毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 公文素材 > 范文素材 > 幼兒園大班藝術(shù)教案:祖國(guó)山河圖片展

幼兒園大班藝術(shù)教案:祖國(guó)山河圖片展

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 22:56:01 | 移動(dòng)端:幼兒園大班藝術(shù)教案:祖國(guó)山河圖片展

幼兒園大班藝術(shù)教案:祖國(guó)山河圖片展

祖國(guó)山河圖片展

主題名稱(chēng):我是中國(guó)人次主題名稱(chēng):祖國(guó)真大活動(dòng)名稱(chēng):祖國(guó)山河圖片展主要教學(xué)領(lǐng)域:藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

主題的開(kāi)展在幫助幼兒了解祖國(guó)的同時(shí),萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。幫助幼兒初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù),豐富對(duì)我國(guó)主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識(shí),了解豐富多彩的民俗文化。提供多種多樣的操作探索活動(dòng),讓幼兒親身感受和體驗(yàn)祖國(guó)的美麗、富饒、強(qiáng)大,萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感;顒(dòng)目標(biāo):

1、能將幼兒帶來(lái)的圖片、照片講給大家聽(tīng),并進(jìn)行初步分類(lèi)和整理。

2、能合作協(xié)商,分工明確的共同布置展區(qū)。

3、了解我國(guó)著名的建筑、風(fēng)景名勝,感受祖國(guó)山河美。重難點(diǎn)分析:幼兒合作協(xié)商,分工明確的共同布置展區(qū);顒(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒自帶與家人到祖國(guó)各地旅游拍的照片。2、塑料展板四塊、皺紋紙、水彩筆、即時(shí)貼、彩色包裝紙等;顒(dòng)過(guò)程:

1、教師組織幼兒與同伴互相介紹自帶的旅游照片,說(shuō)出自己知道的或旅游過(guò)的地方的名稱(chēng),有什么特點(diǎn)等,初步感受祖國(guó)山河美。

2、分組制作祖國(guó)山河圖片展板。

(1)分類(lèi)。小組觀察、討論照片上景物的特征。如:山水的;亭臺(tái)樓閣的;民族風(fēng)情的;節(jié)日慶祝的。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)照片上景物的特點(diǎn)將其分類(lèi)。教師觀察幼兒活動(dòng),了解分類(lèi)的方法,并給與幫助和指導(dǎo)。

(2)小組成員協(xié)商、討論展板的布局,材料的用途及怎樣分工裝飾展板,如:照片的分類(lèi)擺放、擺放位置、設(shè)計(jì)裝飾展板等,明確自己的任務(wù)。

(3)在輕音樂(lè)的伴奏下小組幼兒互相協(xié)商合作,共同布置展板。鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,充分利用材料。

3、欣賞祖國(guó)山河展,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)介紹自己的展板;顒(dòng)反思:

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道:我們每個(gè)人都是祖國(guó)的主人,我們幼兒是祖國(guó)的小主人,我們要熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心祖國(guó),盡心盡力為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。使幼兒通過(guò)看、聽(tīng),感到我們祖國(guó)的美麗和偉大,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

擴(kuò)展閱讀:幼兒園大班美術(shù)教案十二篇

大班美術(shù)教案

漂亮的裙子

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。

2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱(chēng)。3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛(ài)畫(huà)裝飾畫(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。2、音樂(lè)磁帶。

3、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子;顒(dòng)過(guò)程:

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。

播放音樂(lè),請(qǐng)女孩子上來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。二、選擇12件花裙子,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來(lái)欣賞,感知裙子的美。三、通過(guò)提問(wèn)以及簡(jiǎn)單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。提問(wèn):

1、你想在裙子上裝飾哪些圖案?

2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范,啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對(duì)稱(chēng)。)知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱(chēng)的要領(lǐng)。四、交代裝飾要求。

教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱(chēng)的手法裝飾衣服,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,注意色彩的對(duì)稱(chēng)和搭配。五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。

帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。六、總結(jié)評(píng)價(jià)。

帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。

能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過(guò)的格子畫(huà)的形式裝飾。

反思:由于幼兒初次接觸裝飾畫(huà),因此在本次活動(dòng)中,我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫(huà)前反復(fù)提示幼兒要畫(huà)出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí),我特地表?yè)P(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵(lì)其他幼

兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),,激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

【設(shè)計(jì)意圖】

隨著天氣的變化,氣溫的突然下降,樹(shù)葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來(lái),而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開(kāi)展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)!净顒(dòng)目標(biāo)】

1.根據(jù)樹(shù)葉原有的形狀組合,拼貼圖案。2.發(fā)展剪、貼、添畫(huà)的美工技能。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.收集多種形狀顏色的樹(shù)葉,并進(jìn)行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。2.粘貼畫(huà)范例。3.《小樹(shù)葉》音樂(lè)、課件。【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)耄^察樹(shù)葉。1.引導(dǎo)

師:“小朋友,秋天到了,秋風(fēng)把樹(shù)葉吹進(jìn)了我們的教室里,小朋友們撿起樹(shù)葉放在手上的手上!保ń處熁顒(dòng)前邊說(shuō)邊把樹(shù)葉撒到到教室的角落,聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè))

“請(qǐng)小朋友揀起來(lái)一片樹(shù)葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,有什么地方不同?”

(新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已,氣氛變得輕松活躍)2.觀察樹(shù)葉

“誰(shuí)能向大家介紹介紹你的樹(shù)葉是什么樣子的?(提示:形狀、顏色、和大。┧袷裁矗俊保ń處熂皶r(shí)給予肯定和鼓勵(lì))

二、出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫(huà)制作過(guò)程。

小樹(shù)葉真神奇,形狀不同,可以像那么多東西!看看我們把幾個(gè)樹(shù)葉拼擺在一起會(huì)變成什么?1.出示范畫(huà)(金魚(yú))

這幅畫(huà)是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹(shù)葉粘貼成的?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。

幼兒園大班美術(shù)教案:樹(shù)葉變變變

2.教師現(xiàn)場(chǎng)做粘貼畫(huà)一幅

師:(拿銀杏樹(shù)葉)小朋友們看老師手里有一片什么葉子,它像什么?可以做什么?讓孩子發(fā)揮自己的想象,自由的說(shuō)。(有小朋友說(shuō)像孔雀,像花裙子,像扇子)“這么漂亮的樹(shù)葉,老師想用它做一幅畫(huà),小朋友們幫老師一起做吧!”

引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫(huà)。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫(huà)。(讓孩子觀察樹(shù)葉畫(huà)制作步驟,對(duì)過(guò)程有整體系統(tǒng)的印象)三、制作粘貼畫(huà)

1.幼兒自由選擇樹(shù)葉,初步嘗試拼擺。

師:“小朋友,你最喜歡哪種樹(shù)葉,你想用樹(shù)葉粘貼什么呢?”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹(shù)葉,構(gòu)思自己的樹(shù)葉粘貼畫(huà),在畫(huà)紙上拼擺,調(diào)整。

2.請(qǐng)幼兒跟同伴說(shuō)說(shuō)自己拼擺的是什么,是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。3.讓幼兒粘貼,制作作品。

請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品,粘貼,添畫(huà),美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。樹(shù)葉要輕壓,防止碎裂。教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。四、欣賞作品。

將幼兒作品貼在主題墻上,讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫(huà)作品,獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂(lè)《小樹(shù)葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹(shù)葉舞動(dòng),離開(kāi)教室。【活動(dòng)延伸】

將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹(shù)葉”作品展,讓大家欣賞。【活動(dòng)反思】

孩子們對(duì)《樹(shù)葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣,他們開(kāi)動(dòng)腦筋用樹(shù)葉拼搭各種東西,一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上,有孔雀、蝴蝶、金魚(yú)、小兔、還有小船等等,真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣,探索欲望強(qiáng)烈,參與的積極性也比較高,完成的效果自然就好。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):國(guó)寶熊貓

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道毛筆畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)種類(lèi),中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡。2.嘗試用毛筆畫(huà)出熊貓的明顯特征,感受用毛筆作畫(huà)的快樂(lè)。

3.知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,提升民族自豪感與愛(ài)國(guó)情感!净顒(dòng)準(zhǔn)備】

1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國(guó)畫(huà)圖片,供幼兒欣賞。2.范畫(huà)五張,玩具熊貓一個(gè)。

3.宣紙、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。【活動(dòng)重點(diǎn)】

幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國(guó)畫(huà)特有的風(fēng)格,對(duì)幼兒的作畫(huà)技巧不必有過(guò)高的要求。【活動(dòng)難點(diǎn)】

幼兒的毛筆控水情況,畫(huà)面整潔的保持!净顒(dòng)過(guò)程】1.欣賞中國(guó)畫(huà)。

2.師幼共同欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫(huà)。

3.共同討論有關(guān)中國(guó)畫(huà)的常識(shí)。這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣,我們叫它中國(guó)畫(huà),是用毛筆(出示毛筆)畫(huà)出來(lái)的,中國(guó)人和外國(guó)人都很喜歡。4.探索毛筆。

——請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué),充分感知毛筆與其他各類(lèi)用筆的不同。

——用水實(shí)驗(yàn)毛筆的用法(利用廢舊報(bào)紙,孩子們用毛筆沾水,在報(bào)紙上隨意圖畫(huà)),說(shuō)出和我們平時(shí)用的彩筆有何不同,表達(dá)用筆感受。

教師簡(jiǎn)單講解幾中毛筆的用法,孩子們嘗試在報(bào)紙上練習(xí)。5、為國(guó)寶熊貓畫(huà)像。

——讓孩子們仔細(xì)觀察玩具熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出其主要特征。

——教師示范。用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫(huà)頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫(huà)眼圈、耳等部位。幼兒作畫(huà)。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫(huà),鼓勵(lì)有能力的幼兒畫(huà)出熊貓動(dòng)態(tài)!茇埾矚g吃什么?引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫(huà)竹子。6、展示作品。

肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,鼓勵(lì)幼兒講述畫(huà)面、和同伴共同欣賞別人的作品等,為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。

大班美術(shù)活動(dòng):自制連環(huán)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》

設(shè)計(jì)思路:

小朋友都喜歡聽(tīng)故事,尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中,通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),了解連環(huán)畫(huà)的形式,會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,制作成連環(huán)畫(huà),并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力;顒(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,了解故事的主要情節(jié)。

2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,并能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),制作成連環(huán)畫(huà)。3、與同伴協(xié)商,在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫(huà)、動(dòng)物圖片、訂書(shū)機(jī);顒(dòng)過(guò)程:

一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。1、播放錄音,再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。2、提問(wèn):小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子?小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了?

小蝌蚪去找媽媽?zhuān)扰龅搅苏l(shuí)?后來(lái)又碰到了誰(shuí)?最后它找到自己的媽媽了嗎?

小結(jié):小蝌蚪遇到了鴨媽媽?zhuān)~(yú)媽媽?zhuān)瑸觚攱寢專(zhuān)Z媽媽?zhuān)诖蠹业膸椭拢K于找到了自己的媽媽。二、討論:怎樣制作連環(huán)畫(huà)?

1、師:小朋友知道什么是連環(huán)畫(huà)嗎?(連環(huán)畫(huà)就是由一張張連續(xù)的畫(huà)面,構(gòu)成一個(gè)完整的故事,按次序裝訂起來(lái),就成了一本連環(huán)畫(huà)。)2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢?

①.畫(huà)故事。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節(jié),有幾個(gè)情節(jié)就畫(huà)幾張紙。②.把畫(huà)好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。

③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》,畫(huà)在封面上,讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告訴我們的是什么故事。④.裝訂。

三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫(huà)書(shū),邊思考邊討論繪畫(huà)方法。

教師:這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫(huà)?(小組合作)小組合作時(shí)怎么分工?一共要畫(huà)幾張?有哪幾

張?

四、播放故事,幼兒繪畫(huà),制作連環(huán)畫(huà),老師巡回指導(dǎo),給予及時(shí)的幫助。教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫(huà)面。難點(diǎn):與同伴分工合作完成任務(wù)。五、幼兒之間互相欣賞、交流。

幼兒園大班想象畫(huà)教案:我心中的太陽(yáng)

設(shè)計(jì)意圖:

太陽(yáng)與人們的生活密切聯(lián)系,和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時(shí)幼兒的畫(huà)面中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽(yáng),有做游戲的,有捉迷藏的……大家樂(lè)于用自己的方式去表現(xiàn)它,畫(huà)畫(huà)、剪貼、涂鴉等時(shí)常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng),偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩,但都缺乏創(chuàng)造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)2、畫(huà)出自己心中的太陽(yáng),培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力活動(dòng)重點(diǎn):

能通過(guò)想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽(yáng),培養(yǎng)幼兒的想像能力及對(duì)色彩的敏感度活動(dòng)難點(diǎn):

豐富幼兒關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、水彩筆、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、繪畫(huà)紙

2、有關(guān)太陽(yáng)的圖片,兒童創(chuàng)造畫(huà)(場(chǎng)景的布置)3、音樂(lè)《種太陽(yáng)》活動(dòng)過(guò)程:

一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫(huà)二、播放歌曲《種太陽(yáng)》請(qǐng)幼兒欣賞

1、幼兒隨著音樂(lè)快樂(lè)地進(jìn)場(chǎng)(提示注意歌曲里的歌詞意思)并可隨意舞蹈。三、通過(guò)欣賞歌曲,進(jìn)行討論

(師)提問(wèn):

1、這首《種太陽(yáng)》的歌曲里你聽(tīng)到了什么?

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽(yáng)娃娃,你看到有什么樣的太陽(yáng)娃娃?3、出示一些作品,講解作者的構(gòu)思與想法。

幼兒園大班泥工教案:彩色的花

目標(biāo):

1、在欣賞的基礎(chǔ)上,能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能,拼出花、莖、葉。3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考,勇敢克服困難。準(zhǔn)備:

各色泥塑材料、泥工板。過(guò)程:

一、欣賞泥工作品:彩色的花

師:看一看,這些花多漂亮呀!你知道它們是用什么做出來(lái)的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察材料)師:它是什么樣子的?由哪些部分組成呢?

師:仔細(xì)看一看,這些花都是一樣的嗎?它們有什么不同的地方?(主要是花瓣,葉子和花莖等方面)小結(jié):每一朵花的組成都是一樣的,都由花莖,葉子和花朵組成;但是每一朵花都有它不同的地方,有的花莖是直的;有的葉子是尖的,有的是圓的,有的是大的,有的是小的;花瓣也不一樣,有的是有4片組成的,有的有5片,還有的更多,有的是圓的有的是長(zhǎng)的,各不相同,但它們都非常的美麗。二、示范彩色的花

師:那這個(gè)泥塑花要怎么做呢?(幼兒自主考慮)

小結(jié):(示范制作花的過(guò)程)原來(lái)這個(gè)泥塑花呀是這樣做的,先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子,然后用其它顏色的泥揉一個(gè)小圓球,把小圓球在泥工板上壓平做花瓣,把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。師:小朋友們喜歡這些花嗎?最喜歡它們的什么地方呢?三、幼兒自主制作彩色的花

師:你們想不想來(lái)把這些花用橡皮泥做出來(lái)呢?

現(xiàn)在請(qǐng)大家拿好橡皮泥和泥工板,自己來(lái)做一做,你喜歡什么花就做什么花,不會(huì)的地方可以輕輕地問(wèn)老師,看看誰(shuí)做的花最美麗?四、展示作品,交流評(píng)價(jià)

師:大家都把花做出來(lái)了,現(xiàn)在我們來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一朵,為什么?

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)大膽講述自己家房子周?chē)木拔铩?/p>

2、欣賞大師的畫(huà),能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感受。3、能大膽想象創(chuàng)作房子周?chē)木拔;顒?dòng)準(zhǔn)備:

課件(三張大師的畫(huà))、范畫(huà)四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。一、預(yù)熱階段:

1、師:今天外面要來(lái)聊聊自己家房子周?chē),想一想,你們家房子周(chē)行┦裁矗?/p>

二、圖形刺激:1、欣賞大師的畫(huà)

師:有一些大畫(huà)家也很喜歡自己房子周?chē)木吧,我們?lái)欣賞一下。(1)出示第一幅:摩西根《漁船與房子》提問(wèn):這幢房子周?chē)惺裁矗渴窃鯓拥臐O船?

為什么會(huì)停著漁船呢?這幢房子可能是造在哪里的?

小結(jié):這幢房子的周?chē)赡苡幸黄趟{(lán)碧藍(lán)的大海,人們可以每天劃著小船到河里去捕魚(yú)。夏天可以到海里去游泳,冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰。(2)出示第二幅:凡高《夜晚的露天咖啡座》提問(wèn):這幢房子周?chē)窃鯓拥那榫澳?茶座,你去過(guò)嗎?

你覺(jué)得在茶座喝茶有怎樣的感覺(jué)?

這幢房子周?chē)牟枳o你帶來(lái)什么感覺(jué)?你為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?

小結(jié):這是一座臨街而造的房子,在房子周?chē)幸慌排挪枳,在深藍(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒,讓人感到舒適、溫馨。人們?cè)谶@里喝茶聊天,是一件多么幸福的事呀。3)出示第三幅:塞尚《沿公路的房子》提問(wèn):在這幢房子周?chē),你看到了些什么呢?/p>

小結(jié):這幢房子的周?chē)锌v橫交錯(cuò)的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,人們出門(mén)很方便,住在這里空氣

幼兒園大班繪畫(huà)創(chuàng)作:新房子周?chē)?/p>

也很清新。

三、創(chuàng)造表現(xiàn):

1、請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周?chē)?/p>

師:如果你也有一座新房子,你希望房子周?chē)行┦裁茨兀?、根據(jù)幼兒回答,教師出示相應(yīng)范畫(huà),并當(dāng)場(chǎng)即興作畫(huà)。

(運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂(lè)場(chǎng)旁的房子)3、幼兒作畫(huà),鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。四、展示評(píng)價(jià):1、展示幼兒的作品

2、請(qǐng)幼兒互相欣賞,并用清晰流暢的語(yǔ)言講一講自己房子周?chē)木拔铩?/p>

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞漫畫(huà),在觀察畫(huà)面的基礎(chǔ)上講述自己對(duì)漫畫(huà)的理解。2、嘗試用一些幽默的動(dòng)作和表情,聲音來(lái)體驗(yàn)漫畫(huà)的幽默與風(fēng)趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入部分:介紹父與子的形象

1、今天,我給大家?guī)?lái)了兩個(gè)朋友,你們想認(rèn)識(shí)嗎?那我們一起來(lái)把他們請(qǐng)出來(lái)吧?2、看,他們來(lái)了。猜猜看他們?cè)诟墒裁囱剑浚ㄓ變河懻摶卮穑?、他們是怎么跳舞的?來(lái),學(xué)學(xué)看。

4、其實(shí)啊,這兩個(gè)人啊,一個(gè)是爸爸,還有一個(gè)呢是兒子。我們來(lái)仔細(xì)看看,他們是長(zhǎng)得什么樣子的?5、小結(jié):這兩個(gè)人呀長(zhǎng)得真有趣,爸爸長(zhǎng)著密密的胡子,翹翹的眉毛,頭上卻沒(méi)有一根頭發(fā),而兒子的頭發(fā)多倒是蠻多就是太亂了,像一堆草堆在頭上……長(zhǎng)得可真有意思。他們是德國(guó)的一個(gè)非常了不起的漫畫(huà)大師卜勞恩畫(huà)的一個(gè)爸爸和兒子。在這個(gè)爸爸和兒子之間發(fā)生了很多好玩、有趣的事情,卜勞恩都把它們畫(huà)下來(lái)了,記在一本叫“父與子”的漫畫(huà)書(shū)里。今天我們就來(lái)看看其中的一組“最后的一個(gè)蘋(píng)果”,看看他們父子倆發(fā)生了一件什么好玩的事情呢?二、欣賞漫畫(huà)(一)第1次完整欣賞

1、欣賞課件第一幅畫(huà)后提問(wèn):瞧,他們這對(duì)父子在做什么呢?這棵蘋(píng)果樹(shù)有什么特別的地方?樹(shù)上有幾只

幼兒園大班漫畫(huà)欣賞:最后一個(gè)蘋(píng)果

蘋(píng)果?怎樣才能得到這最后一個(gè)蘋(píng)果呢?(幼兒討論,商量回答獲得蘋(píng)果的辦法)剛才小朋友想了這么多方法,那我們繼續(xù)往下看。2、繼續(xù)觀看課件,完整欣賞結(jié)束

提問(wèn):看完這個(gè)故事,你有什么感覺(jué)?你覺(jué)得哪個(gè)地方最有趣?為什么?(幼兒回答,教師出示相應(yīng)的畫(huà)面、重點(diǎn)突出動(dòng)作與情節(jié)的幽默)

第一幅:這幅畫(huà)中有什么??jī)鹤邮掷锬弥裁?老爸在干什么?為什么晃?shù)…?(啟發(fā)表演)咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)老爸撅著屁股晃樹(shù)的樣子吧!看誰(shuí)更像漫畫(huà)中的老爸。

第二幅:兒子想出了好辦法(用手杖砸),結(jié)果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中腦袋的樣子好笑吧?(啟發(fā)模仿)你來(lái)學(xué)一學(xué),兒子會(huì)在想什么?(幼兒表演,做模仿動(dòng)作)

第三幅:哈哈,沒(méi)拿到蘋(píng)果,老爸很不甘心,老爸又有了什么辦法了?啊呀,我的天,好可憐的蘋(píng)果樹(shù)(幼兒模仿蘋(píng)果樹(shù)的樣子)

第四幅:急中生智的爸爸又想出了一個(gè)好辦法,什么好辦法?哦,原來(lái)是。。。。。你們有沒(méi)有也這樣去采過(guò)水果。

第五幅:哎呀,不好,蘋(píng)果沒(méi)打著,靴子卻掛在了樹(shù)枝上,老爸又在忙什么?請(qǐng)小朋友到前面,學(xué)一學(xué)老爸用手杖打靴子的樣子。

第六幅:靴子好不容易掉下來(lái)了,折騰了半天,結(jié)果怎么樣?(失望地走了),不料這時(shí)候……?(旁白)哎呀,白忙活了!

3、談話:老爸和兒子雖然沒(méi)拿到蘋(píng)果,但卻想出了這么多有趣的辦法,大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)用了哪些辦法?4、教師小結(jié):小朋友,這種好笑、幽默的畫(huà)叫什么?請(qǐng)小朋友重復(fù)“漫畫(huà)”這個(gè)名字。漫畫(huà)最早在中國(guó)是沒(méi)有的,是從國(guó)外引進(jìn)來(lái)的。

(二)第2次完整欣賞漫畫(huà)

提要求:漫畫(huà)除了有幽默的情節(jié)有趣的動(dòng)作,其實(shí)還有很多有趣的地方,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),找一找,一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

1、提問(wèn):除了動(dòng)作以外,還有哪些地方你覺(jué)得有趣的?

(幼兒回答,教師點(diǎn)擊相應(yīng)的畫(huà)面、重點(diǎn)突出音效與畫(huà)面的幽默)

2、教師小結(jié):原來(lái)漫畫(huà)除了畫(huà)面上有趣的動(dòng)作以外,還有很多滑稽的聲音和幽默的形象組織起來(lái)的。

(三)完整欣賞:(完整配樂(lè)講述)

1、教師:小朋友,今天咱們看到的這組漫畫(huà)《最后一個(gè)蘋(píng)果》,有趣吧,下面咱們和老師一起一邊說(shuō)一說(shuō),

一邊表演好不好。

(師幼隨樂(lè)共同表演漫畫(huà)故事)

2、其實(shí),這對(duì)父子還發(fā)生了很多很多有趣的故事,漫畫(huà)大師卜勞恩把它們都畫(huà)了下來(lái),如果小朋友還想知道其他有趣的漫畫(huà)故事,可以到一本叫《父與子》的漫畫(huà)書(shū)里找一找看一看。提問(wèn):小朋友,在生活中,你們還看見(jiàn)過(guò)哪些有趣又幽默的動(dòng)畫(huà)片呢?三、律動(dòng)創(chuàng)遍表演

剛才我們小朋友看了這組漫畫(huà),都開(kāi)心的在跟那個(gè)爸爸和兒子在學(xué)動(dòng)作,費(fèi)老師覺(jué)得你們做的動(dòng)作很好玩,現(xiàn)在我們來(lái)跟著音樂(lè)做做這些有趣的動(dòng)作,好嗎?

幼兒園大班手工教案:裝飾花瓶

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。

2、能合理利用周?chē)钪械膹U舊材料來(lái)美化生活,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等;顒(dòng)過(guò)程:

1、欣賞花瓶。談話:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下。

2、我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律1)主題式的裝飾

2)瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上面的哪種方法?”4、出示課件,幼兒觀察制作過(guò)程,了解制作方法5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

1)鼓勵(lì)幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。2)幫助能力強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)作。5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

“你是用哪種方法來(lái)裝飾的?你喜歡哪個(gè)花瓶?為什么?”

幼兒園大班美術(shù)教案:創(chuàng)意拼貼(圓形貼畫(huà))

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫(huà),掌握等份圓的方法。2、發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力和動(dòng)手能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:

1、將色粉紙剪成大小不同的圓形。2、剪刀、漿糊,水彩筆若干3、范畫(huà)一張、圖示一張;顒(dòng)過(guò)程:

1、小朋友,這是什么圖形?(圓形)圓形象什么?(1)誰(shuí)來(lái)把它變成半圓形?半圓形象什么?

(2)怎樣把這個(gè)圓形變成扇形呢?哪些東西是扇形的?(3)圓形還可以分割成許多大大小小的圖形(出示圖示)2、這些變出的小圖形可以拼貼成一幅美麗的畫(huà)(出示范畫(huà)讓幼兒欣賞)

3、老師提出操作要求:

(1)自己想好要貼什么,再開(kāi)始剪。(2)拼貼時(shí)注意顏色的搭配。4、幼兒操作

5、請(qǐng)幼兒講述自己拼貼的畫(huà)。

大班版畫(huà)教案:太陽(yáng)娃娃(涂色拓。

幼兒園大班版畫(huà)教案:太陽(yáng)娃娃(涂色拓。┗顒(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒,并能夠清晰地刻畫(huà)出來(lái)。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。

3、保持衣物的整潔,并從中體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

版畫(huà)操作工具人手一份;范畫(huà)一張;顒(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

謎語(yǔ)導(dǎo)入:一個(gè)勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見(jiàn)他,不是刮風(fēng)就下雨。讓幼兒猜出謎底。

二、出示范畫(huà)以及講解涂色方法要求。

1、出示版畫(huà),告訴幼兒這是一張?zhí)?yáng)娃娃的版畫(huà),說(shuō)說(shuō),版畫(huà)與我們平時(shí)的畫(huà)畫(huà)有什么不同?2、教師示范制作過(guò)程(著重示范涂色過(guò)程)(。┫仍诖邓芗埳嫌2B鉛筆刻畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的圖案,(2)然后用毛筆取了顏料在底版上涂色(教師提供幾種顏色的顏料,每瓶顏料中放一只排筆,選取顏料進(jìn)行涂色,如:太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料,眼睛用黑色的顏料,臉蛋用粉紅色的顏料)(3)然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。

三、幼兒嘗試版畫(huà)的制作方法

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫(huà),提醒幼兒在吹塑紙上刻畫(huà)時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻,拓印時(shí)不要移動(dòng)底版,并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。

四、展示作品,相互評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的,是對(duì)自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式)1、幼兒相互觀摩太陽(yáng)娃娃,教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的太陽(yáng)娃娃,為什么?2、表?yè)P(yáng)畫(huà)面顏色鮮艷,圖案清晰的幼兒。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):好朋友畫(huà)像

活動(dòng)要求:

1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。2、根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫(huà)出同伴;顒(dòng)準(zhǔn)備:海報(bào)紙、彩色筆。觀察與指導(dǎo):

1、集體合作為教師畫(huà)像。

孩子們能有機(jī)會(huì)在黑板上用粉筆為老師畫(huà)像,十分高興。為了調(diào)動(dòng)更多的孩子,我讓他們一人畫(huà)一個(gè)小部分,這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機(jī)會(huì),又適當(dāng)降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時(shí)很內(nèi)向的孩子也樂(lè)意地舉起手,為我作畫(huà)。

集體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長(zhǎng)披發(fā)、小胳膊小腿,全然一副卡通小老師的模樣,實(shí)在談不上一點(diǎn)相似。呵呵,小家伙們可不顧這許多,美滋滋地欣賞著自己的作品寫(xiě)真畫(huà)。我也忍俊不禁地笑了:“謝謝大家,我很喜歡!

點(diǎn)評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察,細(xì)心捕捉被畫(huà)人身上的顯著特征,然后再進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然,孩子的寫(xiě)生能力是有限的,我們不能注重創(chuàng)作的結(jié)果,而在于過(guò)程,是否具有寫(xiě)生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?、兩人一組仔細(xì)觀察對(duì)方畫(huà)下彼此模樣。

接下來(lái)是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗(yàn),大家大膽多了(老師都說(shuō)我們畫(huà)得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄,商量著誰(shuí)為誰(shuí)畫(huà)。余晏跑來(lái)說(shuō):“我和她都畫(huà)黃馨蝶”。三個(gè)人如何互相合作呢?孩子還沒(méi)有這個(gè)概念,我告訴他們ABC,每個(gè)人都能畫(huà)別人,也都能被別人畫(huà)到,孩子們很樂(lè)意接受這個(gè)方法。希望遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí),他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

鄭凱騰和王葉輝兩人互相繪畫(huà),他們仔細(xì)地觀察對(duì)方,敏銳捕捉對(duì)方的特征,凱騰的畫(huà)面上葉輝正坐在椅子上,胸前掛著胸卡,上面還很認(rèn)真地寫(xiě)“組長(zhǎng)”兩個(gè)字。他解釋說(shuō):“我是按照葉輝身上組長(zhǎng)牌的樣子學(xué)寫(xiě)下來(lái)的!闭媸莻(gè)聰明的孩子。他們倆的畫(huà)沒(méi)有色彩,全是線條勾勒,已十分接近寫(xiě)生作品了。

昕宜、樂(lè)樂(lè)等幾個(gè)對(duì)色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩;幾個(gè)能力弱些的孩子也作出了令他們自己滿意的作品;有的小朋友有好幾個(gè)好朋友為他寫(xiě)生,真是人緣好也……

最后,他們要求我在畫(huà)面上幫著寫(xiě)下“我的好朋友XXX”?匆(jiàn)他們快樂(lè)的樣子,我祝福他們永遠(yuǎn)快樂(lè)成長(zhǎng)。

友情提示:本文中關(guān)于《幼兒園大班藝術(shù)教案:祖國(guó)山河圖片展》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,幼兒園大班藝術(shù)教案:祖國(guó)山河圖片展:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


幼兒園大班藝術(shù)教案:祖國(guó)山河圖片展》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.seogis.com/gongwen/749573.html