貼上墻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理，用具體的累積分的形式來(lái)考核學(xué)生各方面的表現(xiàn)，使班級(jí)工作有“章”可依，獎(jiǎng)罰分明。引導(dǎo)學(xué)生互相尊重，使他們懂得在生活中“我為人人，人人為我”的道理，從而使班級(jí)秩序井然，形成良好的班風(fēng)。二、選好班干部，完善班級(jí)管理

作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己，培養(yǎng)班干部的組織能力。教師要教會(huì)班干部工作方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的能力。既要大膽放

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做好體校班主任工作的思考

在體校工作中，除了教練員擔(dān)負(fù)著重要的訓(xùn)練任務(wù)外，文化課教師尤其是班主任起著至關(guān)重要的作用。那么，如何做好這一特殊教育模式下的班主任工作呢？本人就自己在體校九年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一、全面關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面

1.關(guān)注家庭教育與學(xué)校教育并重。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子教育的基礎(chǔ)�！坝惺裁礃拥募彝キh(huán)境，就會(huì)陶冶出什么樣的孩子”。因而，班主任不僅要了解選擇體校就讀的原因，練的是什么項(xiàng)目以及對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，還要了解他的家庭環(huán)境：是否單親家庭，孩子和誰(shuí)一起生活，教育的方式方法如何，父母對(duì)文化課的重視程度、對(duì)孩子的要求以及期望等等都要有全面的了解，這樣才能在以后的班主任工作中“有的放矢”、“事半功倍”。2.關(guān)注課堂和關(guān)注訓(xùn)練場(chǎng)、賽場(chǎng)并重。本著“讀訓(xùn)并重”這一基本出發(fā)點(diǎn)，既要關(guān)注課堂、努力做好學(xué)生文化課學(xué)習(xí)、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，還要把關(guān)注的目光投向訓(xùn)練場(chǎng)和賽場(chǎng)。一個(gè)在班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)平平、默默無(wú)聞的學(xué)生可能是訓(xùn)練場(chǎng)上的一名勇士，賽場(chǎng)上的一只小老虎。班主任只有看到學(xué)生“讀”、“訓(xùn)”兩方面的表現(xiàn)，才有可能全面了解一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)在課堂上看不到的閃光點(diǎn)，并且從這個(gè)閃光點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生的其他方面、尤其是文化課學(xué)習(xí)方面也能激發(fā)出光彩來(lái)。班主任到訓(xùn)練場(chǎng)看訓(xùn)練，到賽場(chǎng)為他們加油，這樣既會(huì)讓班主任更多地了解學(xué)生流血、流汗、不流淚的

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