人教版初一上冊(cè)政治期中知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
人教版七年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱（201*-201*）
第一課珍惜新起點(diǎn)1、升入中學(xué)后，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)新起點(diǎn)?P4-6答：(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂(lè)。
(2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)。結(jié)交新朋友，在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)(3)與同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體2、如何結(jié)交新朋友（同學(xué)如何友好相處）？
答：(1)同學(xué)互相尊重(2)主動(dòng)與同學(xué)交往(3)關(guān)心幫助同學(xué)(4)待人禮貌、寬容3、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）P7-8答：⑴要有共同的目標(biāo)，這是班集體前進(jìn)的動(dòng)力⑵同學(xué)各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
⑶同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行4、如何看待個(gè)人在班集體中的位置?P8答：（1）班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。
（2）每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。
（3）當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)亮麗。5、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的詩(shī)詞俗語(yǔ)有哪些？
①一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏6、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)是什么？P11
答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
7、怎樣學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么？)P12-16答：(1)正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略：
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率；③科學(xué)安排時(shí)間。
（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。8、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？P13
答：①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；②上課專心聽(tīng)講③；課后及時(shí)復(fù)習(xí)
9、體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩(shī)詞名句有哪些？
①盛年不重來(lái)，一日難再晨。②少壯不努力，老大徒傷悲。③一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。⑥花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。10、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？P16-17
答：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式．不同方式各有特點(diǎn)。要結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，在嘗試、不斷努力的過(guò)程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。11、如何正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)？P17
在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。12、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？
答：①根據(jù)自身實(shí)際，及時(shí)調(diào)整心態(tài)；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式；③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格；④建立新的友誼，融入集體生活。
13、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？(學(xué)習(xí)中有哪些苦和樂(lè)？為什么說(shuō)有苦也有樂(lè)？）P18-21（1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。（2）苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。
（3）樂(lè)表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，超越自己②了解世界的奧秘，③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識(shí)，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。14、對(duì)幾句名言的認(rèn)識(shí)：P182021
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（說(shuō)明主動(dòng)學(xué)習(xí)或樂(lè)學(xué)的重要性）不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說(shuō)明實(shí)踐和探索的重要性）不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（說(shuō)明積累的重要性）
第三課珍愛(ài)生命
15、生命為什么需要相互關(guān)愛(ài)？（為什么要尊重地球上其他生命？）P25-26答：①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩；
②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳驗(yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友；③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命；④隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己（注：人類(lèi)與其它生命共存的意義答③④）16、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在那些方面P27
答(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他生命相比，人類(lèi)的生命最具有智慧。(2)更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。17、如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性？P27
答：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
18、如何珍愛(ài)我們的生命P29（讓生命之花綻放）P29-31
答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價(jià)值。19、緊急情況下的求生知識(shí)？P29-30
答：遇火災(zāi)：用滅火器撲滅小火災(zāi)；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)場(chǎng)撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。
遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長(zhǎng)桿、木板救人；會(huì)游的可從后方出手救援20、“珍愛(ài)生命，從我做起”平常我會(huì)怎樣做？
①騎車(chē)不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等、21、為什么要肯定生命，尊重生命？P30-31
答：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。③幸福快樂(lè)的生活從悅納生命開(kāi)始④生命是寶貴的，獨(dú)一無(wú)二的22、你會(huì)如何善待、尊重生命？
答：肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)善待他人的生命。
（具體做法）當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
23、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值？P3032
答：實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛(ài)生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。24、有關(guān)“珍愛(ài)生命”“生命的價(jià)值”的名言有哪些？①人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
②浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個(gè)是“珍愛(ài)生命”】③人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥
④生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照
⑤我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。泰戈?duì)枺ǚ瞰I(xiàn)生命，使生命價(jià)值延伸）⑥生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久。【后四個(gè)是“生命的價(jià)值”】
第四課歡快的青春節(jié)拍
25、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？P35
答：（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟26、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長(zhǎng)喉結(jié)，身體發(fā)育等）？P36
答：①進(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。②我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。27、如何看待青春期心理矛盾？P37
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。
②心理矛盾處理的好，會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學(xué)會(huì)通過(guò)各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。28、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說(shuō)明P38
答：（1）可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如:聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫(xiě)信等等。（例子合理就行）29、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立？P40
答：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。30、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處？P40
答：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展�？梢栽鲞M(jìn)彼此了解，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍31、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么？P41-42
答：①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；
②青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)；
③青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。
32、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。
②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
③決定青春的是什么？心境。（一個(gè)人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）33、如何理解青春是幸福的P43
答：(1)因?yàn)閾碛星啻�，我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)(2)因?yàn)閾碛星啻�，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋。(3)因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率�，相信一切可以從頭再來(lái)。
第五課自我新期待
34、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？P46-48
①全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；②全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。③用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
35、★外在形象（外在美）包括哪些內(nèi)容？包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐★內(nèi)在素質(zhì)（內(nèi)在美）包括哪些內(nèi)容？包括學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等。P47
★內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么？P47
一個(gè)人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。36、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？P49-50
答：①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人了解自己。③通過(guò)集體了解自己。
37、怎樣理解“金無(wú)足赤人無(wú)完人”？P48
答：（1）金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢(shì)和不足。全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自己的缺點(diǎn)。（2）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
38、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”？P49
答：①但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅(jiān)持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見(jiàn)；②我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；③正確認(rèn)識(shí)自己，要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
39為什么要發(fā)掘自我的潛能？（如何認(rèn)識(shí)自我潛能）P51答(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件40、人身上的有哪七種基本智能？P52
答：①語(yǔ)言智能；②音樂(lè)智能；③數(shù)理邏輯智能；④空間智能；⑤身體運(yùn)動(dòng)智能；⑥人際交往智能；⑦自我認(rèn)識(shí)智能。
41、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發(fā)掘自己的潛能？）P52-53
答①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想像一個(gè)更好的“自我”形象，來(lái)激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。③在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。42、我們應(yīng)怎樣確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？（選擇自己的職業(yè)）P56
答：我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。43、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54-55
我們喜歡明星的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)，喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無(wú)完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我44、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
①“吾日三省吾身”告訴我們：認(rèn)識(shí)自己就要做一個(gè)有心人，常常反省自己，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。
②“當(dāng)局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過(guò)他人了解自己。
③“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”告訴我們：要全面地認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看
到自己的缺點(diǎn)。
④“有則改之，無(wú)則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲
從，也不能忽視。
⑤最了解的人是自己；集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。P4950⑥青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。P57
美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。P
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人教版七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱（201*-201*）
第一課珍惜新起點(diǎn)
1、升入中學(xué)后，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)新起點(diǎn)?P4-6答：(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂(lè)。
(2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)。結(jié)交新朋友，在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)(3)與同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體2、如何結(jié)交新朋友（同學(xué)如何友好相處）？
答：(1)同學(xué)互相尊重(2)主動(dòng)與同學(xué)交往(3)關(guān)心幫助同學(xué)(4)待人禮貌、寬容3、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）P7-8答：⑴要有共同的目標(biāo)，這是班集體前進(jìn)的動(dòng)力⑵同學(xué)各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
⑶同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行4、如何看待個(gè)人在班集體中的位置?P8答：（1）班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。
（2）每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。
（3）當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)亮麗。5、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的詩(shī)詞俗語(yǔ)有哪些？
①一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
6、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)是什么？P11
答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
7、怎樣學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么？)P12-16答：(1)正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略：
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率；③科學(xué)安排時(shí)間。
（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。8、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？P13
答：①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；②上課專心聽(tīng)講③；課后及時(shí)復(fù)習(xí)9、體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩(shī)詞名句有哪些？
①盛年不重來(lái)，一日難再晨。②少壯不努力，老大徒傷悲。
③一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。⑥花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。10、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？P16-17
答：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式．不同方式各有特點(diǎn)。要結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，在嘗試、不斷努力的過(guò)程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。11、如何正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)？P在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
12、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？
答：①根據(jù)自身實(shí)際，及時(shí)調(diào)整心態(tài)；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式；③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格；④建立新的友誼，融入集體生活。
13、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？(學(xué)習(xí)中有哪些苦和樂(lè)？為什么說(shuō)有苦也有樂(lè)？）P18-21（1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。（2）苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。
（3）樂(lè)表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，超越自己②了解世界的奧秘，③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識(shí)，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。14、對(duì)幾句名言的認(rèn)識(shí)：P182021
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（說(shuō)明主動(dòng)學(xué)習(xí)或樂(lè)學(xué)的重要性）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說(shuō)明實(shí)踐和探索的重要性）不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（說(shuō)明積累的重要性）
第三課珍愛(ài)生命
15、生命為什么需要相互關(guān)愛(ài)？（為什么要尊重地球上其他生命？）P25-26答：①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩；
②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳�，因�(yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友；③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命；
④隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己（注：人類(lèi)與其它生命共存的意義答③④）16、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在那些方面P27
答(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他生命相比，人類(lèi)的生命最具有智慧。(2)更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。17、如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性？P27
答：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
18、如何珍愛(ài)我們的生命P29（讓生命之花綻放）P29-31
答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價(jià)值。19、緊急情況下的求生知識(shí)？P29-30
答：遇火災(zāi)：用滅火器撲滅小火災(zāi)；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)場(chǎng)撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。
遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長(zhǎng)桿、木板救人；會(huì)游的可從后方出手救援20、“珍愛(ài)生命，從我做起”平常我會(huì)怎樣做？
①騎車(chē)不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等、21、為什么要肯定生命，尊重生命？P30-31
答：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。③幸�？鞓�(lè)的生活從悅納生命開(kāi)始④生命是寶貴的，獨(dú)一無(wú)二的22、你會(huì)如何善待、尊重生命？
答：肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)善待他人的生命。
（具體做法）當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
23、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值？P3032
答：實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛(ài)生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。24、有關(guān)“珍愛(ài)生命”“生命的價(jià)值”的名言有哪些？①人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
②浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個(gè)是“珍愛(ài)生命”】③人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥④生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照
⑤我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。泰戈?duì)枺ǚ瞰I(xiàn)生命，使生命價(jià)值延伸）⑥生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久�！竞笏膫�(gè)是“生命的價(jià)值”】
第四課歡快的青春節(jié)拍
25、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？P35
答：（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟26、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長(zhǎng)喉結(jié)，身體發(fā)育等）？P36
答：①進(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。②我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。27、如何看待青春期心理矛盾？P37
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。
②心理矛盾處理的好，會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學(xué)會(huì)通過(guò)各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。28、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說(shuō)明P38
答：（1）可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如:聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫(xiě)信等等。（例子合理就行）
29、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立？P40
答：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。30、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處？P40
答：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展�？梢栽鲞M(jìn)彼此了解，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍
31、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么？P41-42
答：①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；
②青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)；
③青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。32、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。
②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
③決定青春的是什么？心境。（一個(gè)人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）33、如何理解青春是幸福的P43
答：(1)因?yàn)閾碛星啻�，我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)(2)因?yàn)閾碛星啻�，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋。(3)因?yàn)閾碛星啻�，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。
第五課自我新期待
34、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？P46-48
①全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；②全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。③用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
35、★外在形象（外在美）包括哪些內(nèi)容？包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐★內(nèi)在素質(zhì)（內(nèi)在美）包括哪些內(nèi)容？包括學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等。P47
★內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么？P47
一個(gè)人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。36、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？P49-50
答：①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人了解自己。③通過(guò)集體了解自己。37、怎樣理解“金無(wú)足赤人無(wú)完人”？P48
答：（1）金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自己的缺點(diǎn)。（2）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
38、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”？P49
答：①但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅(jiān)持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見(jiàn)；②我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；③正確認(rèn)識(shí)自己，要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。39為什么要發(fā)掘自我的潛能？（如何認(rèn)識(shí)自我潛能）P51答(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件40、人身上的有哪七種基本智能？P52
答：①語(yǔ)言智能；②音樂(lè)智能；③數(shù)理邏輯智能；④空間智能；⑤身體運(yùn)動(dòng)智能；⑥人際交往智能；⑦自我認(rèn)識(shí)智能。
41、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發(fā)掘自己的潛能？）P52-53
答①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想像一個(gè)更好的“自我”形象，來(lái)激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。③在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。42、我們應(yīng)怎樣確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？（選擇自己的職業(yè)）P56
答：我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。43、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54-55
我們喜歡明星的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)，喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無(wú)完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我44、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
①“吾日三省吾身”告訴我們：認(rèn)識(shí)自己就要做一個(gè)有心人，常常反省自己，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的
人。
②“當(dāng)局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過(guò)他人了解自己。
③“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”告訴我們：要全面地認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺
點(diǎn)。
④“有則改之，無(wú)則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能
忽視。
⑤最了解的人是自己；集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。P4950⑥青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。P57
美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。P57
第六課做情緒的主人
★45、情緒的種類(lèi)P61
（1）最常見(jiàn)的把情緒分為四大類(lèi)：喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的
情緒。
（2）根據(jù)作用可分為：積極情緒和消極情緒。判斷一種情緒是積極情緒還是消極情緒，不要僅看情緒本
身，還要看這種情緒的作用及后果。（如過(guò)喜傷心，過(guò)喜就屬于消極情緒；哀兵必勝，這里的哀產(chǎn)生了積極效果，因此屬于積極情緒。）P63
★46、情緒與情境：遭遇不同事，處于不同情境，自然也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。P61★47、為什么說(shuō)情緒猶如雙刃劍？（情緒有什么積極作用和消極作用？）P63
情緒積極作用：一方面，積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)；
情緒消極作用：另一方面，消極的情緒會(huì)使人感到難受，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
【從對(duì)正常水平發(fā)揮、身體健康、人的發(fā)展等方面對(duì)比記憶。】★48、為什么說(shuō)情緒就像“神奇果”？（情緒的神奇作用）P62
答：（1）有時(shí)它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；
（2）有時(shí)它會(huì)使人無(wú)精打采、萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。★49、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系？P65
答：情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相聯(lián)的，一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)，在生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。★50、青少年為什么需要調(diào)控不良情緒？P66
親少年的情緒豐富而強(qiáng)烈、起伏變化很大、很不穩(wěn)定。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)，懦弱和憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情，所以情緒需要調(diào)控，對(duì)我們情緒多變的青少年來(lái)說(shuō)，則更應(yīng)如此。★51、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？P66
（1）注意轉(zhuǎn)移法，具體有：改變注意焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法，做自己感興趣的事。
（2）合理發(fā)泄法，具體有：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，向他人傾訴，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊。（3）理智控制法，具體：自我安慰法，自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理?yè)Q位法，情感升華法★52、怎樣正確表達(dá)情緒？為什么？P68
學(xué)會(huì)適度表達(dá)情緒。人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周?chē)娜恕Ｖ活櫚l(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒�！舅韵才�(lè)，不忘關(guān)心他人�！�
第七課品味生活
★53、情趣和興趣的關(guān)系？【主要理解兩者的聯(lián)系】
答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣；同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。★54、什么是高雅情趣？
答：高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。★55、生活情趣有什么作用？
答：情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們
即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。
★56、高雅情趣對(duì)人生的意義或作用？
答：高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代化的要求，也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開(kāi)朗的健康心理。從而使人更加熱愛(ài)生活�！�57、低俗生活情趣有什么危害？
答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康�！�58、如何追尋高雅生活？
①培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度；②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣；③積極參加豐富的文化生活；④提升情趣、陶冶情操�！�59、高尚情操的表現(xiàn)有哪些？
①熱愛(ài)祖國(guó)的情感。②愛(ài)護(hù)集體的情感。③承擔(dān)責(zé)任的情感。匡扶正義的情感。★60、怎樣對(duì)待好奇心理？
答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。
★61、怎樣看待從眾心理？
答：我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而該之”。盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。62、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
1、高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。2、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。
4、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。5、情操：一種價(jià)值追求的情感。6、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養(yǎng)花情趣、打球情趣、唱歌
情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書(shū)情趣、集郵情趣
第八課學(xué)會(huì)拒絕
★63、身邊的不良誘惑有哪些？
答：①金錢(qián)的誘惑，②游戲機(jī)的誘惑，③黃、賭、毒的誘惑，④邪教的誘惑，（還有如：網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，武俠小說(shuō)的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑。）★64、如何對(duì)待金錢(qián)：（“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”告訴我們什么道理？）
答：對(duì)待金錢(qián)，我們一定要取之有道，通過(guò)正當(dāng)途徑來(lái)獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。★65、如何看待電子游戲（或網(wǎng)絡(luò)游戲）？
答：①有益：適度游戲能開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉手腦并用能力，有益于調(diào)節(jié)身心，放松自己。②沉迷游戲危害：會(huì)損害身體健康和心理健康，影響學(xué)習(xí)，甚至誘發(fā)尋釁滋事、勒索財(cái)物、打架斗毆、參與賭博等違法犯罪行為�！�66、中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？
答：①應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。②要學(xué)會(huì)科學(xué)安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。③自覺(jué)抵制不健康信息，④遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約★67、毒品的危害：
答：損害身心健康；耗盡財(cái)產(chǎn)；影響學(xué)習(xí)；破壞家庭幸福；誘發(fā)違法犯罪，危害社會(huì)�！�68、賭博的危害：
答：影響學(xué)習(xí)；妨礙休息，損害健康；嚴(yán)重影響人際關(guān)系；耗盡錢(qián)財(cái)；敗壞品德，誘發(fā)
違法犯罪。敗壞品德，
★69、瀏覽黃色書(shū)籍（電子海洛因）的危害：
答：想入非非，影響學(xué)習(xí)。紀(jì)律渙散，以身試法。精神萎靡，行為放蕩。道德敗壞，★70、邪教的危害
答：邪教威脅人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，威脅社會(huì)穩(wěn)定★71、如何戰(zhàn)勝不良誘惑？
答：①戰(zhàn)勝不良誘惑，要結(jié)合自己實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免受其傷害。
②戰(zhàn)勝誘惑方法：聯(lián)想后果法，主動(dòng)請(qǐng)人幫助法，避開(kāi)誘因法，婉言謝絕法，專時(shí)專用法。★72、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
①賭博是一種惡習(xí)�！皡⑴c賭博，屢教不改”是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。②吸毒違法，販毒有罪。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。③信息垃圾“電子海洛因”毒害人的精神。
④勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑。
第九課保護(hù)自我
★73、對(duì)青少年的侵害有那些？如何防范侵害？
答（1）青少年可能遭遇到①自然災(zāi)害；②意外險(xiǎn)情；③來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面的不法侵害（2）防范侵害：①積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面的保護(hù)；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；A、提高警惕；B、用智慧保護(hù)自己；C、用法律保護(hù)自己�！�74、青少年受到侵害的原因：
答:①青少年自身還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；②生活環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素；③侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生.★75、為何要加強(qiáng)自我保護(hù)？（青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)必要性和重要性）
答：①青少年身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；往往處于被動(dòng)地位而受到侵害。②社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素；③具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步；
④社會(huì)、學(xué)校、家庭保護(hù)不能及時(shí)到位時(shí)，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己。76、青少年在遭受不法侵害，實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
答：①力量對(duì)比；②周?chē)h(huán)境的利用；③機(jī)智求助他人；④主觀心理的調(diào)節(jié)；⑤人身安全第一；⑥避免無(wú)謂地激怒對(duì)方；⑦暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案�！�77、怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)？
答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。
②用智慧保護(hù)自己，要依靠智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。③用法律保護(hù)自己。要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
★78、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？（怎樣用智慧保護(hù)自己？）
答：①遭遇意外險(xiǎn)情和傷害時(shí)：需要冷靜，要運(yùn)用最有效的救助方法；
②遭遇不法侵害時(shí)：a、有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地與其搏斗；b、如沒(méi)有能力
將其制服時(shí)，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身，c、萬(wàn)不得已時(shí)，爭(zhēng)取將損失降到最低，保住最大的權(quán)益。
79、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。得體的衣著打扮是女生自我保護(hù)的防護(hù)衣。
◎面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)
◎當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
◎兩部保障未成年人的法律：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
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