高一班會(huì)規(guī)劃

高一班會(huì)規(guī)劃第一學(xué)期

第一周“成功從這里開(kāi)始”

高一學(xué)生經(jīng)過(guò)假期一周的軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)校環(huán)境、高中生活及學(xué)校規(guī)章制度有了初步了解。在正式開(kāi)學(xué)后，開(kāi)好入學(xué)班會(huì)，至關(guān)重要�！俺晒�從這里開(kāi)始”入學(xué)班會(huì)的意義，就是讓學(xué)生了解學(xué)校的輝煌校史，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，“起始于知，落實(shí)于行”，幫助學(xué)生樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，盡快適應(yīng)快節(jié)奏的高中生活。

告訴學(xué)生，我班的目標(biāo)就是爭(zhēng)創(chuàng)全年級(jí)最優(yōu)秀的班集體。這會(huì)給學(xué)生巨大的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生處處從嚴(yán)從高要求自己，事事?tīng)?zhēng)創(chuàng)第一。

第二周“相聚是緣”

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處，學(xué)生會(huì)消除一些陌生感與羞澀感，但彼此間的交往還不會(huì)太多。及時(shí)召開(kāi)班會(huì)“相聚是緣”，讓學(xué)生互相介紹，彼此熟悉，增強(qiáng)學(xué)生間的相互了解，融洽同學(xué)間的關(guān)系，以盡快形成一個(gè)新的班集體。

第三周“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

優(yōu)秀是一種習(xí)慣。好習(xí)慣成就學(xué)生的一生。班主任對(duì)此要高度重視。高一一開(kāi)始，正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，班主任一定要牢牢抓住這一時(shí)間狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，主要是培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣；強(qiáng)調(diào)三大觀念：衛(wèi)生觀念、紀(jì)律觀念、作息時(shí)間觀念。

第四周“個(gè)人與集體”

一般來(lái)說(shuō)，第五周將召開(kāi)校運(yùn)會(huì)，第四周要報(bào)名。通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生明白，一個(gè)優(yōu)秀的集體，必須靠每個(gè)學(xué)生的努力。只有集體優(yōu)秀了，才會(huì)有個(gè)人的優(yōu)秀。集體利益高于個(gè)人利益。為了班集體，有時(shí)可能要個(gè)人作出一定的奉獻(xiàn)與犧牲。個(gè)人要融入到集體中來(lái)，為集體作貢獻(xiàn)。

第六周“放飛夢(mèng)想我的高中生涯”

高中的學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)一個(gè)月了，要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃高中生涯，讓他們的高中生活有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，以激勵(lì)學(xué)生積極向上。先讓學(xué)生規(guī)劃，要寫(xiě)出規(guī)劃的理由及實(shí)現(xiàn)的條件。可能的話請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題班會(huì)，與孩子一起規(guī)劃并給予他們鼓勵(lì)。

第七周“一切皆有可能”一般來(lái)說(shuō)，第七、八周是高中學(xué)習(xí)的第一次階段性考試。召開(kāi)這一主題班會(huì)，就是要告訴學(xué)生，積極而充分地做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)然，一切皆有可能，也包含一定的憂患意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第九周“讓我們結(jié)伴同行”

階段性考試，總有部分學(xué)生成績(jī)領(lǐng)先，而部分學(xué)生成績(jī)相對(duì)不夠理想。除了思想上的關(guān)心與交流外，要及時(shí)組建“一對(duì)一”小組，在學(xué)習(xí)上及時(shí)地幫暫時(shí)落后的學(xué)生，讓他們盡快跟上整體的步伐。

第十周“比一比，誰(shuí)的宿舍最美麗”

開(kāi)展這一活動(dòng)，既美化了學(xué)生的宿舍，又激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們更愛(ài)自己的宿舍，真正把宿舍當(dāng)自己的家。

第十二周“我為班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”

學(xué)生是班集體的主人，班級(jí)事務(wù)的參與者與管理者。班級(jí)制度，該讓學(xué)生自己商定。召開(kāi)這一班會(huì)，是讓學(xué)生自己總結(jié)半個(gè)多學(xué)期以來(lái)班級(jí)管理的得與失，然后提出改進(jìn)意見(jiàn)。“我為班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”，培養(yǎng)的不僅是管理意識(shí)，更是培養(yǎng)他們的集體主人翁意識(shí)。

第十四周“看我露一手”

召開(kāi)這一班會(huì)，是給學(xué)生一個(gè)展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，既是為班級(jí)、為學(xué)校選拔相關(guān)人才，也是為了培養(yǎng)學(xué)生的自信，鍛煉他們的表現(xiàn)才能。

第十六周“冬季三項(xiàng)，我能行”到了冬天，學(xué)生怕冷，鍛煉熱情會(huì)減退。及時(shí)召開(kāi)這一班會(huì)，展開(kāi)班內(nèi)長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子比賽，掀起鍛煉熱潮，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，也可調(diào)節(jié)學(xué)生的身心。

第十九周“批評(píng)與自我批評(píng)”

學(xué)生先寫(xiě)個(gè)人自我全面小結(jié)，既實(shí)事求是地肯定自己，也實(shí)事求是地找到自己的不足，然后分小組開(kāi)展真誠(chéng)的批評(píng)與自我批評(píng)，既是相互幫助，也是相互提醒督促。這一班會(huì)，班主任一定要格外重視，認(rèn)真開(kāi)展，而不是走過(guò)堂搞形式。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先，選出本班三好學(xué)生，有利于弘揚(yáng)班級(jí)正氣，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

高一第二學(xué)期

第一周“光榮與夢(mèng)想”第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，先總結(jié)上學(xué)期班級(jí)所取得的各種成績(jī)，表?yè)P(yáng)在學(xué)習(xí)、體育、科技、黑板報(bào)、星級(jí)宿舍評(píng)比、紀(jì)律衛(wèi)生檢查等方面為班級(jí)作貢獻(xiàn)的學(xué)生。這是班級(jí)的光榮，是每一個(gè)學(xué)生的驕傲。然后提出本學(xué)期的班級(jí)奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體。

第三、四周“獻(xiàn)給母親的歌”

結(jié)合3月8日婦女節(jié)，召開(kāi)這一班會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生向母親表達(dá)一份愛(ài)意，用努力學(xué)習(xí)好好生活來(lái)回報(bào)母愛(ài)。

第五周“向陋習(xí)告別”

生活中、學(xué)習(xí)中，難免會(huì)有一些陋習(xí)。召開(kāi)這一班會(huì)，就是向陋習(xí)宣戰(zhàn)，培養(yǎng)一個(gè)健康向上的、有良好文明修養(yǎng)的人。

第八周“自信與人生”階段性考試后，召開(kāi)這一班會(huì)，是讓考試成績(jī)不理想的學(xué)生懂得，自信的人，才不會(huì)被一時(shí)的困難嚇倒。暫時(shí)的失利沒(méi)什么，自信若丟了，可就真的是失敗了。“輸并不可怕，可怕的是認(rèn)輸�！�

第十一周“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人”正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，規(guī)劃自己的人生之路。只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能更好地應(yīng)對(duì)人生道路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)他人，才能理解、關(guān)懷他人，才能獲得良好的友誼，這是人際交往的基礎(chǔ)。

第十四周“責(zé)任”

讓學(xué)生明白自己的不同身份，從而意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。是學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的天職：是某個(gè)班級(jí)的一員，該對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，為班級(jí)爭(zhēng)光；是兒子或女兒，不僅是為自己學(xué)，也擔(dān)負(fù)著家庭的希望：是社會(huì)的一員，凡是自己能承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)起來(lái)。

第十六周“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”快樂(lè)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)的是一種理念。樂(lè)學(xué)，是從學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到進(jìn)步的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的樂(lè)趣。應(yīng)想方設(shè)法把學(xué)習(xí)變成有樂(lè)趣的智力活動(dòng)。學(xué)生介紹樂(lè)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

第十九周“回顧與展望”

高一即將結(jié)束，讓學(xué)生對(duì)高一的情況作深刻的反思，寫(xiě)一份總結(jié)，既總結(jié)一年來(lái)的收獲，也總結(jié)一年來(lái)的教訓(xùn)，為高二、高三作準(zhǔn)備。在總結(jié)中，要深刻地分析自己的長(zhǎng)處與不足，為高二文理分科做思想上的準(zhǔn)備。

擴(kuò)展閱讀：《規(guī)劃人生》主題班會(huì)策劃書(shū)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

經(jīng)濟(jì)學(xué)系“如何規(guī)劃大學(xué)人生”主題班會(huì)

策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景:在當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始變得越來(lái)越重要。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)又怎么能夠滿足社會(huì)的需求，使自己占有一席之地？因此，我們更加必要提前做好自己的大學(xué)規(guī)劃，試著為自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下，有了追求的目標(biāo)，才會(huì)有百分之百動(dòng)力。

二、主題：規(guī)劃大學(xué)人生，成就更優(yōu)秀的你我！

三、活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們清楚到規(guī)劃的重要性，和規(guī)劃自己的人生會(huì)為自己帶來(lái)什么的好處。同時(shí)也可以讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中建立一個(gè)明確的目標(biāo)，并為了這個(gè)目標(biāo)而不斷努力，不斷進(jìn)步。

四、活動(dòng)時(shí)間：201*年10月25日晚上7:00-8:30分五、活動(dòng)地點(diǎn)：3309課室

六、參與人員：經(jīng)濟(jì)系一班全體同學(xué)七、活動(dòng)形式：召開(kāi)主題班會(huì)，看視屏。八、具體內(nèi)容：1.準(zhǔn)備工作：

a.準(zhǔn)備好班會(huì)的相應(yīng)的材料和道具b.請(qǐng)同學(xué)們自己準(zhǔn)備好紙和筆。2.活動(dòng)的開(kāi)展：

a.首先讓主持人闡述本次班會(huì)的主題和目的。b.主持人先向同學(xué)們發(fā)問(wèn)“什么是規(guī)劃？”，然后主持人會(huì)闡述自己對(duì)規(guī)劃的理解引導(dǎo)同學(xué)們的思考。

c.闡述大學(xué)生為什么要規(guī)劃好自己的人生，規(guī)劃對(duì)我們有什么重大的好處,規(guī)劃的目的在于什么？

d.先觀看一段視頻，然后向同學(xué)們提問(wèn)，作為一名大學(xué)生，我們?cè)撊绾稳ヒ?guī)劃大學(xué)的生活和未來(lái)的人生。視頻結(jié)束后請(qǐng)班委，同學(xué)們，老師或者師兄師姐上臺(tái)發(fā)表一下意見(jiàn)。

e.舉出有哪些偉人因?yàn)橐?guī)劃好自己的人生所以成功的例子。

f.讓大家規(guī)劃自己的大學(xué)生活（大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃、職業(yè)發(fā)

展規(guī)劃）和未來(lái)的人生的道路等等寫(xiě)在紙上。

十、班會(huì)結(jié)束：

1.布置大學(xué)規(guī)劃作業(yè)，下周周四上交。2.用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)再一次闡述規(guī)劃的重要性。3.感謝大家的到來(lái)。

策劃人：陳錦濤時(shí)間：201*年10月22日

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