機電電子部數(shù)控技術方向專業(yè)組教研計劃

機電電子部數(shù)控技術方向

專業(yè)組教研計劃

201*秋

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真領會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》和《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（201*201*）》精神，以創(chuàng)建國家示范學校為契機，全面推行數(shù)控技術專業(yè)方向的教學改革，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的思想，突出職業(yè)技能教育，堅持理實一體教學，貫徹“做中學，學中做”的理念，積極配合學校示范學校創(chuàng)建工作，認真研究學情和校情，致力于使教學適合于學生，讓每一個學生都能取得一定的進步，努力把數(shù)控技術建設成為本地區(qū)內(nèi)具有示范效應的特色專業(yè)方向。依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，特制訂本學期專業(yè)組教研計劃。

二、工作要點：

（一）認真完成人才培養(yǎng)方案的制定并組織教師學習

人才培養(yǎng)方案是本專業(yè)方向建設和發(fā)展的靈魂，是各位教師教學的依據(jù)，方案的撰寫雖然已歷經(jīng)兩次大的修改，但仍然需要和各位專業(yè)教師經(jīng)過討論以形成最佳。按照學校教務處和創(chuàng)建辦的安排，九月份需要認真討論修改人才培養(yǎng)方案，并形成定案。

（二）組織本專業(yè)任課教師認真撰寫本課程實施方案

課程實施方案是本課程教學的依據(jù)，任課教師應根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，結合本課程教學的特點，制定出合理的實時性方案，由于人才培養(yǎng)方案尚未形成定案，新生教材比較滯后，部分新開課程教師不易及時把握，所以本項工作具體完成安排在10月中旬。

（三）完善專業(yè)組備課方案

根據(jù)學校教務處意見，結合本專業(yè)實際情況，認真組織專業(yè)課備課，備課分為文化課和專業(yè)課兩類。文化課備課嚴格按課時備課，不需要詳盡的知識教案，主要備該節(jié)課的上課方法，不斷總結經(jīng)驗，使上課適合學生；專業(yè)課備課結合編制教學工作頁和大力推行項目化教學需要，鼓勵教師打破傳統(tǒng)教材體系，將知識內(nèi)容分解到一個個的教學項目中去，所以教師備課應以項目為主線，實施項目化

備課，一個完整的教學項目形成一次備課。所有備課鼓勵教師實行電子化備課，但在備課本上應該要素齊全，并配有簡潔的文字，檢查時兩者均為檢查內(nèi)容。

（四）認真開展教學各項常規(guī)工作

由于涉及創(chuàng)建工作，各專業(yè)均有自己的創(chuàng)建任務，但是教學常規(guī)仍是最重要的工作，每月應及時進行備、教、批、輔等各項教學常規(guī)檢查，督促各位教師按時按質完成自己的工作。每月組織本組教師聽課兩次，并集中評課，找不足，談改進方法，使聽課制度真正落到實處；教學看質量，一是每學期期末認真組織一次考試考核工作，每班抽30%的學生進行測評，評定教學成績，二是看學生上課的積極性和對該課程的喜歡程度，一個讓學生都厭煩的教師課堂是不會有好的教學質量的；作業(yè)批改看質量和及時程度，不論專業(yè)課還是文化課，每月教師都應有作業(yè)并認真批改；輔導學生看效果，每位教師都應有一定的培優(yōu)輔差對象，并應有一定的記錄，而且這些學生應該能感覺到老師對他的關心和輔導。

（五）本學期組織一次本組教師優(yōu)質課競賽，配合聽課活動，切實開展課堂教學研究，力爭使我們的教學能適應學生課堂，讓課堂生動起來，使學生動起來。

（六）認真開展教研組活動

1、結合人才培養(yǎng)方案，明確組內(nèi)各專業(yè)教師的分工和遠期規(guī)劃，使專業(yè)教師授課任務明確，能夠做到專，尖，精；

2、教學中相互學習幫助，并加強課后交流。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃厚教研氛圍。

3、落實學校、教務處布置的日常工作，按學校的具體要求，不折不扣地執(zhí)行教導處布置的臨時任務，特別是專業(yè)學科建設、技能輔導訓練、教學科研等工作。

4、鼓勵教師積極參加省、市各項技能競賽，積極參與學校各類競賽活動，積極參與教育教學科研工作。明確教研組每位教師以師徒形式選拔2-3名專業(yè)特長學生，且做好興趣輔導工作。三、工作安排

時間主要工作1、討論制定組計劃，擬定學科教學計劃。2、根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定學科實施綱要。九月3、配合學校完成計算機一級B考試工作。4、討論技能訓練中存在的問題。

5、教學月查工作。1、組織技能大賽學生報名工作。22、組織教師聽評公開課活動。十月3、組織教師進行項目教學的研究。4、根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程實施綱要進行校本教材開發(fā)的研究。5、教學月查工作。1、期中考試總結工作。十一月2、教研活動繼續(xù)開展項目教學和校本教材的研究。3、教學月查工作。1、組織本組技能大賽活動。十二月2、教研活動繼續(xù)開展項目教學和校本教材的研究。3、檢查本組教師完成教學計劃情況。4、教學月查工作。1、期末考試。元月2、總結評比工作。3、期末技能考核工作。

擴展閱讀：機電一體化、數(shù)控技術專業(yè)教學計劃

機電一體化專業(yè)教學計劃

一、學制與招生對象學制：三年制高職。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務規(guī)格

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：擁護黨的基本路線，掌握機電一體化基礎理論和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、心理素質和健康體魄的生產(chǎn)第一線操作、技術和管理的實用技能型人才。畢業(yè)生應具備如下技能：

（一）能熟練操作普通機床；（二）能熟練操作數(shù)控機床；

（三）初步具備機械設計和制造工藝設計的基礎知識和基本技能；（四）熟悉和掌握電氣控制、PLC、數(shù)控技術、微機控制及接口技術、傳感器與檢測技術、變頻調(diào)速技術等；

（五）初步具備計算機應用基礎知識和基本技能，熟練掌握AutoCAD201*。經(jīng)過三年的學習，修完教學計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實習和設計等實踐性教學環(huán)節(jié)，頒發(fā)畢業(yè)文憑；同時，應取得教學計劃要求的普通話、英語、計算機應用能力等級及職業(yè)資格證書。

三、能力分析與分解

（一）機電一體化專業(yè)學生應具備的基本素質與基本技能

本專業(yè)學生應具備的基本素質和基本技能包括：政治理論素質和思想品德修養(yǎng)、職業(yè)道德、法律意識、健康體質、良好的心理素質、創(chuàng)新能力等�；�本技能包括語言表達能力和計算機操作能力。

（二）機電一體化專業(yè)的學生應具備的專業(yè)能力

機電一體化專業(yè)學生應具備的能力：一是專業(yè)基礎能力：要求學生有數(shù)學、力學、電學等方面的基本分析和計算能力，收集和處理信息的能力；二是職業(yè)崗位技能：要求學生具有普通機床和數(shù)控機床操作技能，初步機制工藝設計技能，機電設備維修技能，生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力。

（三）關鍵能力

國際上對那些與具體職業(yè)和專業(yè)課程無關而對現(xiàn)代生產(chǎn)和社會順利運轉起著關鍵作用的能力總稱為關鍵能力。

關鍵能力包括：職業(yè)行為能力、心理承受能力、生存發(fā)展能力和與人合作能力（見DACUM圖表）。

四、主干課程

主干課程：工程材料與成型工藝、機械制造技術、機械設計、液壓傳動、電工技術、電子技術、電氣控制與PLC應用、機床數(shù)控技術、傳感器與檢測技術、微機原理及應用。（詳細內(nèi)容見技能任務分解表）

五、教學進程與學時分配（見下頁）

（一）教學計劃進程表

課程設置類別序號123公共課4567891011121314151617必修課專業(yè)課18192021222324252627282930技能培訓3132333435選修課36373839合計課程名稱鄧小平理論和三個代表毛澤東思想概論思想品德修養(yǎng)英語（含專業(yè)英語）高等數(shù)學計算機文化基礎體育馬克思主義哲學原理法律知識機械制圖及CAD應用力學模具材料及表面處理互換性與測量技術機械制造工藝與夾具機械設計基礎機床與刀具電工技術電子技術電氣控制與PLC應用數(shù)控加工工藝及編程液壓傳動單片機原理及應用冷壓工藝及模具設計塑料成型工藝及模具設計模具制造技術Pro/E零件設計Pro/E數(shù)控加工模具電加工技術金工實訓鉗工實訓生產(chǎn)實習模具制作實習模具綜合實習職格證書考前培訓畢業(yè)實踐C語言程序設計模具價格估算就業(yè)指導VB語言設計課內(nèi)總學時32262820866585832281426052485664566464565660646464326464486060606090240210643232642634理論學時32262820866405832281105446365656464848384852484864323232324832321600實驗286612810161618881632321616272實踐學時實訓32106060240342實習606090210420一13周2/134/135/132/132/136/134/1325/13各學期開課周數(shù)及周學時數(shù)二16周2/164/162/162/164/164/164/162周25/16三15周4/74/164/73/164/164/164/162周2/164/1626/16四14周2/164/164/164/164/164/164/162周26/16五15周六15周2/164/164/162/164/163/162周4/162/1625/163周8周7周

（二）課時分配表

教學學年學期周數(shù)1一23二45三6合計1898540267014622722404023004201*1846840018184504682625340310688010606025263303403868926013時數(shù)34425教學周學時教學326實驗18實訓實習理論實踐教學理論學時/教學學時=54%實踐學時/教學學時=46%

說明：1、本教學計劃為專業(yè)分支（Y）型結構，從第五學期起分為A（現(xiàn)代制造技術）、B（現(xiàn)代控制技術）兩個方向，學生自由選擇其中之一學習。

2、任意選修課供學有余力的同學選學。

附錄1：機電一體化專業(yè)ＤＡＣＵＭ表表1：能力分解表

專機業(yè)Ａ能力械技術熟練掌握某一種數(shù)控機床普通工種操作操作和編程技能技能熟練掌握一1２３具備識讀和繪制機械工程圖樣技能和空間想象能力４５６掌握數(shù)控機床的典型機械結構具備初步的能讀懂一機械設計和般液壓系選擇機械零件材料、加工工藝及檢驗方法的能力統(tǒng)原理圖和具備分析計算液壓系統(tǒng)的初步能力電工和電子技術共性技術掌握電磁學基礎知識具備模擬熟練掌握電工和計算方和數(shù)字電與電子技術各法，初步具路分析與種基本技能備選擇各種計算能力電機和電氣設備的能力熟練掌握或熟悉各種控制技掌握常用傳術（繼電接觸器感器與檢測控制系統(tǒng)、PLC、技術CNC和微機控制系統(tǒng)）熟悉常用接口技術具備電力具備微機原電子技術理和應用的的基本技基礎知識能（B方向）具備現(xiàn)代初步掌握機礎知識和電一體化系控制系統(tǒng)統(tǒng)設計方法分析能力（B方向）控制論基掌握交直流調(diào)速技術（B方向）熟悉信息技術基本素質和基礎能力關鍵能力熟練掌握計算熟練掌握機基本操作技AutoCAD能201*初步具備C++語言程序設計基礎（選）熟悉數(shù)據(jù)庫具備網(wǎng)絡原理及應用技術基礎CAD/CAM和多媒體技知識技術術（選）（A方向）（A方向）科學與工程素質和創(chuàng)新外語能力意識形象意識與公關能力健康的體質鄧小平理論、思想品德修“三個代表”與養(yǎng)與法律意政治素質識心理素質與自解決矛盾的制能力能力職業(yè)道德團隊精神和與人合作的能力

表2：技能任務分解表Ａ：專業(yè)技能任務分解A1：機械技術技能任務分解

技能最終績效目標某一工種達到中級工水平，一專多能。課程實踐教學金工實訓、職業(yè)資格證書考前培訓普通工種數(shù)控機床操作一種數(shù)控機床達到中級操作工水平具有識讀和繪制機械工程圖樣的能力和空間想象能力《機床數(shù)控技術》數(shù)控機床操作實訓、職業(yè)資格證書考前培訓機械拆裝與測繪、機械機械制圖《機械制圖》設計課程設計、畢業(yè)設計機械設計與制造具有初步的機械設計和選擇機械零件材料、加工工藝及檢驗方法的初步能力《機械制圖》、《應用力學》、機械拆裝與測繪實訓、《機械設計基礎》、《液壓傳動》、《機床數(shù)控技術》、《機電一體化技術》機械設計課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與設計能讀懂一般液壓系統(tǒng)原理圖和液壓技術具有分析計算液壓伺服系統(tǒng)的初步能力《液壓傳動》、《電氣控制與PLC應用》、《機床數(shù)控技術》、《機電一體化技術》生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與設計精密機械掌握數(shù)控機床的典型機械結構《機床數(shù)控技術》、《機電一體化技術》數(shù)控機床操作實訓、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與設計A2：電工和電子技能任務分解

技能電工與電子操作技能PLC掌握機床數(shù)控技術熟悉微機控制系統(tǒng)及接口技術能夠維護微機控制系統(tǒng)能夠編制較簡單的PLC控制程序達到維修電工中級工水平最終績效目標課程《電工技術》、《電子技術》、《電氣控制與PLC應用》《電工技術》、《電子技術》、《機床電氣控制》《電工技術》、《電子技術》、《機床數(shù)控技術》《電工技術》、《電子技術》、《微機原理及應用》、《機電一體化技術》實踐教學電氣實訓、電子技術實訓、電氣控制實訓、職業(yè)資格證書考前培訓能夠維護機床數(shù)控系統(tǒng)數(shù)控機床實訓熟悉變流調(diào)速技術《電工技術》、《電子技能夠維護變流調(diào)速系統(tǒng)術》、《電力電子技術》、《機電一體化技術》熟悉常用機械工程檢測技術能夠合理選擇各種傳感器和組成較簡單的檢測系統(tǒng)《電工技術》、《電子技術》、《傳感器與檢測技術》《電工技術》、《電子技熟悉機電一體化技術能夠維護維修常用機電設備術》、《傳感器與檢測技術》、《電力電子技術》、《微機原理及應用》、《電氣控制與PLC應用》、《機電一體化技術》

A3：CAD／CAM技能任務分解

技能熟練掌握Windows98熟練掌握AutoCAD201*熟悉ＣＡＰＰ的原理和方法熟悉計算機輔助編程方法了解ＣＡＤ／ＣＡＭ技術了解先進制造技術《CAD/CAM技術》能夠編制較復雜零件的數(shù)控加工程序《CAD/CAM技術》為使用CAPP提供基礎《CAD/CAM技術》最終績效目標課程《計算機應用基礎》實踐教學微機基本操作實訓掌握計算機基本操作技能能夠熟練運用AutoCAD201*繪制工程圖樣《AutoCAD201*》

B：基本素質和基礎能力任務分解

技能健康的體質最終績效目標保持身體健康課程體育實踐教學鄧小平理論、“三個代表”與政治素質思想品德修養(yǎng)與法律意識職業(yè)道德科學素質與基本計算能力工程素質與創(chuàng)新意識外語能力熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神和良好的社會公共道德具有良好的職業(yè)道德《高等數(shù)學》、《工程數(shù)學》、《應用力學》、《電工技術》等《機械制圖》《工程數(shù)學》、、《應用力學》等《職業(yè)道德》班級活動、黨團活動、畢業(yè)實習堅持黨的基本路線《鄧小平理論》“三個代表”講座具有高等數(shù)學、物理、電學、力學等基礎知識和基本分析能力具有機械制圖、工程分析和計算、工程創(chuàng)新的基礎知識和技能機械制圖測繪實訓考取英語能力等級證書《英語》C：關鍵能力任務分解

技能心理素質與自制能力解決矛盾的能力與人合作的能力公關能力成為合格的社會人《鄧小平理論》、《職業(yè)道德》等班級活動等最終績效目標課程實踐教學

附錄2：專業(yè)主干課程說明1、機械制圖與AutoCAD

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：畫法幾何、機械制圖、AutoCAD及相關的實訓等。通過本課程的教學，培養(yǎng)學生的空間想像能力和圖解空間幾何問題的初步能力，使用儀器、徒手和用計算機繪制機械工程圖樣的能力，識讀零件圖、部件裝配圖的能力，認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，為學生學習后繼課程和完成課程設計、畢業(yè)設計及工作打下不可缺少的基礎。課程的特點是將制圖和AutoCAD融會貫通為一體，使學生既掌握傳統(tǒng)的方法，又能夠運用現(xiàn)代技術。

2、應用力學

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：工程靜力分析、基本構件的彈性靜力分析、工程運動分析與動力分析、彈性力學及流體力學簡介和相關的實驗等，從應用的角度主要闡釋了理論力學和材料力學的基本理論和分析解決問題的方法。通過本課程的教學，使學生掌握一般工程中的力學問題簡化和計算方法，為培養(yǎng)分析、解決工程問題的能力和學習后續(xù)課程打下良好的基礎。課程的特點是打破了原有的理論體系，力求簡明直觀的傳授知識，突出應用。

3、互換性與測量技術

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：機械零件幾何精度設計，如何應用相關理論及國家標準設計尺寸公差、形位公差、表面粗糙度，典型零件如鍵、花鍵、軸承、軸、孔、螺紋、齒輪等的公差設計，測量基礎知識，誤差檢測、評定方法，不確定度評定方法，用解尺寸鏈進行精度設計，相關的實驗等，從設計和實用的角度介紹了互換性與測量技術的理論基礎知識和技能。通過本課程的教學，使學生初步具備進行機械零件幾何精度設計和進行常用機械檢測的能力。課程的特點是從應用出發(fā)，簡要介紹設計和測量的方法。

4、工程材料及成形工藝

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：工程材料、熱處理工藝與表面工程、鑄造生產(chǎn)、鍛壓生產(chǎn)、焊接生產(chǎn)、膠接與塑料制品生產(chǎn)和機械零件毛坯的選擇，相關的實習等，簡要介紹了常用工程材料的性質及其成形工藝的理論基礎知識和實踐技能。通過本課程的教學，使學生熟悉常用工程材料并能初步選用，熟悉熱處理基本知識并能初步選用，熟悉各種主要成形加工方法的基本原理、工藝特點，并具有選用毛坯成形方法的能力，初步掌握機械零件結構的成形工藝性和常用材料的成形工藝性能。課程的特點是貫徹以應用為目的，以掌握概念、強化應用、擴大知識面、融入先進技術和高新技術為原則，力求做到重點突出，少而精。

5、機械制造技術

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。

主要內(nèi)容：金屬切削原理的基本理論，機械加工與裝配工藝規(guī)程的制訂，各種典型表面的加工方法，加工精度和表面質量的分析，精密與超精密加工以及特種加工，制造系統(tǒng)與現(xiàn)代制造技術等，簡明扼要地介紹了傳統(tǒng)機械制造技術的基本內(nèi)容和現(xiàn)代制造技術的發(fā)展，相關的實訓與實習等。通過本課程的教學，使學生熟悉機械加工與裝配工藝規(guī)程的制訂方法，基本掌握加工精度和表面質量分析的理論基礎及方法步驟，初步接觸現(xiàn)代制造技術。課程的特點是取材新穎，采用TQCS的觀點分析制造過程。

6、機械設計基礎

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：機械原理、機械零件、課程設計及相關的實驗，簡明地介紹了基礎理論知識和通用零部件、常用機械傳動和機構的選用與設計方法。通過本課程的學習，使學生熟悉常用機構的工作原理、運動特性及其應用，熟悉通用機械零件的工作原理、特點、結構、標準，掌握通用機械零件的選用和設計的基本方法，初步具有運用標準、手冊、圖冊等有關技術資料的能力，初步具有設計通用機械零件和簡單機械傳動裝置的能力，為以后工作打下堅實的基礎。課程的特點是結合工程實際，把握傳統(tǒng)內(nèi)容與發(fā)展的關系，注意培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

7、液壓傳動

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：各類液壓泵、液壓馬達、液壓缸、液壓輔助元件及液壓控制閥的結構、工作原理、性能及選用，各類液壓控制回路和液壓傳動系統(tǒng)的功能、工作原理及組成，液壓系統(tǒng)CAD，液壓伺服系統(tǒng)工作原理，液壓系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、常見故障的分析和排除方法以及液壓設備的維護保養(yǎng)常識，相關的實驗與實訓等。通過本課程的學習，掌握主要液壓元件的工作原理、圖形符號、結構特點、性能和使用；掌握一定數(shù)量的液壓基本回路，熟悉幾種典型液壓系統(tǒng)；具有初步分析液壓系統(tǒng)的能力；能擬定簡單的液壓系統(tǒng)原理圖，計算液壓系統(tǒng)的主要參數(shù)和合理選用液壓元件；正確使用和維護液壓設備。課程的特點是實用性強，注重技術應用能力的培養(yǎng)。

8、電工技術

本課程是機電一體化專業(yè)的一門實踐性很強的專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：直流電路，電路的暫態(tài)分析，單項正弦交流電路，三相正弦交流電路，計算機仿真在電路分析中的應用，變壓器與電磁鐵，交流異步電動機，直流電機，控制電機，相關的實驗、實訓等。通過本課程的學習，使學生掌握電路的基本知識，分析分析和計算交、直流電路的基本方法和進行實驗的技能，掌握交、直流電機的起動、制動、調(diào)速等原理，掌握工業(yè)企業(yè)中供配電與安全用電的基本常識。課程的特點是增加了實驗、實訓的比重，以培養(yǎng)學生的技術應用能力。

9、電子技術

本課程是機電一體化專業(yè)的一門實踐性很強的專業(yè)基礎課。

本課程的任務是使學生獲得電子技術方面的基本理論、基本知識和基本技能，為更深入學習電子技術某些領域中的內(nèi)容以及在工作中的應用打好良好的基礎。

主要內(nèi)容：模擬電子技術、數(shù)字電子技術、EDA(PROTEL)及電子技術實驗、電子技術實訓等。通過本課程的學習，使學生掌握常用半導體器件的工作原理和使用方法；具有計算基本電路性能指標的能力；理解反饋的概念、分類及應用；重點掌握集成運算電路的工作原理和使用方法；能看懂電子設備的原理圖，會畫方框圖。熟練掌握邏輯代數(shù)的基本知識、化簡方法；重點掌握門電路的工作原理和使用方法；掌握觸發(fā)器的工作原理和使用方法；具有分析、設計簡單組合邏輯電路的能力；具有分析、設計簡單時序邏輯電路的能力；會使用EWB電子工作臺設計簡單的數(shù)字邏輯電路系統(tǒng)。課程的特點是覆蓋面較寬，淡化功能的分析，強化功能的理解和應用。

10、單片機原理與應用

本課程是機電一體化專業(yè)開設的一門專業(yè)基礎課。

本課程以MCS系列單片機為背景，并結合單片機發(fā)展的新知識、新技術，系統(tǒng)地介紹單片機的結構和原理，指令系統(tǒng)，匯編語言程序設計，定時器/計數(shù)器接口，串行接口，中斷系統(tǒng)，系統(tǒng)擴展及接口技術，典型應用系統(tǒng)等。本課程的任務是使學生掌握單片機技術基礎，為計算機的工程應用打下基礎。

11、傳感器與檢測技術

本課程是機電一體化專業(yè)一門實踐性很強的專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：傳感器的應用、分類和發(fā)展，傳感器和測量的基本知識，傳感器的一般特性，傳感器中的彈性敏感元件，常用傳感器，描述測試系統(tǒng)特性的主要參數(shù)及測試系統(tǒng)的組成，用于信號中間轉換的電橋電路、調(diào)制與解調(diào)、濾波電路、電荷放大器，光線示波器、X-Y記錄儀、磁帶記錄器，測試信號的時域分析、幅值域分析、頻率域與分析，機械振動狀態(tài)測試、機械動態(tài)特性測試、回轉軸誤差運動測量、部件移動距離的測量、應變的測試、力的測試、噪音的測試方法及測試儀器及實驗等。通過本課程的學習，使學生熟悉傳感器與檢測技術的基本理論，并初步具有正確選用傳感器和進行測試的能力。課程的特點是實踐性強，實驗較多。

12、電氣控制與PLC應用

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。

主要內(nèi)容：繼電接觸器控制系統(tǒng)，典型機械設備的電氣控制線路，電氣控制系統(tǒng)的設計方法，PLC的功能、結構和工作原理，PLC程序編制，PLC應用舉例和PLC應用設計及相關的試驗和實訓。通過本課程的學習，使學生熟悉常用控制電器的結構、用途及型號，達到能正確使用和選用的目的；熟悉典型生產(chǎn)設備電氣控制系統(tǒng)，具有一般電氣控制線路的分析、設計和改進能力和從事電氣設備的安裝調(diào)試、運行和維護等技術工作能力；具有PLC的選用、接口設計及編程的能力。課程的特點是注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，加入了許多的程序設計和綜合項目練習及實用性很強、能激發(fā)學生學習興趣的設計性實驗。

13、數(shù)控加工工藝及編程本課程是機電一體化專業(yè)的專業(yè)課。

主要內(nèi)容：數(shù)控機床的加工原理，數(shù)控加工工藝與編程，自動編程及應用，MASTERCAM及應用，CNC硬軟件工作原理，進給伺服驅動及位置控制，主軸驅動，數(shù)控機床的機械結構，各類數(shù)控機床，機床的選用、調(diào)試、維護、故障診斷與維修及相關的實驗與實訓等，全面系統(tǒng)地介紹了數(shù)控機床的有關原理和應用。通過本課程的學習，使學生掌握數(shù)控機床理論知識基礎，具有熟練操作數(shù)控機床和編制數(shù)控加工工藝與加工程序的能力。這是體現(xiàn)我院機電一體化專業(yè)特色的課程，因而安排了大量的試驗和實訓，以培養(yǎng)學生過硬的技術應用能力。

14、機電一體化技術

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。

主要內(nèi)容：機械系統(tǒng)的選擇與設計，控制電機的驅動與調(diào)速方法，微機控制與接口技術，機電一體化系統(tǒng)的元、部件特性，機電有機結合的分析與設計。通過本課程的學習，使學生掌握機電一體化系統(tǒng)設計的基本思想和基本方法，掌握機電一體化系統(tǒng)的元部件原理、特點和選用方法，并能從機電結合的角度對機電一體化產(chǎn)品進行特性分析，能夠識別機電一體化系統(tǒng)中常見故障，找到原因和解決方法，初步具備光、機、電、算綜合運用的能力，為以后從事復雜機電一體化系統(tǒng)設計與維護奠定基礎。

15、電工技術實驗

電工技術實驗是《電工技術》教學過程中重要的實踐環(huán)節(jié)。通過本系列實驗，使學生獲得電工技術方面的基本技能，為今后從事工程技術工作打下必要的基礎。共安排32課時。

本系列實驗的主要任務：通過實際操作和實驗，使學生獲得必要的感性認識，進一步掌握和鞏固所學的理論知識；學會常用的實驗儀器儀表和實驗設備的使用方法；培養(yǎng)學生的實驗技能；提高獨立分析和解決問題的能力；學會處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結果，完成實驗報告；培養(yǎng)嚴肅認真，實事求是的科學作風。主要任務是：正確使用常用電子儀器，如示波器、信號發(fā)生器、數(shù)字萬用表、參數(shù)測試儀、穩(wěn)壓電源等；掌握基本的測試技術，如測量頻率、相位、時間、脈沖波形參數(shù)、電壓或電流的平均值、有效值、峰值以及電子電路的主要技術指標；初步具有分析、尋找和排除電子電路中常見故障的能力；初步具有正確處理實驗數(shù)據(jù)、分析誤差的能力；具有查閱電子器件手冊的能力；根據(jù)技術要求能選用合適的元器件，設計常用的小系統(tǒng)，并進行組裝和調(diào)試；能獨立編寫嚴謹?shù)�、有理論分析的、實事求是、文理通順、字跡端正的實驗報告。

16、電氣控制與PLC應用實驗

電氣控制與PLC應用實驗是《電氣控制與PLC》的實踐教學環(huán)節(jié)。共安排18課時。實驗內(nèi)容：三相異步電動機點動控制與正轉控制；三相異步電動機正反轉控制；三相異步電動機順序控制；三相異步電動機Y-△降壓起動控制；三相異步電動機制動控制；PLC編程軟件的使用；刀具庫仿真實驗。通過本系列實驗，使學生加深對控制線路工作原理的理解，掌握電氣控制設備的使用及維修、PLC應用等基本技能，為今后從事工程技術工作打下必要的基礎。本系列實驗的主要任務是：掌握機床電氣控制線路的工作原理和工作過程；熟悉各種常用電器的工作原理及使用方法；熟練掌握如何將電氣原理圖轉換成安裝接線圖并能正確布線的基本技能；初步掌握對控制線路進行故障分析及排除的能力；熟練掌握PLC軟件的使用方法。

17、電氣控制實訓

電氣控制實訓是機電一體化專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)。共安排48課時。實訓的內(nèi)容：布線工藝基本技能訓練；臥式車床電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試；臥式萬能銑床電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試。通過該實訓，使學生獲得機床電氣控制實踐的基本技能，培養(yǎng)學生解決機床電氣控制工程實際問題的能力，同時也為學生參加維修電工中級工職業(yè)技能鑒定打下基礎。

18、金工實訓

金工實訓是機電一體化專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)既有扎實的理論基礎又有較強動手能力人材的一種重要手段，為今后從事機械設計和工藝方面的工作打下堅實的基礎。共安排58課時。

實訓內(nèi)容：車工；銑工；刨工；磨工；鉗工；焊工。金工實訓的主要任務是：基本掌握車、銑、刨、磨、鉗、焊等所用的設備、工具等的使用方法和上述工種的基本操作方法；養(yǎng)成安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)習慣；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

19、數(shù)控機床操作實訓

數(shù)控機床操作實訓是機電一體化專業(yè)的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。共安排116課時。

實訓內(nèi)容是：基本訓練；數(shù)控加工編程；機床的選用、調(diào)試、驗收；機床簡單故障排除等。在理論課學習的基礎上，使學生掌握數(shù)控機床的使用方法、程序編制以及簡單故障的排除。本實訓的主要任務是：熟練掌握數(shù)控機床的操作方法；熟練掌握數(shù)控加工編程方法；掌握數(shù)控機床簡單故障排除；熟悉數(shù)控機床的安全操作規(guī)程；培養(yǎng)認真細致的工作作風。數(shù)控技術專業(yè)教學計劃

一、專業(yè)培養(yǎng)目標及要求⒈培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)社會主義建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進行數(shù)控加工設備的操作和維護的生產(chǎn)第一線技術應用型專門人才。

⒉業(yè)務培養(yǎng)要求

具有一般機械結構的設計能力，解決一般工藝問題的能力，典型零件的編程及數(shù)控加工能力，計算機應用能力，一定的生產(chǎn)、技術管理能力。

二、畢業(yè)生就業(yè)崗位（群）⒈車間工藝員和數(shù)控機床操作員。⒉技術主管或助理。⒊設備維修。⒋機電產(chǎn)品銷售。三、招生對象

高中畢業(yè)生，中專、職校、技校畢業(yè)生。四、學制和學分要求⒈學制：二年。

⒉本專業(yè)學生學習期內(nèi)，修滿指導性教學計劃必修課程并修滿課內(nèi)98學分即可獲得專業(yè)畢業(yè)證書。學生修滿學分后可提前就（畢）業(yè)，也可根據(jù)有關規(guī)定適當延長學習時間。

五、專業(yè)主干課程及實踐教學設置（一）專業(yè)基礎課及專業(yè)課程設置

⒈機械制圖：主要講授畫法幾何學基本知識，培養(yǎng)學生具有一定的圖示能力、讀圖能力、空間想象和思維能力以及繪圖的基本技能，了解國家有關的制圖標準以及公差配合的基本知識。

⒉電工學與電子學：主要講授交、直流電路的基本原理、安全用電知識，講授工業(yè)電子學的基本原理和基本知識，為專業(yè)課的學習打好基礎。

⒊機械設計基礎：由“工程力學”、“機械原理”和“機械零件”優(yōu)化組合為“機械設計基礎”。工程力學部分重點講授靜力學、材料在拉、壓、彎、扭、剪等典型變形下的力學性能及強度校核的基本知識。機械設計部分重點突出機構原理、運動分析，機械零件的結構要素、工藝要素、零件的強度概念等。安排中等復雜機械拆裝、測繪等實訓環(huán)節(jié)。

⒋機械制造基礎：將“金屬工藝學”、“工程材料及熱處理”、“互換性原理及測量”、“金屬切削原理及刀具”“機制工藝”優(yōu)化組合為“機械制造基礎”。主要講授機械零件的結構工藝性、選擇加工方法、編制機械加工工藝規(guī)程及刀具、夾具、量具、工程材料與熱處理等方面的知識。安排典型零件的工藝規(guī)程編制實訓環(huán)節(jié)。

⒌CAD/CAM軟件應用基礎：主要介紹CAD/CAM的基礎知識，培養(yǎng)學生使用工具軟件的能力，掌握計算機輔助與制造的一般技能。

⒍數(shù)控機床控制技術：主要講授液壓與氣動控制的工作原理與選用，機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強電控制線路的工作原理，控制特點，PLC在數(shù)控機床控制中的應用。

⒎數(shù)控加工編程與操作：主要介紹數(shù)控機床的基本結構，使學生掌握G指令的編程方法，熟練操作一般的數(shù)控設備。

⒏數(shù)控機床故障診斷與維修：主要介紹機床數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)的機械及電氣驅動過程，機床的基本結構及常見故障的診斷與維修。

⒐液壓與氣動技術：主要講授液壓回路中的各種液壓件的使用與選用及液壓的工作原理，掌握簡單的液壓回路的設計方法，掌握氣動的原理與方法。

⒑數(shù)控原理與典型系統(tǒng)：主要介紹數(shù)控機床的數(shù)字控制的原理及相關的接口控制技術，掌握數(shù)控的各個組成的功能，了解數(shù)字控制的過程，為專業(yè)科打好基礎。⒒機械工程測試技術：主要介紹傳感器的工作原理及相應的控制測試理論及方法，掌握各種信號的處理方法及測量方法，為數(shù)控設備的檢測與維護打好理論基礎。

⒓機械制造工藝：主要介紹現(xiàn)代的數(shù)控制造方法及加工工藝規(guī)程的制訂的內(nèi)容和方法，掌握數(shù)控加工的切削原理及相關工藝知識。

（二）實踐教學設置

⒈金工實訓：金工實訓主要包括金屬切削加工實習和鉗工實習。在實習的過程中消化和理解課堂教學中學習的基本概念和理論，對金屬材料的理論，金屬加工方法和公差知識進一步認識，掌握金屬切削的基本技能和鉗工工具的基本使用方法，在實訓中對金屬切削過程加深感性認識，加深對金屬切削刀具理論的理解，為專業(yè)課的學習打好堅實的基礎。

⒉數(shù)控車床實訓：通過實訓，使學生進一步掌握數(shù)控車床的指令系統(tǒng)和編程方法，進一步了解數(shù)控機床的結構和控制的過程，了解數(shù)控機床的操作的方法和技巧，在加工過程中掌握數(shù)控車床的加工工藝，了解數(shù)控加工中的基本工藝知識，初步具備數(shù)控編程的能力、數(shù)控加工工藝制訂的能力、數(shù)控車床的操作能力。

⒊機械設計課程設計：通過機械設計使學生加強對機械設計的理論和計算有深刻的了解，通過畢業(yè)設計，使學生掌握機械設計的基本過程和加深對理論公式的理解，了解機械的基本結構和校核的方法，同時進一步鞏固機械制圖和公差配合的基本知識和靈活應用，全面地培養(yǎng)學生的綜合能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力

⒋機制工藝課程設計：通過本設計，使學生對機械制造工藝過程有深刻的了解，同時加強學生對機械加工中的基本概念和理論的理解，通過實際的工藝設計，進一步掌握機械加工工藝的編制方法包括零件的結構工藝性分析、切削參數(shù)的合理選擇、工裝夾具定位原理、工裝夾具設計、基準的確定、加工路線的擬訂等知識，通過設計使學生初步具備一定的工藝過程編制的能力。

⒌畢業(yè)實習：通過畢業(yè)實習，學生可以將所學的知識和工廠的實際相結合，同時在實習的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并通過相關數(shù)據(jù)的收集和調(diào)研，確定自己的設計題目，并通過查閱技術文獻對設計題目進行論證，完成畢業(yè)實習報告，在實習中提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

⒍畢業(yè)設計：通過畢業(yè)設計，使學生掌握綜合利用�？贫嗡鶎W的各門課程獨立完成自己的畢業(yè)設計任務，在畢業(yè)設計中能夠完成技術數(shù)據(jù)的收集、查閱參考文獻，設計總體設計方案和具體的結構設計和理論計算，完成設計說明書或畢業(yè)論文，提高知識的綜合運用能力和獨立工作的能力。六、職業(yè)崗位知識、素質與能力分析

職業(yè)素質與能力知識與能力構成主干課程及教學形式是非分明，堅定正確的政治方向。馬列主義、毛澤東思想概論、鄧認識現(xiàn)代中國國情。基本素質政治思想素質認識社會，適應社會。樹立正確的世界觀和人生觀。遵紀守法，具有良好的道德修養(yǎng)。良好的心理素質，愛崗敬業(yè)。具備責任心，事業(yè)心及誠信。良好的身體素質團隊素質力量、速度、耐力、各種體育運動。體育及健康教育、勞動、軍訓小平理論、形勢政策講座、法律基礎、思想品德、職業(yè)道德、心理健康教育、國防教育、社會調(diào)查、就業(yè)指導、社交禮儀、美學欣賞。合作交流、公平竟爭、團結協(xié)作、愛崗奉獻。各項學生活動、競賽、勞動�；�本能自學、創(chuàng)新能力計算機應用能力計算機基本原理、操作能力。外語日常聽、說，專業(yè)外語寫、譯能力。語言表達和寫作、溝通技巧。國家制圖標準知識、公差配合國家標準知識、常用機械結構原理、合理選用零件、一定的測繪能力、使用CAD軟件進行小型機電產(chǎn)品的設計。一般工裝設計、誤差分析、刀具、量具選擇及使用、中等復雜零件的工藝規(guī)程編制。計算機基本知識、上機操作。英語、專業(yè)英語、英語等級考試。社交禮儀、口才與寫作。力外語應用能力與人合作交往能力識圖與繪圖能力、工程材料處理力、機械設計基本能力、機械零件測專業(yè)素質與能機械加工工藝能力三維CAD/CAM技術應用能力、數(shù)控加工工藝量基本能力機械制圖、機械設計基礎、CAD/CAM軟件應用。機械制造基礎、機制工藝、刀具及切削原理、夾具設計。電工電子學、數(shù)控機床控制技術、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控機床故障診斷與維修、CAD/CAM軟件應用。了解數(shù)控系統(tǒng)組成原理、用G指令編寫加工指令、數(shù)控機床操作、典型CAD/CAM軟件使用技能。力編程及操作能力、數(shù)控機床故障診斷維修能力。車間管理能力、市場營銷能力。職業(yè)資格證書計算機基礎及語言計算機基礎及語言。具有本專必備的職業(yè)技能具有持證上崗的資格。國家制圖員中級證書、數(shù)控工藝員、PRO/E培訓證書。七、數(shù)控技術專業(yè)（二年制）教學計劃進程表

課程類別序號1公共必修課2345思想品德修養(yǎng)法律馬克思主義在中國(毛概、鄧論、三個代表)大學英語計算機基礎體育小計1公共必選課45國防教育形勢與政策小計1234專業(yè)必修課7891011數(shù)控機床故障診斷數(shù)控加工編程及操作CAD/CAM應用軟件機械制造工藝學數(shù)控原理與典型系統(tǒng)小計專業(yè)選修課123機電一體化系統(tǒng)網(wǎng)絡技術與應用專業(yè)英語小計4444448422464646460607706432326434343260606083216323230303201*6232163233344381644416422410/10/20/56機械制圖電工電子學機械設計基礎機械制造基礎液壓與氣動技術數(shù)控機床控制技術11564554430169496648585646430169470567777585026888614122311-41-22624534講座講座423健康教育心理健康教育就業(yè)指導課程名稱學分2384421111總學時數(shù)32511326466345161616理論授課325113232247161616實踐教學實習驗實驗訓實32326666考核形式考試21-21考查11-211-41-4學年學期周學時數(shù)一學年一16244212講座二173429講座講座二學年三16四數(shù)控技術專業(yè)（二年制）教學計劃進程表（續(xù)表）

課程類別序號學分333311222210201*1總學時數(shù)303060606060300600理論授課實踐教學實習驗實驗訓實303060606060300666考核形式考試考查1學年學期周學時數(shù)一學年一16二17二學年三162周20四172周10周20課程名稱職業(yè)技能課1國家制圖員中級證書2數(shù)控工藝員3PRO/E培訓證書小計1軍訓及入學教育集中實踐教學234567勞動金工實訓數(shù)控車床實訓機制工藝課程設計機械設計課程設計畢業(yè)實踐、答辯小計合計1-20.5周0.5周23424202周2周251873981226八、集中實踐教學環(huán)節(jié)進程表

序號1234實踐教學名稱金工實訓數(shù)控車床實訓機制工藝課程設計機械設計課程設計學分2222學期2342周數(shù)2222考核形式考查考查考查考查目標及要求基本技能培養(yǎng)數(shù)控編程能力和操作技能工藝過程制訂能力設計能力培養(yǎng)九、各類課程學時分配比例

課程類別公共必修課公共選修課專業(yè)必修課專業(yè)選修課職業(yè)技能課集中實踐環(huán)節(jié)合計理論教學實踐教學合計學時數(shù)345947706460018739818921873百分比18.4%5.0%41.1%3.4%32.0%100.0%52.4%47.6%100.0%學分數(shù)2154843201*16137101百分比20.8%5.0%47.5%4.0%3.0%19.8%100.0%60.4%39.6%100.0%

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