藥劑科實習(xí)生帶教策略論文

藥劑科實習(xí)生的帶教策略研究

摘要首先介紹藥劑科實習(xí)帶教中存在的問題，然后從三個方面闡述如何提高藥劑科實習(xí)生帶教效果：強調(diào)藥劑科的重要性，提高學(xué)生的實習(xí)熱情；實習(xí)生的階梯漸進(jìn)式帶教；建立完善的實習(xí)帶教考核制度。

關(guān)鍵詞藥劑科實習(xí)生帶教帶教策略

藥劑科是專業(yè)性較強的科室，它對工作者業(yè)務(wù)能力具有較高的要求，而且直接關(guān)系到患者的醫(yī)療成功與否，甚至是生命安全。因此在畢業(yè)生走上工作崗位之前，對其進(jìn)行一定時間的帶教必不可少。藥劑科實習(xí)帶教中存在的問題

藥劑科負(fù)責(zé)全院的藥品供應(yīng)工作以及藥品管理，在其內(nèi)部可能分為住院藥房（留觀藥房、傳染病藥房）、門診藥房（急診藥房、高干藥房）、門診中藥房、靜脈藥物配置中心（含輸液供應(yīng)中心）等，它是醫(yī)院內(nèi)部較大且是非常重要的科室［1］。因此在該科實習(xí)的學(xué)生應(yīng)本著虛心好學(xué)的態(tài)度，積極了解醫(yī)院的藥品采購、供應(yīng)管理、新藥申報等眾多工作。藥劑科實習(xí)生的帶教策略

藥劑科工作的特殊性、重要性與復(fù)雜性，使得實習(xí)生在工作過程中必須通過一定時間的帶教，因此在臨床教學(xué)中，必須給該科實習(xí)生制定一定的帶教策略。

強調(diào)藥劑科的重要性，提高學(xué)生的實習(xí)熱情：旺盛的求知欲能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，具有促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的

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