實(shí)習(xí)日記第一周

第一周實(shí)習(xí)日志

11月11號天氣晴

因?yàn)槭腔啬感５木壒�，今天我早早的就來到了學(xué)校，到校大概7:00左右。由于已經(jīng)提前去學(xué)校見過了實(shí)習(xí)老師的緣故，我徑直走向了我所實(shí)習(xí)的辦公室。到辦公室的時候，看見平老師早就在辦公室里批改著作業(yè)了。一番寒暄過后，我便接過他所批改著的作文，麻利的完成了所給的任務(wù)。因?yàn)槭堑谝惶烊�學(xué)校實(shí)習(xí)，沒有按他的要求將作業(yè)分成全對的和錯的兩堆，于是我還費(fèi)力的一本本的看，將作業(yè)按要求放好。星期一的第一節(jié)課正好是數(shù)學(xué)課，我還沒來得及歇一歇，就拿著備課本和他提前給我準(zhǔn)備好的東西去聽了我人生的第一節(jié)課。剛進(jìn)教室，我就被墻上的圖片吸引了，這不是我們大學(xué)所學(xué)的思維導(dǎo)圖嗎？后來才知道，我的母�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的方式和氛圍已經(jīng)大大不同了，教室里的座位排列已經(jīng)不是原先的那個一排排坐的，轉(zhuǎn)而換成一簇簇的小組，小組間成員靠的更近了，更能夠分享自己的想法和結(jié)果，原來這是小組學(xué)習(xí)的模式。還沒聽課，就被學(xué)校這么大的改善所震驚了。這是，一段整齊劃一的朗誦震驚了我，原來是每個班特有的口號在被朗朗的背誦著。每個口號都代表著自己班級的特色文化。剛上課，心臟就一次次的收到了強(qiáng)烈的沖擊。也對自己能在這么號好的氛圍下實(shí)習(xí)，感到由衷的開心。

平老師上課很富有激情，板書整齊端正，能運(yùn)用不同的教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)。教學(xué)思路非常清晰，遇到學(xué)生有問題，也能很好的解決，班級很有序的進(jìn)行著教學(xué)工作。讓我不禁對他的管理和教學(xué)能力感到佩服，也對自己能從他身上學(xué)到東西感到自信。我匆忙的記錄著他上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，唯恐疏漏些什么，這周四，五即將進(jìn)行其中考試，所以已習(xí)題為主，內(nèi)容很多，但是他都能很高效的完成教學(xué)任務(wù)，我也勵志做一格好老師。上完課，就到辦公室處理那些作業(yè)，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的來到辦公室訂著作業(yè)，我也忙的不亦樂乎。時間一會兒就過去了。時間來到了第二節(jié)下課，我伴著音樂跟著平老師來到了操場上，這是他們的做操時間，望著班主任隨著學(xué)生一起做著整齊的廣播體操，我不禁的加入了他們的行列。做完操還有個跑步的環(huán)節(jié)，我也加入了其中。覺得自己成為了他們的一員。結(jié)束跑操后，就來到辦公室進(jìn)行剛才訂正工作的掃尾，上午基本上就在批作業(yè)，聽課和看教材中結(jié)束了。中午的時候，平老師帶我來到了學(xué)校的食堂，享受了一份豪華的午餐。吃完飯之后也沒閑著，來到辦公室就看到堆得像上一樣的作業(yè)，那是上午數(shù)學(xué)課布置的作業(yè)，于是我有開始了批作業(yè)的工作中。今天就一節(jié)課，所以大部分時間都在批作業(yè)和看書中度過了。下午第四節(jié)是活動課，我陪著班級的同學(xué)來到了操場，跑步過后，便和他們一起玩起了乒乓，感覺自己和他們已經(jīng)玩在一起，很親切。也為母校對學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式感到贊賞。玩著玩著就下課了，大家回到教室不久就放學(xué)了。實(shí)習(xí)的第一天就這樣結(jié)束了。11月12日天氣晴

今天的工作和昨天的差不多，今天主要是遇到了一個學(xué)生問問題，感覺他的基礎(chǔ)很差，很多東西都不懂，很難將新知識掌握，所以花了很多時間進(jìn)行知識的回顧，最后成功的讓他弄懂了，也讓我感到很開心。

11月13日天氣晴

今天是考試前的最后一天，每個孩子都很激動，所以課堂很不安靜，于是我進(jìn)去教室很嚴(yán)肅的看著他們，但是沒什么用。最后還是平老師來后，教室方才安靜下來，讓我感到很慚愧。11月14號11月15號

這兩天我都擔(dān)任了監(jiān)考的工作，看著學(xué)生們奮筆疾書的神態(tài)，不禁想起了自己。但是也發(fā)現(xiàn)了很多問題，包括：選擇題空著，填空題空著，考試完不檢查，在那里睡覺。這讓我為他們感到由衷的可惜。

總結(jié)：這星期雖然沒有上課，但是也鍛煉到了很多東西，也學(xué)到了

很多，大致注意點(diǎn)如下：提前進(jìn)入教室，讓教室進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍。要多面對學(xué)生，多提問，多巡視，讓學(xué)生上黑板完成作業(yè)，還要讓學(xué)生說出自己的想法，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位。做聯(lián)系鞏固知識時，可以先預(yù)留學(xué)習(xí)任務(wù)，再講解，給學(xué)生思考的空間。

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心懷重任赴南開

201*年2月27日，一個特殊而不安的日子，今天，我們西南大學(xué)外國語學(xué)院南開實(shí)習(xí)隊西南外苑即將啟程，前往那所富有文化底蘊(yùn)，旨在培養(yǎng)一代代精神貴族的國家名校南開中學(xué)。今天，我既滿懷憧憬又稍有忐忑，我向往在南開的學(xué)習(xí)與交流，但又怕自己不夠優(yōu)秀勝任不了實(shí)習(xí)工作。所幸的是，我最終還是克服了心中的種種顧慮。首先，我們的帶隊老師肖老師和藹可親，再加上我們是一個團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的隊伍，隊長的英明指導(dǎo)，隊友們的相互扶持，所以在車上，我便不再害怕緊張的了，因?yàn)槲也皇窃诠萝妸^戰(zhàn)，我擁有可親可愛的將軍，也擁有可親可愛的戰(zhàn)友，于是心中又信心倍增，雙唇緊閉，心中暗下決心，我一定可以勝任這次實(shí)習(xí)工作，一定不讓學(xué)校和老師失望。車窗外陰氣沉沉，而心中卻很明朗。

大巴車?yán)@了很長時間才抵達(dá)南開中學(xué)，好事多磨把我想。貴校領(lǐng)導(dǎo)老師，領(lǐng)導(dǎo)特意為我們開了個實(shí)習(xí)生大會，我們學(xué)院有十位同學(xué)，再加上生命科學(xué)院八位及物理學(xué)院三位同學(xué)，總共二十一位實(shí)習(xí)老師，我們實(shí)習(xí)生自我介紹后，便是實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話，給我印象最深的便是那位教務(wù)處的孫主任，他表情嚴(yán)肅（不過偶爾也會笑笑），十分認(rèn)真，向我們介紹了本校的各種紀(jì)律，聽起來夸張點(diǎn)說就是毛骨悚然，但后來也很理解，畢竟這是重慶最有名的中學(xué)，他們有自己的治學(xué)之道，所以我也會認(rèn)真遵守這些紀(jì)律來約束自己，塑造自己。會開完后，我們簡單地與指導(dǎo)老師見個面便分開了，隨后肖老師也回去了，我們到了別便一起去吃了飯，聽說這里的師傅是從西南大學(xué)請來的，所以口味沒什么大的變化。一切都差不多安定下來了，接下來變回宿舍打理床鋪，宿舍很擠不過感覺很溫暖，像個小家，家不在寬敞，在于心齊，在于相互關(guān)愛，體貼和安撫。哈哈，挺累的，也困了，就到這里吧，在夢中期待吧！

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