實驗室對外開放計劃
曉風(fēng)小學(xué)實驗室開放活動計劃
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校實驗室能在各學(xué)科教學(xué)中起到其實際作用,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識,努力提高我校學(xué)生的實驗動手能力和實驗操作能力,特擬定此計劃。一、實驗室開放的意義與必要性
實驗室開放可以提高實驗室的利用率,提高投資效益,而且對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。
實驗室開放的目的以提高學(xué)生科學(xué)研究和創(chuàng)新能力為主線,培養(yǎng)知識能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究發(fā)展型人才。通過做好實驗室開放工作,轉(zhuǎn)變和更新傳統(tǒng)的實驗教學(xué)理念,牽動實驗教學(xué)方式、方法及內(nèi)容的改革,建立起新型的現(xiàn)代實驗室運(yùn)行模式,使我校實驗室資源優(yōu)勢得到更充分的發(fā)揮,使更多的在校學(xué)生受益,為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才提供最優(yōu)化的實踐環(huán)境和學(xué)習(xí)空間。二、實驗室全面開放的具體措施1、開放的時間安排
5-10月2:002:30其他月份1:001:30周一三年級周三四年級周五五年級2、學(xué)生管理
(1)在開放實驗中重點突出學(xué)生的自主性。從方案設(shè)計、操作、實驗結(jié)果的分析處理方面最大限度地發(fā)揮學(xué)生的作用,布置實驗工作、講解及指導(dǎo)點到為止,留有余地,擴(kuò)大學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作、獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問題的空間,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。
(2)進(jìn)入開放實驗室的學(xué)生要遵守實驗室學(xué)生守則。3、實驗室人員管理
(1)實驗教師負(fù)責(zé)開放實驗室的總體規(guī)劃和管理工作,確保實驗室的正常開放。
(2)實驗指導(dǎo)教師要有較強(qiáng)的責(zé)任心,具備較高的理論知識水平和實驗技能。保證合理選擇開放實驗內(nèi)容,能夠指導(dǎo)學(xué)生順利完成實驗。
(3)實驗室管理人員負(fù)責(zé)實驗室的日常管理工作,保證實驗室的所有儀器設(shè)備完好無損,做好技術(shù)保障工作;教育進(jìn)入實驗室的學(xué)生能遵守實驗室各項規(guī)章制度,配合實驗指導(dǎo)教師保證實驗課的正常開出。
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化學(xué)實驗室對外開放計劃
為進(jìn)一步加強(qiáng)我;瘜W(xué)實驗室能在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中起到其實際作用,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識,努力提高我校初三級學(xué)生的實驗動手能力和實驗操作能力,特擬定此計劃。一、實驗室開放的意義與必要性
實驗室開放可以提高實驗室的利用率,提高投資效益,而且對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。
實驗室開放的目的是建設(shè)與理論教學(xué)改革相協(xié)調(diào)的實驗教學(xué)體系,構(gòu)筑具有先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)管理體制的實踐平臺,以提高學(xué)生科學(xué)研究和工程實踐創(chuàng)新能力為主線,培養(yǎng)知識能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究發(fā)展型人才。通過做好實驗室開放工作,轉(zhuǎn)變和更新傳統(tǒng)的實驗教學(xué)理念,牽動實驗教學(xué)方式、方法及內(nèi)容的改革,建立起新型的現(xiàn)代實驗室運(yùn)行模式,使高校實驗室資源優(yōu)勢得到更充分的發(fā)揮,使更多的在校學(xué)生受益,為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才提供最優(yōu)化的實踐環(huán)境和學(xué)習(xí)空間。
二、實驗室全面開放的具體措施1、開放的時間安排
利用每周星期四下午的第七節(jié)課進(jìn)行開放2、學(xué)生管理
(1)在開放實驗中重點突出學(xué)生的自主性。從方案設(shè)計、操作、實驗結(jié)果的分析處理方面最大限度地發(fā)揮學(xué)生的作用,布置實驗工作、講解及指導(dǎo)點到為止,留有余地,擴(kuò)大學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作、獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問題的空間,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。
(2)進(jìn)入開放實驗室的學(xué)生要遵守實驗室學(xué)生守則。3、實驗室人員管理
(1)化學(xué)教師負(fù)責(zé)開放實驗室的總體規(guī)劃和管理工作,確保實驗室的正常開放。
(2)實驗指導(dǎo)教師要有較強(qiáng)的責(zé)任心,具備較高的理論知識水平和實驗技能。保證合理選擇開放實驗內(nèi)容,能夠指導(dǎo)學(xué)生順利完成實驗。
(3)實驗室管理人員負(fù)責(zé)實驗室的日常管理工作,保證實驗室的所有儀器設(shè)備完好無損,做好技術(shù)保障工作;教育進(jìn)入實驗室的學(xué)生能遵守實驗室各項規(guī)章制度,配合實驗指導(dǎo)教師保證實驗課的正常開出。
(4)鼓勵和支持開放實驗產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。
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