熱工設備課程設計教學大綱

無機非金屬材料工程專業(yè)實踐教學大綱

課程名稱：熱工設備課程設計

CourseDesigntoThermotechnicalEquipments

一、本課程設計所占學時、學分

學時：2周；學分：2學分。

二、本課程設計的配套教材、講義或指導書

張欣等編著，《熱工設備課程設計指導書》（講義），201*年。姜金寧主編，《硅酸鹽工業(yè)熱工過程與設備》，冶金工業(yè)出版社，201*年。蔡悅民主編，《硅酸鹽工業(yè)熱工技術》，武漢理工大學出版社，1997年。姜洪舟主編，《無機非金屬材料熱工設備》，武漢理工大學出版社，201*年。張美杰主編，《材料熱工基礎》，冶金工業(yè)出版社，201*年。隋良志主編，《硅酸鹽工業(yè)熱工基礎》，化學工業(yè)出版社，201*年。陳禮主編，《熱工基礎》，高等教育出版社，201*年。三、本課程設計的任務、性質(zhì)與目的

《熱工設備課程設計》是在修完了《熱工工程與設備》、《畫法幾何與工程制圖》、《無機非金屬材料工藝學》等專業(yè)及專業(yè)基礎課的基礎上開設的一門實踐教學課程，是培養(yǎng)無機非金屬材料工程專業(yè)專門人才的一門必修的專業(yè)方向課。

本課程設計的任務是通過工程設計，使學生進一步理解和掌握熱工工程與設備的基本概念、基礎知識、基本原理和方法，掌握正確的課程設計思路、步驟和方法，了解和掌握設計方案的選擇與論證方法，了解和掌握工程設計手冊與設計標準的使用方法和文獻資料查閱與歸納整理方法，了解和掌握工程計算與工程繪圖的技能和方法，掌握課程設計說明書的編寫方法。

本課程設計的目的是使學生進一步鞏固、深化和應用熱工工程與設備知識，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度、嚴肅認真的工作作風，培養(yǎng)和提高學生的基本技能、專業(yè)業(yè)務素質(zhì)、工程設計能力以及運用基本理論和方法分析和解決實際問題的能力，為無機材料綜合設計與研究、畢業(yè)設計（論文）奠定基礎。四、本課程設計的基本理論

本課程設計的基本理論是《熱工工程與設備》、《畫法幾何與工程制圖》、《無機非金屬材料工藝學》等課程的基礎知識、基本原理和方法。五、本課程設計的基本要求

本課程設計的基本要求包括任務要求、設計說明書的編寫要求、設計圖紙的繪制要求。（一）本課程設計的任務要求

課程設計要求學生運用理論知識、專業(yè)知識和實踐技能來解決熱工設備工程設計的實際問題，為確保課程設計質(zhì)量，具體要求如下：

1、掌握正確的課程設計思路、步驟和方法；

2、初步掌握工程設計手冊與設計標準的使用方法和文獻資料查閱與歸納整理方法；3、初步掌握設計方案的選擇與論證方法

3、初步掌握工藝計算、設備計算與選型方法；

4、掌握工程制圖的技能與方法；

5、掌握課程設計說明書的編寫方法。（二）設計說明書的編寫要求

設計說明書篇幅要求6000字以上，內(nèi)容要求條理清楚，立論準確，論述充分、嚴謹，邏輯性強，資料完整，數(shù)據(jù)可靠，計算準確，結(jié)論科學合理，文字通暢，書寫工整，圖表完備、正確、整潔。具體內(nèi)容如下：

1、課程設計的任務、目的和意義；2、設計方案的選擇與論證；

3、工藝計算，物料衡算，熱量衡算；4、熱工設備的計算與選型；5、結(jié)論；6、參考文獻。

（三）設計圖紙的繪制要求

設計圖紙要符合部頒制圖標準要求，整潔規(guī)范，圖面布置及線條符合標準，字體工整，圖中用統(tǒng)一圖簽，標注必要的尺寸。具體要求如下：

1、整個圖幅比例要協(xié)調(diào)，圖幅大小恰當，布局合理；2、圖面的各構(gòu)成要素完整，符合設計要求；

3、標題欄，包含圖紙名稱、圖號、繪圖比例、設計單位、設計人、審核人等符合設計要求；

4、熱工設備裝配圖2張。六、本課程設計的內(nèi)容提要

1、工程設計手冊與設計標準的使用和文獻資料查閱與歸納整理；2、設計方案的選擇與論證；3、工藝計算；

4、熱工設備的計算與選型；5、工程制圖。七、考核方式與評分方法

1、考核方式：考查�？己税�括課程設計過程考核和課程設計說明書與設計圖紙考核二部分。課程設計過程考核主要考核學生課程設計過程的表現(xiàn)、態(tài)度和作風情況以及課程設計任務的完成情況，考核成績占總成績的30%；課程設計說明書與設計圖紙考核主要考核學生對課程設計說明書內(nèi)容的表述與設計圖紙的繪制情況，考核成績占總成績的70%。

2、評分辦法：指導教師根據(jù)課程設計過程考核和課程設計說明書與設計圖紙考核情況對學生進行綜合考核，成績按“優(yōu)秀（90~100分）”、“良好（80~90分）”、“中等（70~80分）”、“及格（60~70分）”、“不及格（＜60分）”五個等級進行評定。八、其他需要說明的內(nèi)容

本課程設計由教學系統(tǒng)一組織，每班安排2~5名指導教師，以集中和分散相結(jié)合的方式對學生進行指導，同時要求學生獨立思考、自主設計，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成課程設計任務。

擴展閱讀：沈陽理工大學 大創(chuàng)版-熱工設備課程設計教學大綱-張路寧

《熱工設備》課程設計教學大綱

課程編碼：00506A017

課程英文名稱：InorganicmaterialthermalengineeringfoundationCourseDesign課程總學時：3周講課：10實驗：0上機：40適用專業(yè)：金屬材料與工程

大綱編寫（修訂）時間：201*.7

一、大綱使用說明

本大綱根據(jù)無機材料專業(yè)201*版教學計劃制訂。（一）適用專業(yè)無機材料專業(yè)。（二）課程設計性質(zhì)

本課程設計是學生在修完前期專業(yè)基礎課程后進行的一次綜合性和實踐性很強的教學實踐活動，是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。（三）主要先修課程和后續(xù)課程1.先修課程：“機械設計基礎”、“無機材料科學基礎”、“陶瓷導論”，“熱工過程及設備”等。2.后續(xù)課程：學生進入畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)。

二、課程設計目的及基本要求

課程設計教學實施目的是：1.通過課程設計實踐，樹立正確的設計思想，培養(yǎng)綜合運用熱工理論基礎和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實際知識來分析和解決窯爐設計問題的能力。2.學習窯爐設計的一般方法，掌握窯爐設計的一般規(guī)律。3.進行常規(guī)窯爐設計基本技能的訓練：例如計算、繪圖、查閱資料和手冊、運用標準和規(guī)范。4.熟悉計算機AutoCAD軟件的使用操作，進行計算機輔助設計和繪圖的訓練。課程設計教學的基本要求：1.能從窯爐功能要求出發(fā)，制訂或分析設計方案，合理地選擇爐型結(jié)構(gòu)、確定爐體基本尺寸、合理選定耐火材料、確定爐體鋼結(jié)構(gòu)和鋼材的規(guī)格型號。2.能應用熱平衡計、物料平衡算法確定窯爐的輸入總功率；能夠根據(jù)燃料種類進行燃料燃燒計算，進而選擇確定燃燒裝置。

3.能夠從使用與維護、經(jīng)濟性和耐用性等問題出發(fā)對窯爐附屬設備進行結(jié)構(gòu)設計。4.繪圖表達設計結(jié)果，圖樣符合國家制圖標準，尺寸及公差標注完整、正確，技術要求合理、全面。

5.初步掌握AutoCAD軟件的使用操作，使用計算機繪制爐體總圖、零件圖。

三、課程設計內(nèi)容及安排

1.主要內(nèi)容：

課程設計題目以隧道窯、室式燒結(jié)窯、臺車式燒結(jié)窯、回轉(zhuǎn)窯為主，也可選做其它設計題目，其工作量在3周內(nèi)完成。

每個學生應相對獨立完成窯型結(jié)構(gòu)、窯體基本尺寸的確定、耐材選定，以及總體設計方案的

確定。通過熱平衡計算法完成窯爐供熱負荷計算，完成電熱元件設計計算或燃料燃燒計算。選擇確定燃燒器和風機的規(guī)格。繪制爐體總圖、主要零部件圖。整理、撰寫設計計算說明書，準備答辯。

設計題目可僅給出燒結(jié)工藝的基本要求，由學生自行設計燒結(jié)窯，亦可給出工件的具體生產(chǎn)綱領，由學生分析后進行設計。2.工作進度安排

(1)初步方案設計（含窯型結(jié)構(gòu)的確定、窯體基本尺寸的確定、耐火材料的選定）（2天）；(2)設計計算（含熱平衡計算、爐壁散熱損失計算、電熱元件計算或燃料燃燒計算等）（3

天）；

(3)窯體草圖設計（0.5天）；

(4)繪制正式窯體總圖、主要零部件圖（7天）；(5)編寫設計計算說明書（1天）；(6)總結(jié)（0.5天）；(7)答辯（1天）。

四、指導方式

設計過程總計3周。安排10學時集中講課，講解各階段要點，其它時間采取集體輔導與個別指導相結(jié)合的指導方式，其中講課、輔導穿插在各階段進行。

五、課程設計考核方法及成績評定

設計完成后進行答辯，對設計進行總結(jié)。指導教師引導學生對設計中的問題進行研討，直至得出正確答案。同時考查學生的理論及設計能力。

課程設計成績應根據(jù)上交設計成果的質(zhì)量、平時成績和答辯成績綜合評定。并按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格評出成績，成績單獨記。達及格以上者，獲得3個學分。

六、課程設計教材及主要參考資料

1.《硅酸鹽工業(yè)熱工基礎》，孫晉濤主編，武漢理工大學出版社，19922.《硅酸鹽工業(yè)熱工過程及設備》，姜金寧主編著，冶金工業(yè)出版社，19943.《硅酸鹽熱工基礎》，田文富主編，天津大學出版社，201*4.《冶金爐熱工基礎》，劉仁達編著，冶金工業(yè)出版社，201*

編寫人：張路寧審核人：批準人：

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