青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案

關于在青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離

不開”主題教育活動的實施方案

為進一步加強廣大青少年學生“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”教育，切實增強青少年學生對中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國的認同感，筑牢各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎，結合教育系統(tǒng)實際，制定本實施方案。

一，制定思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以學習宣傳貫徹中央新疆工作座談會、自治區(qū)第八次黨代會、地位（擴大）會議精神為主線，在全年特別是重要節(jié)假日期間，通過扎實開展新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的“三史”教育和對祖國、對中華民族、對中華文化以及對中國特色社會主義認同的“四個認同”教育活動，唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的時代主旋律，引導廣大青少年學生牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開思想”，自覺踐行社會主義核心價值體系，進一步澄清模糊認識，化解心理隔閡、凝聚人心、增進團結，促進教育系統(tǒng)廣大輕燒年學生和睦相處、和衷共濟，為推進庫車跨越式發(fā)展和長治久安提供強大的精神動力。

二、活動時間

201*年5月15日201*年12月31日三、活動內容

根據(jù)教育系統(tǒng)實際，主題教育活動分四個階段開展(一)宣傳動員階段（5月15日5月31日）1、

成立機構，加強組織領導。為確保活動扎實有效開展，成立我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“新疆

三史”、“四個認同”和“三個離不開”主題教育活動領導小組。

組成人員如下：

組長：XX（鎮(zhèn)教育班主任）副組長：XX（鎮(zhèn)教育辦黨支部書記）成員：XX（鎮(zhèn)小學教育系統(tǒng)工會委員會書記）XX（鎮(zhèn)教育辦干部）XX（鎮(zhèn)教育辦干部）XX（鎮(zhèn)教育辦干部）XX（鎮(zhèn)教育辦干部）XX（鎮(zhèn)教育辦干部）XX（鎮(zhèn)教育辦干部）

XX（XX小學校長）

XX（XX小學校長）XX（XX小學校長）XX

領導小組下設辦公室，辦公室主任XX同志擔任，副主任XX同志擔任，工作人員從教育辦人員抽調。辦公室：對主題教育活動進行具體組織、指導和協(xié)調，抓好方案各項工做的落實。各學校要成立相應的領導機構和工作機構，制定具體工作方案。

2、

層層動員，做好思想發(fā)動。各學校要在5月25日之前召開動員大會，對主題教

育活動作出安排部署，統(tǒng)一思想，提高認識，做好思想發(fā)動工作。

3、

大力宣傳，營造濃厚氛圍。各學校要充分利用橫幅、標語、宣傳版面、校園廣播、

校園網(wǎng)，�？�、校報等各種載體，對“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”主題教育活動開展情況進行廣泛宣傳，大力營造濃厚的宣傳氛圍。要在本學校內建立學習交流QQ群或微群，號召廣大青少年學生積極加入QQ群或微群，利用QQ、微博、微群等新媒體發(fā)表自己對黨和社會主義祖國的感情，交流參與教育活動的心得，探論教育活動的創(chuàng)新思路�；顒娱_展期間各學校組織青少年學生在QQ群和微博、微群里的發(fā)言量不少于400條。

（二）學習教育階段（6月1日7月31日）1、

開展專題學習教育。采取集中學習、個人自學、專題輔導、集中交流、案例分析

等多種形式，組織廣大青少年認真學習“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”有關材料。要做到“六個至少”，即：集中組織青少年學生至少觀看一次“新疆三史”光碟，至少讀三本“新疆三史、四個認同和三個離不開”有關內容的書籍，至少撰寫兩篇不少于201*字的心得體會（小學生寫一篇觀后感或讀后感），至少開辟一個學習專欄，至少張貼一份心得體會，引導廣大青少年學生深入思考，牢固樹立“共產(chǎn)黨好，社會主義好，偉大祖國好，各族人民好，改革開放好，民族大團結好”的思想，增強學習效果。

2、

組織青少年學生深入學習《“新疆三史、四個認同和三個離不開”教育簡明讀本》。

各學校要集中開展學習地委宣傳部、團地委、地區(qū)關工委編印的《“新疆三史、四個認同和三個離不開”教育簡明讀本》（簡稱《讀本》），要把《讀本》內容列入民族團結和思想教育課程，組織廣大青少年學生課堂集中學、課余自主學，引導廣大青少年學生深刻領會《讀本》內容，切實抓好各學校學生的政治思想教育工作。

3、

全面開展巡回宣講活動。各學校要選拔思想覺悟高、政治素質過硬、雙語表達能

力強的青少年學生組成宣講組，在學校內開展巡回宣講活動，將宣講活動覆蓋到每一個班級。通過講解理論、講述身邊實例、暢談理想等方式引導廣大青少年學生培養(yǎng)樸素情感，樹立遠大理想。

4、

把學習教育同各種活動結合起來，豐富學習載體。各學校要把“新疆三史、四

個認同和三個離不開”學習教育內容同四項品德教育課程、學前教育、入隊入團前的教育有機結合起來，充分發(fā)揮少先隊和共青團的活動陳地作用。結合青少年學生實際，在大隊室、業(yè)余團校、愛國主義教育基地、檔案館等教育陳地開展形式多樣、內涵豐富的教育活動，用“新疆三史、四個認同和三個離不開”主要內容豐富團隊日活動，使每一名青少年學生都能受到教育。

5、

深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”大討論。結合學習教育要求，

密切聯(lián)系實際，緊緊圍繞“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題，深入開展大討論活動，通過座談會、專題討論會，采取征文、征集心里話等方式，營造大討論的濃厚氛圍，引導廣大青少年學生把思想統(tǒng)一到新疆大團結、大發(fā)展、大跨越的要求上來，真正做到認識有深度，工作有創(chuàng)新，實踐有成效。

（三）活動開展階段（8月1日10月31日）

1、組織開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”知識競賽活動。各學校要積極開展學習“新疆三史、四個認同和三個離不開”知識競賽，屆時選拔少年組和青年組各一個參加地區(qū)知識競賽。地區(qū)知識競賽分為少年組和青年組，每個參賽組由3人組成，每個參賽組人員要包括男、女，至少1名少數(shù)民族。

2、

舉辦青少年“學新疆三史立報國之志”演講比賽。各學校要組織廣大青少年

學生開展“學新疆三史立報國之志”演講比賽，屆時推薦少年和青少選手維漢各一各（共4名）參加地區(qū)的演講比賽。

3、

廣泛開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”辯論會活動。各學校要圍繞“新

疆三史、四個認同和三個離不開”主題，通過廣泛開展自命題辯論會，讓青少年學生從思想上積極參與到學習活動中來，深刻理解學習“新疆三史、四個認同和三個離不開”的意義，自覺樹立“愛黨愛國、維護民族團結“的意識，做到活動由點及面，廣泛覆蓋，卓有成效。

4、

廣泛開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”手抄報活動。緊緊圍繞手抄手

“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題，在廣大青少年學生中廣泛開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”手抄報活動。要組織廣大青少年學生將自己學習活動中的所感所悟同庫車的跨越式發(fā)展和長治久安緊密聯(lián)系起來，把對庫車縣未來的美好展望和個人理想用圖文并茂的方式展現(xiàn)出來。各學校在人員集中、人流量大的地方集中進行展覽。

5、

組織中小學生廣泛開展“心系祖國發(fā)展，情牽民族團結”社會實踐活動。圍繞

“心系祖國發(fā)展，情牽民族團結”主題，開展以愛國主義教育和民族團結教育為主要內容的社會實踐活動，引導青少年學生著眼祖國發(fā)展，自覺維護國家統(tǒng)一和民族團結。

6、

開展其他形式多樣的活動。各學校要利用“六一”、“七一”、“十一”等重

要節(jié)假日，積極組織青少年學生觀看經(jīng)典優(yōu)秀紅色影視劇，在青少年學生中大力開展學唱紅歌和感恩歌曲、“紅領巾心向黨”、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”文藝匯演、“我們都是一家人”民俗手工品制作展、黑板報比賽等活動，通過各族輕燒年喜聞樂見的活動，用精彩豐呈的和諧文化滋潤青少年學生的心靈，增強主題教育活動的吸引力和影響力，深化青少年學生的愛國情懷。

（四）成效評估階段（11月1日12月31日）

各學校要對本學校開展“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”主題教育活動情況進行自查，墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)主題教育活動領導小組對前三個階段工作開展情況進行督查，及時總結教育活動經(jīng)驗，改進不足，為今后更好開展主題教育活動奠定基礎。

1、

舉辦“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”主題教育活動成果匯報

展。各學校要制作主題教育活動展板，集中展現(xiàn)開展主題教育活動的成果，反映活動中的心成效、新情況、新問題，總結推廣先進典型和經(jīng)驗做法。

2、

開展“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”成果測試。教育辦要統(tǒng)一

試卷組織廣大青少年學生開展集中測試，通過測試結果掌握學習效果，并將測試情況以信息的形式上報教育辦。

四、工作要求

1、高度重視，切實加強組織領導。各學校要深刻認識在青少年學生中深入開展“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”主題教育活動的重要性和緊迫性，增強政治意識、大局意識和責任意識，把“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”主題教育活動同貫徹落實科學發(fā)展觀結合起來，同馬克思主義“五觀”、中國特色社會主義教育和群眾性的愛國主義教育活動有機結合起來，貫穿全年始終，把主題教育活動擺上重要議事日程，周密安排，精心組織，切實抓緊抓好。各學校要結合實際認真制定方案，明確工作任務、措施辦法，做到謀找到位、責任到位、落實到位，保證教育活動有效開展。2、創(chuàng)新教育活動有效形式。要圍繞主題，結合實際，創(chuàng)新形式、貼近生活，在吸引青少年學生廣泛參與上下功夫。生動有效地組織開展一系列特色鮮明的教育活動，擴大和深化主題宣傳。要做好師生的宣傳教育工作，突出活動的思想性、實踐性，設計開展主題鮮明、學生們真心喜愛的活動，確保主題教育入耳入腦入心，防止形式主義。切實將宣傳教育成果轉變?yōu)楦髯迩嗌倌陮W生團結友愛、同心同德、攜手奮進的思想共識，轉變?yōu)橥苿咏逃�發(fā)展，促進校園和諧，實現(xiàn)教育系統(tǒng)發(fā)展的強大動力。

3、建立長效機制。經(jīng)營活動中，各學校要及時總結成功經(jīng)驗，以規(guī)范和推動今后的青少年思想教育工作。要以思想教育為重點，以制度建設為突破口，探索和研究新時期青少年思想發(fā)展規(guī)律，建立起一套適應新形勢發(fā)展需要，適合本學校教育活動實際情況的長效工作機制，鞏固和擴大教育活動成果。

4、加強督促檢查。墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)主題教育活動領導小組將圍繞主題教育活動各階段工作要求，對各學校進行督促檢查，了解和掌握開展活動中出現(xiàn)的各類問題，及時給予指導，保證每個環(huán)節(jié)、每項工作、每個要求落到實處，促進活動順利開展。

5、及時報送活動材料。各學校要于5月30日前報送主題教育活動的實施方案，并于每階段開始和結束時報送活動開展計劃、小結，活動開展過程中各學校每月上報信息不得少于3篇。

擴展閱讀：關于在青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案

*****關于在青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案

為進一步加強廣大青少年學生“新疆三史”、“四個認同”和“三個離不開”教育，切實增強青少年學生對中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國的認同感，筑牢各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎，根據(jù)教育局《關于在青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案》的通知精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以學習宣傳貫徹中央新疆工作座談會、自治區(qū)第八次黨代會、地、縣（擴大）會議精神為主線，在全年特別是重要節(jié)假日期間，通過扎實開展新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的“三史”教育和對祖國、對中華民族、對中華文化以及對中國特色社會主義道路認同的“四個認同”教育活動，唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的時代主旋律，引導廣大青少年學生牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想，自覺踐行社會主義核心價值體系，進一步澄清模糊認識，化解心理隔閡，凝聚人心、增進團結，促進教育系統(tǒng)廣大青少年學生和睦相處、和衷共濟，為推進我縣跨越式發(fā)展和長治久安提供強有力的保障。

二、活動時間

201*年5月15日201*年12月31日三、活動內容主題教育活動分四個階段要與“熱愛偉大中國建設美好家園”主題教育活動相結合開展。

（一）宣傳動員階段（5月15日5月31日）

1、成立機構，加強組織領導。為確�；顒釉鷮嵱行ч_展，成立我�！靶陆�三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動領導小組。組成人員如下：

組長：鄭勤（黨支部書記、校長）副組長：買合木提（副校長）

成員：帕提古麗艾斯買提、庫爾班古麗、古麗扎爾、居馬洪、各班班

主任。

領導小組下設辦公室，辦公室設在我校政教處，辦公室主任由帕提古麗艾斯買提同志負責。辦公室職責：貫徹落實主題教育活動領導小組有關指示精神，研究有關事項，對主題教育活動進行具體組織、指導和協(xié)調，抓好方案各項工作的落實。

2、層層動員，做好思想發(fā)動。及時召開動員大會，對主題教育活動作出安排部署，統(tǒng)一思想，提高認識，做好思想發(fā)動工作。

3、大力宣傳，營造濃厚氛圍。要充分利用橫幅、標語、宣傳版面、校園廣播等各種載體，對“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動開展情況進行廣泛宣傳，大力營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）學習教育階段（6月1日7月31日）

1、開展專題學習教育。采取集中學習、個人自學、集中交流等多種形式，組織師生認真學習“新疆三史、四個認同和三個離不開”有關材料。要做到“六個至少”，即：集中組織青少年學生至少觀看一次“新疆三史”光碟，至少讀三本“新疆三史、四個認同和三個離不開”有關內容的書籍，至少學習3篇自治區(qū)和地區(qū)關于“新疆三史、四個認同和三個離不開”內容的材料，至少撰寫兩篇不少于201*字的心得體會（寫一篇觀后感或讀后感），至少開辟一個學習專欄，至少張貼一份心得體會，引導師生深入思考，牢固樹立“共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好、各族人民好、改革開放好、民族大團結好”的思想，增強學習效果。

2、組織青少年學生深入學習《“新疆三史、四個認同和三個離不開”教育簡明讀本》。集中開展學習地委宣傳部、團地委、地區(qū)關工委編印的《“新疆三史、四個認同和三個離不開”教育簡明讀本》，要把《讀本》內容列入民族團結和思想教育課程，組織師生集中學、課余自主學，引師生深刻領會《讀本》內容，切實抓好師生的政治思想教育工作。

3、選出思想覺悟高、表現(xiàn)突出的學生給予表彰。

4、深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”大討論。結合學習教育

要求，密切聯(lián)系實際，緊緊圍繞“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題，深入開展大討論活動，通過座談會、專題討論會，采取征文、征集心里話等方式，營造大討論的濃厚氛圍，引導師生把思想統(tǒng)一到新疆大團結、大發(fā)展、大跨越的要求上來。

（三）活動開展階段（8月1日10月31日）

1、組織開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”知識競賽活動。2、舉辦青少年“學新疆三史立報國之志”演講比賽。3、廣泛開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”辯論會活動。4、廣泛開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”手抄報活動。5、組織大中專學生和中小學生廣泛開展“心系祖國發(fā)展，情牽民族團結”社會實踐活動。6、利用“七一”、“十一”等重要節(jié)假日，積極組織青少年學生觀看經(jīng)典優(yōu)秀紅色電影，在青少年學生中大力開展學唱紅歌、“熱愛偉大祖國建設美好家園”文藝匯演、“我們都是一家人”繪畫展等活動。

（四）成效評估階段（11月1日12月31日）

開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動情況進行自查，1、舉辦“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動成果匯報展。

2、開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”成果測試。

3、組織召開“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動總結大會。四、工作要求

1、高度重視，切實加強組織領導。要深刻認識在青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的重要性和緊迫性，增強政治意識、大局意識和責任意識，把“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動同貫徹落實科學發(fā)展觀結合起來，同馬克思主義“五觀”、中國特色社會主義教育和群眾性的愛國主義教育活動有機結合起來，貫穿全年始終，把主題教育活動擺上重要議事日程，周密安排，精心組織，切實抓緊抓好。

2、創(chuàng)新教育活動有效形式。要圍繞主題，結合實際，創(chuàng)新形式、貼近生活，在吸引青少年學生廣泛參與上下功夫。生動有效地組織開展一系列特色鮮明的教育活動，擴大和深化主題宣傳。確保主題教育入耳入腦入心，防止形式主義。切實將宣傳教育成果轉化為各族青少年學生團結友愛、同心同德、攜手奮進的思想共識，轉化為推動教育發(fā)展，促進校園和諧，實現(xiàn)我縣跨越式發(fā)展的強大動力。

3、建立長效機制。教育活動中，要及時總結成功經(jīng)驗，以規(guī)范和推動今后的青少年思想教育工作。要以思想教育為重點，以制度建設為突破口，探索和研究新時期青少年思想發(fā)展規(guī)律，建立起一套適應新形勢發(fā)展需要，適合學校教育活動實際情況的長效工作機制，鞏固和擴大教育活動成果。

為使我校的“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動能夠順利的開展并實施，我校會認真的貫徹落實主題教育活動操作表中的內容，把此次主題教育活動圓滿的完成。

*****201*年5月30日

友情提示：本文中關于《青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/739029.html

• 上一篇：新疆阿合奇縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)三史教育學習計劃
• 下一篇：關于在青少年學生中深入開展“新疆三史、四個認同和三個離不開”主題教育活動的實施方案