關(guān)于美德在我身邊 作文600字的作文 本文簡(jiǎn)介：

美德在我身邊李金澤每當(dāng)我路過(guò)燈火通明的明珠廣場(chǎng)時(shí)，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在這里舉行的為梨樹(shù)洪災(zāi)捐款的義賣活動(dòng)，那感人肺腑的瞬間讓我深深地感動(dòng)了，它讓我懂得了：美德，就在我們身邊。(回憶+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文，能夠注意用詞，很好，值得借鑒！)傍晚時(shí)分，明珠廣場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡。光彩奪目的舞臺(tái)

關(guān)于美德在我身邊 作文600字的作文 本文內(nèi)容：

美德在我身邊

李金澤

每當(dāng)我路過(guò)燈火通明的明珠廣場(chǎng)時(shí)，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在這里舉行的為梨樹(shù)洪災(zāi)捐款的義賣活動(dòng)，那感人肺腑的瞬間讓我深深地感動(dòng)了，它讓我懂得了：美德，就在我們身邊。(回憶+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文，能夠注意用詞，很好，值得借鑒！)

傍晚時(shí)分，明珠廣場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡。光彩奪目的舞臺(tái)上幽默風(fēng)趣的主持人和惟妙惟肖的演出人員正激情四射的表演著。就連平日在公園里拉二胡的老爺爺、老奶奶也上臺(tái)表演。會(huì)場(chǎng)四周來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生，有的鋪上了色澤艷麗的布，把各種圖書(shū)放在上面；有的羞澀地在人群中兜售；還有的用那稚嫩的嗓音喊道：“賣書(shū)了——賣書(shū)了，為災(zāi)區(qū)人民捐款！”（場(chǎng)景描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，很好，值得借鑒！注意：破折號(hào)和嘆號(hào)的用法，牢記：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是作文語(yǔ)言。）

其中，最引人注目的是一個(gè)談笑自若的小女孩。她看上去十二三歲，身材高挑，穿著一件時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)衫，烏黑油亮的頭發(fā)隨意扎成一個(gè)馬尾辮，劉海齊眉，一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁高挺，唇紅齒白。（肖像描寫(xiě)，刻畫(huà)人物生動(dòng)形象，值得借鑒�。┲灰�(jiàn)她從背包里掏出一塊色澤艷麗的塑料布，手腳麻利地鋪在地上，之后，她又從背包中拿出各種各樣的書(shū)來(lái)，小心翼翼整整齊齊地放在塑料布上，還把書(shū)做了分類，每一類書(shū)前面都放著一塊牌子，上面寫(xiě)著書(shū)的類別。

這時(shí)，一位和藹可親的阿姨走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“有《教材全解》嗎？”（注意書(shū)名號(hào)的用法。）“有——有！”她答道�！岸嗌馘X？”“便宜，十五元�！薄昂�，拿一本�！卑⒁谈读�15元錢后把書(shū)拿走了。不一會(huì)，來(lái)了好幾位顧客，她忙得鼻翼處滲出了細(xì)密的汗珠。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神。）她拿著自己義賣圖書(shū)掙來(lái)的錢，快步走到主席臺(tái)前，鄭重其事地把錢放進(jìn)了捐款箱里。那一刻，我被小女孩愛(ài)的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)了。（敘事完整，描寫(xiě)技巧運(yùn)用嫻熟，值得借鑒�。�

美德是關(guān)愛(ài)他人的道德體現(xiàn)，美德是一方有難，八方支援的眾志成城，美德更是和諧社會(huì)幸福的花朵。（深入議論，升華文章主題！）

朋友，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美德，就在我們身邊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！）

美德在我身邊

紀(jì)昕妤

每當(dāng)我來(lái)到熱鬧非凡的明珠廣場(chǎng)時(shí)，便會(huì)情不自禁地想起那年梨樹(shù)縣發(fā)水災(zāi)，全市人民都頂著炎炎烈日，在明珠廣場(chǎng)進(jìn)行愛(ài)心義賣的活動(dòng)，這樣的舉動(dòng)讓我真正感覺(jué)到:美德在我身邊！（回憶+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文。）

那天，碧藍(lán)如洗的天空萬(wàn)里無(wú)云，平日里姿態(tài)婀娜的柳枝也被太陽(yáng)炙烤的打著卷。各式各樣的義賣攤點(diǎn)星羅棋布，語(yǔ)言感人至深的條幅上寫(xiě)著:“梨樹(shù)水災(zāi)相救，美的抬手可見(jiàn)�！比藗兌冀弑M所能的在為這場(chǎng)水災(zāi)籌集更多的善款。時(shí)不時(shí)有無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心人士激動(dòng)不已地跑向了愛(ài)心捐款箱……（場(chǎng)景式過(guò)渡，給讀者身臨其境之感。）

瞧！一位身穿干凈整潔校服的同學(xué)捧著眾多書(shū)籍和玩具，在小心翼翼的詢問(wèn)著過(guò)往的行人；一個(gè)梳著羊角辮的可愛(ài)小女孩兒，用自己稚嫩的小手鋪開(kāi)了塑料紙，鄭重其事地將許多振翅欲飛的手工小蜻蜓擺放整齊；一個(gè)面龐白凈的男孩兒，左手捧著芳香撲鼻的玫瑰，右手高高的舉著流露真情實(shí)感的宣傳牌在靜靜等待……（排比敘事，為下文做鋪墊，事情的開(kāi)始。）

其中，有一個(gè)長(zhǎng)相英俊的男孩子，吸引了我的注意力。他十多歲的年紀(jì)，身材中等，穿著一件顯得十分莊重的白襯衫，一張國(guó)子臉漲得通紅，鬢角處滲著細(xì)密的汗珠。濃眉大眼，眉頭微皺，此時(shí)正目光炯炯地掃視著過(guò)往的人們，（肖像描寫(xiě)，刻畫(huà)人物生動(dòng)形象，值得借鑒。）看著找誰(shuí)來(lái)“開(kāi)門(mén)兒紅”。（事情過(guò)程。）

只見(jiàn)他推著一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的手推車，將一本本濃墨噴香的書(shū)籍小心翼翼擺在支架上。取出一張堅(jiān)硬無(wú)比的硬紙板，捏著色彩繽紛的熒光筆，在紙板上寫(xiě)下宣傳活動(dòng)的話語(yǔ)。撕下膠帶貼在了手推車最顯眼的位置。此時(shí)對(duì)面漫步過(guò)來(lái)一位亭亭玉立的大姐姐，長(zhǎng)發(fā)飄飄。正時(shí)不時(shí)地推著金邊眼鏡，（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神。）他連忙上前一步，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“姐姐，你……你看看書(shū)不？”手持著一本《百萬(wàn)英鎊》，那位姐姐欣然的捧在手中，翻看了幾頁(yè)，從簡(jiǎn)單大方的錢包里取出一張嶄新的二十元錢遞給了小男孩兒。小男孩兒頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，眉毛快活地抖動(dòng)了起來(lái)，飛奔向了捐款箱。（事情的結(jié)束。）

我被這種愛(ài)心滿滿的舉動(dòng)打濕了眼眶:美德在我身邊！美德是為了他人吃飽穿暖的無(wú)私奉獻(xiàn)；美德是“一方有難，八方支援”愛(ài)的拳拳之心；在風(fēng)雨中，唯有愛(ài)心的手伸向寂寞的角落才能讓天下人盡歡顏！（抒情，升華文章主題�。�

是的，即使現(xiàn)實(shí)冰冷無(wú)情，那雙美德的手也能給對(duì)方一個(gè)明媚的春天，拯救一顆失望的心。心中的蜂飛蝶舞到底是為什么呢？因?yàn)槊赖略谖疑磉叄。ㄊ闱?卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題。）

美德在我身邊

王子嘉

那年梨樹(shù)爆發(fā)洪災(zāi)，于是全德惠的中小學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，在明珠廣場(chǎng)舉行募捐。每當(dāng)我路過(guò)明珠廣場(chǎng)時(shí)，那天募捐的事便浮現(xiàn)在眼前，讓我深刻感受到——美德在我身邊。（交代緣由+回憶式開(kāi)頭，引出下文。）

那天烈日當(dāng)頭，可人們卻絲毫不減弱募捐的熱心。在明珠廣場(chǎng)正中央立起一個(gè)舞臺(tái)，英姿颯爽的主持人正激昂鼓勵(lì)人們募捐，臺(tái)上還有許多和藹可親的老奶奶，老爺爺正歡天喜地扭著秧歌，臺(tái)下的人也積極募捐起來(lái)。（簡(jiǎn)單環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒。）

臺(tái)下更有用舊物換錢捐款的孩子：有的孩子拿來(lái)許多造型精致的玩具鋪滿了一地；也有的孩子拿來(lái)了穿不了的衣服，售賣起來(lái)；還有的孩子膽怯的抱著幾本書(shū)小聲地叫賣著，家長(zhǎng)則在后面鼓勵(lì)他……（排比敘事，為下文做鋪墊，寫(xiě)的很好，值得借鑒�。�

我的目光集中在一個(gè)小男孩身上，他八九歲的樣子，身材瘦小，穿著干干凈凈的校服，眼睛不時(shí)瞄了一下兩邊，尋找買家，嘴里正小聲的叫著：“賣……賣書(shū)了！”懷里抱著幾本中外名著，此時(shí)正穿梭在人群之中，膽怯地四處尋找買家。（肖像、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫(xiě)都很傳神，描寫(xiě)技巧嫻熟，值得大家學(xué)習(xí)，見(jiàn)加藍(lán)色的語(yǔ)句認(rèn)真體會(huì)�。﹦偪匆�(jiàn)一個(gè)叔叔，正想開(kāi)口，叔叔就走遠(yuǎn)了。他有些灰心地站在原地……（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

忽然，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，和顏悅色地問(wèn)道：“小朋友，書(shū)賣嗎？”他一愣，隨后趕緊小聲說(shuō)：“賣……賣！”阿姨隨即問(wèn)著自己身邊略顯比他小一些的孩子：“兒子，想要嗎？”那孩子回答：“要！要！”于是阿姨掏出一個(gè)粉色印有小豬佩奇的錢包，取出錢夾買下了這幾本書(shū)。那男孩差點(diǎn)沒(méi)高興地跳起來(lái)，他的家長(zhǎng)則在一旁鼓勵(lì)著他……（文章詳略得當(dāng)，很好！）

看到這一幕，我的心被感動(dòng)了，美德在我們身邊，它無(wú)時(shí)不感化著每個(gè)人；美德在我們身邊，它無(wú)時(shí)不和諧著每個(gè)家；美德在我們身邊，它無(wú)時(shí)不溫暖整個(gè)世界�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，感情真摯，層層遞進(jìn)，升華文章主題�。�

美德在我身邊

邵鉑翔

每當(dāng)我看見(jiàn)美德這個(gè)高尚的字眼時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起去年農(nóng)村爆發(fā)洪災(zāi)之后，在熱鬧非凡的明珠廣場(chǎng)上，小朋友們賣各種東西掙錢捐款的情景，讓我深切地感受到美德在我身邊�。ɑ貞浭�+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文，望你牢記：帶入題目，開(kāi)篇點(diǎn)題。）

烈日當(dāng)空，明珠廣場(chǎng)上人山人海，在廣場(chǎng)大屏幕正下方有一個(gè)大主席臺(tái)，臺(tái)上神情矍鑠的爺爺奶奶們正載歌載舞地扭著秧歌。臺(tái)上英俊帥氣的主持人也笑容滿面，各種樂(lè)器彈奏得更是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。（簡(jiǎn)單場(chǎng)景描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感。望你今后作文，要注意用詞，文章會(huì)更好。）

臺(tái)下擠著許許多多的小朋友，有的賣書(shū)、有的賣玩具，還有的賣家里不用的碗筷。廣場(chǎng)上有八九歲的學(xué)生，三四十歲的年輕人，甚至有七八十歲的老爺爺老奶奶紛紛來(lái)湊熱鬧。每位“小老板”賣東西各有各的方式，有的大聲吆喝：“賣書(shū)了，賣字典了!”；有的只在一張大紙上寫(xiě)著“賣玩具”；還有的靦腆的只是靜靜地坐在地上，好似守株待兔。（語(yǔ)言不美，建議改為：靜等顧客的到來(lái)。）（排比敘事，為下文做好鋪墊，很好�。�

這時(shí)，我看見(jiàn)一位阿姨，她大約三十多歲，穿著一件印有幾個(gè)英文字母的紅襯衣，一張鵝蛋臉，卷發(fā)，眉如春山，水汪汪的大眼睛。（肖像描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象生動(dòng)，值得借鑒。）她指著《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)問(wèn)道：“這本書(shū)多少錢？”小男孩見(jiàn)有顧客興奮地站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，這本書(shū)20元�！薄拔屹I了！”小男孩把書(shū)小心翼翼地遞給阿姨，生怕弄壞了賣不出去。

我看了說(shuō)：“媽媽，我也要加入他們的捐款行動(dòng)！于是我和媽媽飛奔一樣的回到家把東西裝好，又飛奔一樣的回到了廣場(chǎng)，加入了這愛(ài)心捐款的行列。剛開(kāi)始我也不好意思喊出口，可是夜幕就要降臨，我還一無(wú)所獲。在媽媽的帶頭下，我終于鼓起勇氣，手拿一面小紅旗,頭戴一頂閃光帽，翹著腳猛勁搖晃手里的小紅旗，又一邊吆喝：“走過(guò)路過(guò)別錯(cuò)過(guò)，給錢就賣好圖書(shū)嘍……”（語(yǔ)言描寫(xiě)，人物身份化，值得借鑒�。┪业纳�意頓時(shí)火了起來(lái)，一眨眼的功夫，東西竟賣了一大半�；顒�(dòng)結(jié)束后，小朋友們紛紛捐款，我本想拿著這些錢去買個(gè)新型的玩具，卻被這一幕感動(dòng)了，我突然又想起電視上放映過(guò)的災(zāi)區(qū)的人們那一雙雙渴望救助的眼神，二話沒(méi)說(shuō)將我今天所獲全部捐獻(xiàn)了。（文章敘事完整，描寫(xiě)技巧運(yùn)用嫻熟，值得借鑒�。�

幾天后，洪災(zāi)的問(wèn)題解決了，災(zāi)區(qū)的人們熱淚盈眶的出現(xiàn)在電視熒屏上千恩萬(wàn)謝。我想：美德無(wú)處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

美德在我身邊

雋藝暢

我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話:“世界上不缺少美,只是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)�！笔茄�,只要我們細(xì)心去觀察,就不難發(fā)現(xiàn)美德在我身邊。（引用式+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文。牢記：開(kāi)篇要帶入題目，見(jiàn)加紅語(yǔ)句，直接點(diǎn)題，明白？）

有一天,我早早地來(lái)到校園。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

當(dāng)我（原句缺少主語(yǔ)）跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，被這樣的一個(gè)景象驚住了:操場(chǎng)上,一群不知道是哪一個(gè)班的學(xué)生推著垃圾桶滿校園的轉(zhuǎn),我當(dāng)時(shí)很疑惑,難道是有什么檢查嗎?（事情的開(kāi)始，下文要另起一段。）

在好奇心的驅(qū)使下，我走近他們,攔住一個(gè)認(rèn)識(shí)的孩子問(wèn)（說(shuō)）出了我的疑惑,他笑笑說(shuō):“沒(méi)有,只是我們看到學(xué)校里的垃圾很多，就想著把它撿一撿,沒(méi)想到其他的同學(xué)看到了也這樣做�！闭f(shuō)完又拉著垃圾桶去轉(zhuǎn)了。（這一段要補(bǔ)入必要的肖像描寫(xiě)，撿拾垃圾的動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣文章內(nèi)容才充實(shí)，望你經(jīng)�？蠢蠋熆臻g里的優(yōu)秀范文，多在描寫(xiě)技巧上苦下功夫才行�。�

這一天,我突然覺(jué)得陽(yáng)光特別的燦爛,孩子們的身上都有著一種平時(shí)我們看不到的美麗的光環(huán)，他們真的是好樣的!（事情的結(jié)束。）

美德是關(guān)愛(ài)他人的道德體現(xiàn)；美德是一方有難，八方支援愛(ài)的真誠(chéng)；美德更是和諧社會(huì)芬芳的花朵�。ㄉ钊胱h論，升華文章主題�。�

我們?nèi)巳硕家�善良，才是真正的美，其�?shí)只要你留心觀察生活，美德就在我的身邊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

關(guān)于美德在我身邊 作文600字的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，在我，美德，身邊

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