班主任外出學習體會文檔

班主任外出參觀學習體會

城陽職專

王曉勇

201*.03.24

201*年3月21日，我們城陽職專的班主任老師在袁校長帶領下參觀了連云港工貿(mào)學校和日照工業(yè)學校，江蘇省連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1986年，原名江蘇省糧食技工學校，學校先后被授予“江蘇省德育工作先進學�！�、“全國群眾體育先進集體”、“江蘇省教學管理示范學校"、“省級重點示范專業(yè)學校”、“國家重點技工學校”、“國家級重點中等職業(yè)學�！钡葮s譽稱號。學校于201*年通過國家重點技工學校質量管理體系認證。學校“機電技術應用”和“電子技術應用”兩專業(yè)為省級示范專業(yè)。201*年被授予“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。201*年被授予“江蘇省職業(yè)教育先進集體”稱號。日照市工業(yè)學校是1993年6月經(jīng)山東省政府批準建立的一所普通中專學校。1996年被教育部認定為首批“國家級重點中等職業(yè)學校”。201*年經(jīng)山東省教育廳批準，開始舉辦“三二連讀”大專教育，面向全省招生。201*年被教育部確定為“國家重點建設示范性職業(yè)學�！�，201*年被教育部、財政部等國家六部委確定為“數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，列入山東省政府“全省重點建設十大實訓基地”和“百所示范學�！�。201*年被省教育廳確定為“山東省中等職業(yè)學校教學示范學�！�。

我們先后參觀了這兩所學校建設，學習了他們的的課堂教學模式，感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會小結如下：

一、大力實施“科研興�！睉�(zhàn)略，加快教育科研成果轉化和“雙師型”教師培養(yǎng)。

這兩所學有十多項教育科研成果獲省部級科研成果獎。學校優(yōu)美的校園環(huán)境，雄厚的師資隊伍，科學的管理機制，先進的教學設施，為廣大師生學習、生活提供了堅實可靠的保證。走進這兩所學校，一條條關于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質量，憑勤奮出成果。有很多標語都鑲到了鏡子里，正如他們學校領導說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著他們的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，調(diào)動了教與學兩個方面的積極性。

針對學生思想多元、個性多樣、水平多層、發(fā)展多極，差異巨大的實際，確立了“基本素質＋特長技能”的培養(yǎng)目標。以試行學分制和“名師工程”為重點，對教學管理體制進行了重大改革。在全市率先試行教師“做菜”、學生“點菜”的學分制管理。建立嚴格的教學質量保障體系，堅持畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書并重制度和“優(yōu)生優(yōu)業(yè)（優(yōu)先就業(yè)）”制度。培養(yǎng)的學生具有較強的實踐技能，畢業(yè)時都能取得2-3項技能等級證書。最近，被省勞動保障廳、教育廳確認為“雙證互通試點學�！�。提出并構建：“文明校園、書香校園、藝術校園、平安校園和數(shù)字校園”，為師生創(chuàng)造愉快合作的學習環(huán)境，和諧融洽的人際環(huán)境、多彩自主的生活環(huán)境和文明優(yōu)美的校園環(huán)境。

連云港工貿(mào)學校的課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上學生主動參與，發(fā)言積極，大部分作業(yè)當堂完成，老師講得很少，只是對學生的自學進行點拔，指導，釋疑。凡學生通過自己學會的內(nèi)容就大膽地不教，學生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現(xiàn)。在教學過程中，教師從學生的實際出發(fā)，“以學定教”根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容、教學策略。他們抓住了課堂教學改革這個中心環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化課堂目標、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化課堂作業(yè)，做到了課堂教學的素質化。他們的經(jīng)驗很值得我們學習研究，聯(lián)系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。

說到教學模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒�！氨�教兵”，是“后教”這個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學生在自學中暴露出來的問題以及練習中的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定、補充、更正。如以四人組成的學習小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學生與好學生同桌，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學習基礎較差的學生提供了較好的學習交流平臺。在這樣的學習氛圍中，較差的學生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學習活動。

三、大力推進“聯(lián)合辦學”戰(zhàn)略，聯(lián)合辦學向集約化發(fā)展。

大力推進“聯(lián)合辦學”戰(zhàn)略，聯(lián)合辦學向集約化發(fā)展。日照工業(yè)學校已與莒縣職教中心、沂源職教中心等4所學校聯(lián)合打造“1+2”模式。與深圳鴻準精密模具公司合辦“鴻準班”，在安旭集團、五征集團等開辟20處校外實訓基地，與韓國威亞發(fā)動機公司、日照鋼鐵公司等80余家大中型企業(yè)建立了人才供需關系，初步實現(xiàn)了訂單教育和定向培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)一直保持在98%以上。建校十幾年來，向社會輸送了1萬多名高素質技能型人才，其中有許多已成為企業(yè)的技術骨干和創(chuàng)業(yè)典型。他們的教學模式值得的我們?nèi)�學習研究，也為我們學校進一步發(fā)展提供了學習的范例。

“沒有教不好的學生”是他們堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學生，都堅信這八個大字，在日照工業(yè)學校，教師講課的起點是學習基礎差的學生，提問重點也是基礎差的學生。排座時，他們把學習基礎差的學生與優(yōu)等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學習基礎差的學生，也提高優(yōu)等生自己，同時還密切了同學之間的關系。通過本次學習我對這兩所學校經(jīng)驗有了更深層次的認識.對自己今后的教學工作有了更明確的目標..

走出這兩所學校時，感覺心里很滿很滿。我不羨慕他們有一流的校舍，我羨慕他們有濃郁的校園文化；我不羨慕他們創(chuàng)出了成績一流的學校，我羨慕他們培養(yǎng)出了會自己學習的孩子；正是那種嚴在當嚴時，愛在細微處的育人環(huán)境，使孩子們學習好、行為好，習慣好

在學習他們經(jīng)驗及實施新課程中，我必須不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我，相互學習，取長補短，全面實施素質教育，不斷提高我校的教學水平。

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班主任外出學習心得體會

普玉玫201*年7月16日

班主任外出學習心得體會

201*年12月5日11日，由我校組織的一部分教師、班主任及學校中層以上領導到玉溪市紅塔區(qū)一小進行學習和考察，我作為班主任有幸參加了這次活動，使我對這所學校有了一次零距離的親密接觸，更使我對這所學校的管理有了比較系統(tǒng)的了解。

經(jīng)過這幾天的學習觀摩，深受感動的地方有很多很多�，F(xiàn)把我感觸最深的幾點總結如下：

首先，紅塔區(qū)一小硬件齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，整潔干凈，文化氣氛濃厚，軟件方面也比較合理，制度健全，文化長廊、宣傳欄、公布欄，特別是教師在教室的布置方面，上面有別致一格的班主任寄語，有琳瑯滿目的學生作品，有形式多樣的評比欄，特別是那棵行善樹，樹上點綴著孩子們成長心靈的閃光火花。整個教室充滿一種濃濃的文化氛圍。這不僅是對教室空間的充分利用，也是給了每一科任老師展現(xiàn)能力的機會，給每一個學生展示自我的平臺。因此，在學校處處可以體現(xiàn)出衛(wèi)生、熱情、文明、禮貌、嚴謹、好學、誠信、拼搏，充滿了活力。

其次，紅塔區(qū)一小玉溪市第一小學始建于光緒年間，1901年設新興高等小學堂，后經(jīng)多次更名：1930年稱“希圣小學”，1950年稱“棋陽鎮(zhèn)中心小學”，1961年稱“州城第一小學”，1983年命名為“玉溪市州城第一小學”1998年稱“玉溪市第一小學”，201*年稱玉溪第一小學。現(xiàn)有兩個校區(qū)，58個教學班，3800名學生，161名教師的辦學規(guī)模。其中，教師具有大專及其以上學歷的占98.6%，小學高級教師98人，國家級骨干教師2人，市級骨干教師2人，市、區(qū)新課改骨干專家8人。建校110年，學校的硬件設施和軟件設施都很齊全，特別是在軟件方面，更是值得我們借鑒和學習。玉溪市第一小學在多年的努力中，被認定為省一級二等示范學校，省首批綠色學校，省一級科技示范學校，學校還先后被評為全國讀書育人學校、全國讀書讀報先進單位、全國助殘先進單位、全國群眾體育先進單位、全國紅旗大隊、全國校園環(huán)境綠化美化先進單位、“全國活動課程與中小學生科學素質的提高”實驗先進學校，省教改先進單位、省文明學校、省模范職工之家，市文明單位、市科技先進單位、市先進黨支部，市衛(wèi)生先進單位，紅塔區(qū)“實施云嶺先鋒工程”示范單位。聯(lián)合國教科文組織曾到學�？疾�，對學校的工作和開展的各種活動，給予了較高的評價。學校學生曾多次參加市級、省級、國家級比賽并獲獎，各類體育類，舞蹈類、征文活動、各類英語口語大賽、數(shù)理化競賽等都獲市級以上獎勵達多次。學校教師積極參加全市、全省的教研活動和各類調(diào)研活動、征文活動乃至全國比賽，屢獲殊榮。而這些都是跟領導班子的辦學理念、教學態(tài)度等分不開的。特別是觀看了校專題片后，更是使我受益匪淺！讓我感觸最深的是，領導班子不管在什么時候，什么環(huán)境，始終以滿腔的熱情和刻苦鉆研的精神投入工作，每個階段都很好地完成教學任務和達到預期的管理目標，從教以來，他們始終保持著旺盛的求知欲望，常年堅持自學，利用業(yè)余時間廣泛閱讀各類圖書，提高自身素質，校長說：我們不要過于追求上好所謂的公開課、示范課，最重要的，是努力上好每一天的課。他們的辦學思想是：素質教育引領成長；教育理念是：快樂童年成就未來；辦學特色是：輕負擔、重素質、高質量。上交流課，不需要做什么過多的準備，平時怎么上，現(xiàn)在怎么上；平時用什么學生上，現(xiàn)在用什么學生上。大家來聽你的課，除了看你課堂上的招數(shù)，更重要的是想看看在你的招數(shù)之下，會產(chǎn)生怎樣的學生。每一位教師都要時刻記住教師的面子，是學生給掙的。如何上好課，不需要學習哪個師傅的高招，只要認真跟著自己的學生學習即可。學生是老師最稱職的老師。上好語文課的前提是語文教師的語文素質。有了豐厚的語文功底，加上先進的教育理念，在課堂上則可以隨心所欲。這些都是他們上百年來所總結出來的經(jīng)驗。

作為一班主任，該校的教學理念、工作經(jīng)驗、教學態(tài)度等都是值得我學習和堅持的。特別是在班級管理方面，同學之間情感融洽，師生之間親密無間。教室的布置、學習園地的設計，都是那么的美觀大方，令人耳目一新。想想，自己雖然當班主任也有兩年頭，他們的做法我當初也有過，甚至做過，可是，從什么時候開始，這些重要的東西就丟了呢？是的，校長說的對，做到容易，難在堅持。反省自己，近期來，在關心學困生、與家長溝通方面，少之又少，甚至變得麻木、冷漠，這樣長期下來，自己不開心，學生的學習興趣、學習成績也沒有多大的提高，想想自己，看看別人，真是汗顏啊。幸好，這只是剛剛開始，真好，我還年輕，還有更多的時間和精力與學生進行思想交流和情感溝通，還可以關注到每一個學生的思想動態(tài)，進一步融洽師生關系。在今后的工作中，我會像校長說的一樣，繼續(xù)提高自己的業(yè)務水平，用樂觀的心態(tài)看待一切，與同事和睦相處，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎�共同進步；與孩子一起快樂成長，讓孩子真正做到開心地、用心地去學

身為班主任，或許一輩子都干不出轟轟烈烈的大事，但一定要培養(yǎng)出干大事的人！

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