一年級折紙活動計劃

折紙活動實施方案

一年級上冊

設計人：肖德才

一、活動背景

折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發(fā)育；內容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征。“興趣是最好的老師”，孩子心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，設計了折紙活動特色班課程。

二、科目目標

總目標：在折紙與其他表現(xiàn)形式相結合進行表現(xiàn)作品的過程中，讓學生了解折紙、學會折法，親身體驗民間藝術的樂趣，創(chuàng)造性地表現(xiàn)有新意的作品。

1、了解與掌握折紙的基礎知識與基本折法，在折紙的基礎上，發(fā)揮想象用各種表現(xiàn)形式來添加形象，運用夸張等表現(xiàn)手法創(chuàng)作有新意的作品。

2、在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、了解創(chuàng)意折紙，弘揚民間藝術，激發(fā)學生熱愛民族藝術的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創(chuàng)意折紙的持久

興趣與豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的欣賞能力，提高審美情趣。

三、具體措施

1、給學生提供豐富的物質環(huán)境，刺激學生去感受美和表現(xiàn)美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2、引起學生對創(chuàng)作的構想，使學生產(chǎn)生試一試的愿望。3、引導看圖學折紙，培養(yǎng)學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。

4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。

5、學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。

四、教學時間：

每周一第四節(jié)的課外輔助活動

五、教學內容及教學進度

第一周：講解折紙的基本方法第二周：蝴蝶第三周：衣服

第四周：知了第五周：紙鶴

第六周：飛機

第七周：復習紙鶴第八周：球第九周：蜘蛛

第十周：青蛙第十一周：復習蜘蛛第十二周：小船第十三周：第十四周：葫蘆第十五周：復習牽�；ǖ谑�六周：復習牽�；ǖ谑�七周：復習牽�；ǖ谑�八周：復習牽牛花牽�；�

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折紙活動計劃

一、情況分析：

折紙是一種藝術，是一種游戲，它是以自然形象生活中的各種器物為基礎，按照一定的規(guī)則和手法，通過對紙張的手工折疊、剪紙等操作進行摹似塑造，使之再現(xiàn)生活。折紙也是一項益智健腦的手工活動，它變化多樣，饒有風趣，倍受學生喜愛。折紙是美工教學的重要內容，它雖不具備音樂那明快的節(jié)奏，但有手腦并用的特點，孩子們通過折折、玩玩、說說等一系列活動，把各種抽象的概念和方法，貫穿于具體形象的操做之中，這既能滿足學生的好奇、好動、愛試探、愛模仿的心理要求，也使孩子們的觀察、注意能力、想象創(chuàng)造能力、動手能力、思維能力、語言表達能力都能得到很好的發(fā)展，還可以使學生學會幾何形體的名稱，建立初步的幾何圖形，并懂得一點計算、目測知識。不僅如此，學生還可以通過折紙這一媒體來了解我國古老文化，從中受到潛移默化的藝術熏陶和教育。如何開展折紙活動，在活動中占有很優(yōu)越的位置。所以把折紙作為我們的特色活動是有一定基礎的，相信在我們師生的共同努力下，會把這項藝術更加發(fā)揚光大。二、具體目標：

1、通過活動，讓每個孩子掌握一項動手操作技能，從而養(yǎng)成動手又動腦的學習習慣。

2、在活動中讓學生嘗試合作競爭的分組形式，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

3、激發(fā)孩子強烈的好奇心和求知欲，通過動手實踐活動，培養(yǎng)孩子

認知和動手操作能力，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力。三、措施：

1、制定出有具體操作措施的折紙計劃；

2、有目的有計劃的組織教師加強自身學習，豐富關于折紙教育的理論和教法，學法。

3、各年齡組間討論各種折紙中碰到的困惑，在教研組上提出，大家共同想辦法解決。

4、經(jīng)驗的分享，請折紙教學經(jīng)驗豐富的老師以及在折紙教學中有點小心得的老師把自己的經(jīng)驗貢獻給大家，讓大家共享，共同進步。

5、相互觀摩和研討組內教師的折紙教學，相互學習、共同提高。利用多種教學的形式，學習有關折紙教學的實踐內容。7、注重家校同步教學，使學生基本掌握折紙的學習內容。8、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。

9、在班中開設折紙角，讓孩子多看、多折。三教學安排周次第一周第二周第三周

內容折“五角星”折“五角星”折“狐貍”備注

第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周

折“狐貍”折“上衣”自由折折“小船”折“花籃”折“飛機”折“百合花”自由折折“小船”折“百合花”折“扇子”折“褲子”

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