藥劑科實習生帶教策略論文

藥劑科實習生的帶教策略研究

摘要首先介紹藥劑科實習帶教中存在的問題，然后從三個方面闡述如何提高藥劑科實習生帶教效果：強調藥劑科的重要性，提高學生的實習熱情；實習生的階梯漸進式帶教；建立完善的實習帶教考核制度。

關鍵詞藥劑科實習生帶教帶教策略

藥劑科是專業(yè)性較強的科室，它對工作者業(yè)務能力具有較高的要求，而且直接關系到患者的醫(yī)療成功與否，甚至是生命安全。因此在畢業(yè)生走上工作崗位之前，對其進行一定時間的帶教必不可少。藥劑科實習帶教中存在的問題

藥劑科負責全院的藥品供應工作以及藥品管理，在其內部可能分為住院藥房（留觀藥房、傳染病藥房）、門診藥房（急診藥房、高干藥房）、門診中藥房、靜脈藥物配置中心（含輸液供應中心）等，它是醫(yī)院內部較大且是非常重要的科室［1］。因此在該科實習的學生應本著虛心好學的態(tài)度，積極了解醫(yī)院的藥品采購、供應管理、新藥申報等眾多工作。藥劑科實習生的帶教策略

藥劑科工作的特殊性、重要性與復雜性，使得實習生在工作過程中必須通過一定時間的帶教，因此在臨床教學中，必須給該科實習生制定一定的帶教策略。

強調藥劑科的重要性，提高學生的實習熱情：旺盛的求知欲能激發(fā)學生的興趣，調動學生的學習積極性，具有促進學生努力學習的

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