土溪中學教師家訪活動實施方案

土溪中學教師家訪活動實施方案

為進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量，根據(jù)《教科局關于開展“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”教師家訪的實施意見》，為落實鳳岡縣教科局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現(xiàn)就進一步開展教師大家訪活動制訂實施方案如下：一、指導思想

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。二、活動時間

201*年12月1日-201*年1月30日，學校認真制訂活動方案，集中開展一輪家訪活動。三、活動形式

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。四、家訪內容（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。

（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

五、家訪任務及重點

學校根據(jù)學生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務�？偟囊�求是:對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

（二）人際適應困難的學生家庭（人際關系協(xié)調差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡、進入游戲廳等場所）

（四）各班主任對本班前10名學生進行家訪（與家長溝通，讓家長放心其子女在我校讀書，并時時向家長匯報其子女在我校的各方面的情況）。

注：家訪時間在星期一至星期五，必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪期間可以在教導處調課。調課不是家訪的教師作曠課處理。六、活動要求（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《家訪日志》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由曾令和校長擔任組長，黎科勤副校長為副組長，對聯(lián)系學校進行監(jiān)督指導。各年級要將活動方案、活動開展情況等及時向政教處匯報。

（六）注重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到土溪中學校園網(wǎng)上。

土溪中學二○一一年九月一日

擴展閱讀：陽溪中學期中考全面家訪活動方案

家校攜手奏響和諧家庭教育的主旋律

陽溪中學期中考全面家訪活動方案

為了進一步貫徹科學發(fā)展觀精神，切實辦好人民滿意的教育，促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立陽溪中學教育良好形象，決定在期中考后開展全面家訪活動。一、活動目的

通過家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強教師“四個學會”的責任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，進一步創(chuàng)建和諧校園。

二、活動時間：201*年11月18日（全天）三、活動內容

1、了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

2、向家長反映學生的學習情況和在校表現(xiàn)，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、世界觀和價值觀。

3、向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學校的辦學理念和辦學特色，特別介紹學生的“四個學會”，爭取家長對學校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學校辦學、師德、管理等方面的意見和建議。5、重點走訪“七類學生”：貧困生、單親生、農民工子女、留守子女、學困生、有不良行為習慣和心理障礙的學生。

四、形式與步驟

（一）家訪形式：教師上門家訪（二）活動安排

（1）制定計劃。制定詳細的實施方案。（2）家訪階段。家訪路線安排。

（3）總結階段。集中家訪結束后，各年級要認真總結家訪活動中的存在的問題、困難以及解決的對策、建議上報學校。學校將寫成新聞稿上報市教育局。五、活動要求

1、確定家訪對象。全校學生，重點是特殊生和困難生。2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要主動向家長宣傳教育法規(guī)、學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

3、講究家訪方法。家訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

4、確保家訪實效。教師家訪前要對學生進行全面分析，根據(jù)不同情況的學生確定相應的工作重點。家訪中，要全面了解學生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等，同時，認真聽取家長對學校辦學、班級管理的意見和建議。

5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記錄表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記錄，并及時反映給學校領導。

六、活動組織組長：施榮鑫

副組長：洪英刻、楊建清、施快樂、王及時、王雙謙成員：全校班主任七、經(jīng)費支持

預計車費600元，中午工作餐費900元，礦泉水100元。合計1600元整。附家訪路線圖

上午7:40集中出發(fā)8:00到龍園恢小學9:00到龍玉曉新小學10:00到侖上英侖小學11:00到西潯潯聯(lián)小學12:00到龍海工作餐

下午13:40集中出發(fā)14:00到洪溪小學中心點（光夏、西吳小學）15:00到中山街陽溪小學17:00返校

陽溪中學

201*年11月12日

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