平川供電所職工道德教育計劃

平川供電所職工道德教育計劃

加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是提高供電所社會服務(wù)水平，樹立良好社會形象的迫切需要。結(jié)合本所實際，制定以下計劃：一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以“三個代表”重要思想和“以德治國”方略為指導(dǎo)，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，堅持以人為本、以德育人、重在建設(shè)、重在養(yǎng)成、從實際出發(fā)的原則，圍繞發(fā)展主題，突出服務(wù)宗旨，大力倡導(dǎo)和實踐愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德，是促進(jìn)供電所發(fā)展強(qiáng)大的精神動力和思想道德保證。

總體目標(biāo)是：牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和精神支柱；實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神，民主法制觀念為主要內(nèi)容的職業(yè)道德意識的明顯提高；實現(xiàn)以“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠”為基本要求的社會服務(wù)水平的明顯提高；樹立起群眾滿意、社會稱贊、政府放心的良好社會形象；培育一批有說服力、有影響力的職業(yè)道德先進(jìn)典型；不發(fā)生嚴(yán)重影響社會形象的重大行業(yè)不正之風(fēng)事件。

二、基本任務(wù)和重點(diǎn)工作

(一)加強(qiáng)教育，增強(qiáng)職業(yè)道德意識。

1．堅持進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。堅持不懈地進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，“五愛”為基本要求，“三德”為主要內(nèi)容的道德教育。把教育貫穿于職業(yè)道德建設(shè)工作的全過程，有針對性地開展職業(yè)道德意識、規(guī)范、養(yǎng)成教育。當(dāng)前，要加強(qiáng)對職工，特別是青年職工價值取向的引導(dǎo)，教育職工樹立正確的價值觀和道德觀。要緊密圍繞“電力市場整頓和優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動，開展多種形式的職業(yè)道德教育活動，教育職工樹立職業(yè)道德意識，轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，明確服務(wù)規(guī)范，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。

2．組織開展集中的職業(yè)道德教育活動。在201*年上半年集中一段時間，有計劃、有組織地開展一次職業(yè)道德教育活動。學(xué)習(xí)“三個代表”、“以德治國”的重要論述和職業(yè)道德基本理論知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《電力職工道德綱領(lǐng)》和有關(guān)職業(yè)道德規(guī)范。廣泛發(fā)動職工結(jié)合實際，學(xué)習(xí)理論、查找問題、制定措施、加強(qiáng)整改，在公司系統(tǒng)形成職業(yè)道德建設(shè)的良好氛圍。

3．把職業(yè)道德教育納入職工崗位培訓(xùn)。把職業(yè)道德培訓(xùn)作為各類上崗培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)的重要組成部分。職業(yè)道德培訓(xùn)達(dá)不到要求的職工不能上崗。

(二)強(qiáng)化養(yǎng)成，使職工形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。1．嚴(yán)格管理，強(qiáng)化職業(yè)道德養(yǎng)成。堅持“管理是兩個文明建設(shè)最佳結(jié)合點(diǎn)”的思想，把職業(yè)道德養(yǎng)成與日常管理工作緊密結(jié)合起來。把職業(yè)道德規(guī)范融入經(jīng)營理念、生產(chǎn)經(jīng)營管理制度之中。從細(xì)微之處著手，從具體事抓起，從一點(diǎn)一滴做起，落實客戶至上的經(jīng)營理念。同時，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，使職工的行為符合職業(yè)道德規(guī)范的要求。

2．開展活動，促進(jìn)職業(yè)道德養(yǎng)成。201*年上半年，結(jié)合開展“電力市場整頓和優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。重點(diǎn)抓好“窗口”單位的職業(yè)道德養(yǎng)成，認(rèn)真執(zhí)行國家電力公司制定的《供電營業(yè)職工文明行為規(guī)范》，規(guī)范供電營業(yè)職工的服務(wù)行為，帶動全系統(tǒng)服務(wù)水平的不斷提升。201*年下半年，組織職業(yè)道德規(guī)范演示比賽活動。通過開展各種職業(yè)道德養(yǎng)成活動，促進(jìn)職工職業(yè)道德養(yǎng)成。

3．樹立典范，帶動職業(yè)道德養(yǎng)成。大力培育和宣傳先進(jìn)典型。開展評選職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個人，并組織先進(jìn)事跡巡回報告。通過各種宣傳媒體，廣泛宣傳職業(yè)道德先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、輻射、帶動作用。同時，大力糾正行業(yè)不正之風(fēng)，對違反職業(yè)道德規(guī)范，給企業(yè)形象造成嚴(yán)重影響的單位和職工，堅決嚴(yán)厲處理，充分運(yùn)用反面典型案例對職工進(jìn)行警示教育。四、主要措施

健全監(jiān)督約束機(jī)制。根據(jù)實際情況，通過實行服務(wù)承諾制、定期征求公眾意見、積極參加地方組織的行風(fēng)建設(shè)民主評議活動等，建立社會監(jiān)督約束機(jī)制。要充分重視和積極運(yùn)用新聞媒體、輿論工具等手段加強(qiáng)對職業(yè)道德行為的輿論監(jiān)督約束。要把職業(yè)道德建設(shè)融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的全過程，采取“重點(diǎn)崗位輪換”、“內(nèi)部權(quán)力分解”、“上下程序互相制約”等措施，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部制度約束。要把對職工職業(yè)道德的考核納入年度和平時工作考核，并把考核結(jié)果作為聘用和上崗的重要條件。

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三年級二班學(xué)生個人成才計劃

同學(xué)們，“好習(xí)慣造就大未來”這句名言你們懂嗎？“衣來伸手，飯來張口”的日子，讓我們的心麻木起來，我們還缺少一顆感恩的心！為此，老師緊緊圍繞“好習(xí)慣”和“感恩”兩個主題幫同學(xué)們制定個人成才計劃。此計劃按照“新三好學(xué)生”的三個方面要求，根據(jù)同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)實際，羅列了100條計劃要求。此計劃在三、四年級為實施形成階段，五、六年級為鞏固提高階段。每學(xué)期的期中、期末做檢查驗收評比。

一、在校做一個好學(xué)生

㈠講究衛(wèi)生環(huán)境美，身心健康精神好。（11分）☆不在教室里亂丟垃圾�！畈辉跇堑馈⑿�園里亂丟垃圾�！畈辉趬Ρ凇⒄n桌椅上亂涂亂畫�！畈粠Р毁I零食進(jìn)校園。

☆課桌椅擺放齊，桌箱干凈又整潔�！钫J(rèn)真做好值日生的各項事情。☆用眼衛(wèi)生：保持讀書、寫字姿勢端正，做到“三個一”。☆認(rèn)真做好“兩操”及集體舞，動作要準(zhǔn)確有力，合乎節(jié)拍�！钋谙丛瑁�早晚刷牙，衣著整潔大方。☆主動撿拾教室及校園里的垃圾�！钅艽竽懙刈柚股磉呁瑢W(xué)亂丟垃圾。

㈡習(xí)慣良好肯努力，思考創(chuàng)造會學(xué)習(xí)。（27分）☆課前準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，整齊地擺放在課桌上�！铑A(yù)備鈴一響就能安靜下來。

☆聽講時注視老師，思維隨著老師的引導(dǎo)積極地思考學(xué)習(xí)�！钔瑢W(xué)回答問題時，必須眼睛直視前方，認(rèn)真聽講�！钌险n做到比較積極發(fā)言，對老師提出的每個問題都能積極思考。

☆上課做到積極大膽發(fā)言，思維敏捷，語言表達(dá)清楚響亮�！钤缱x不遲到，一到教室就能拿出書本大聲朗讀�！钤缱x時有目標(biāo)，不做與早讀無關(guān)的事。☆午讀時不串班，不打鬧、不閑談、不亂轉(zhuǎn)。☆午讀時認(rèn)真讀書，做作業(yè)或進(jìn)行有意義的活動。

☆英語學(xué)習(xí)要堅持聽課文錄音，并且跟讀模仿語音、語調(diào)�！顚W(xué)會每課單詞及句子，字母書寫要規(guī)范�！钤囍�用新單詞造句。

☆英語單詞每天早讀復(fù)習(xí)，晚上家長聽寫。

☆多張嘴，和身邊的人進(jìn)行簡單的英語對話，加強(qiáng)口語練習(xí)�！畎磿r上交各科作業(yè)，字跡工整，正確率高�！钤诩一蛟谛�寫作業(yè)時有緊迫感，不磨蹭。

☆做作業(yè)時能一邊寫一邊思考記憶，不做“復(fù)印機(jī)”�！钫Z、數(shù)、英各科成績均在80分以上，其它學(xué)科成績合格。☆語、數(shù)、外各科成績均在85分以上，其它學(xué)科成績合格。☆語、數(shù)、外各科成績均在90分以上，其它學(xué)科成績合格�！钜�逐步養(yǎng)成預(yù)習(xí)課前知識的習(xí)慣�！钜�養(yǎng)成查閱資料的習(xí)慣。☆要養(yǎng)成獨(dú)立鉆研問題的習(xí)慣。

☆運(yùn)用學(xué)習(xí)工具書字典、詞典要逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

☆學(xué)習(xí)有目的、有計劃（短期計劃或長期計劃，作業(yè)計劃或聽講計劃）。

☆能把自己所學(xué)到的知識運(yùn)用到社會、生活中去。㈢行為習(xí)慣我最棒，言行舉止講文明。（12分）

☆見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好！）；放學(xué)時，向老師道別（老師，再見�。��！钔瑢W(xué)見面互問好。

☆遇見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)上級領(lǐng)導(dǎo)、來賓參觀視察校園，或是外校老師來校聽課要立正、鞠躬并問侯：“叔叔好！”、“阿姨好！”或“老師好！”。

☆上下樓梯不跑不跳，不擁擠，不沖不撞靠右行，做到說話輕輕，走路輕輕，動作輕輕�！顣�說普通話，會用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

☆不浪費(fèi)糧食，不亂花錢，不比吃穿，勤儉節(jié)約�！钤谛Ｕ湎Ю蠋煹慕虒W(xué)成果，珍惜值日生的勞動成果�！盍嘘犠龅娇臁㈧o、齊。

☆路隊做到不閑逛、不插隊、不離隊、不打鬧、不追逐、靠右行。☆升國旗時，不講話，莊嚴(yán)、肅立、行隊禮�！罱钖|西及時還，不說謊、講誠信。

☆從小事做起，從我做起，答應(yīng)別人的事就要努力做。㈣琴棋書畫有特長，學(xué)習(xí)生活多姿彩。（13分）☆認(rèn)真唱好課前唱。

☆美術(shù)課上，掌握一些樂理知識，唱準(zhǔn)老師所教歌曲。☆體育課上，掌握一些運(yùn)動項目的技巧。

☆至少參加學(xué)校組織的一項文藝、藝術(shù)興趣小組活動�！類酆谜n外閱讀，知識面廣，我一定要堅持讀書，豐富我的知識。☆堅持寫日記或讀書筆記。

☆堅持寫日記或讀書筆記，有一定的文學(xué)功底。

☆每學(xué)期至少有一篇文章被校報刊用或在校園廣播中播出�！钗乙獔猿衷谡n外學(xué)繪畫。☆我要堅持學(xué)習(xí)一種樂器�！钗乙獔猿謱W(xué)習(xí)書法。

☆我要堅持學(xué)習(xí)一項體育運(yùn)動項目。☆我要發(fā)揮藝術(shù)特長，積極參加競賽活動或表演活動，并能在此活動中取得優(yōu)異成績。二、在家做一個好孩子

㈠文明禮儀要做到，我是文明小主人。（6分）

☆按時上學(xué)、放學(xué)，不在路上逗留、玩耍，以免家長操心�！钌蠈W(xué)離家時，要有禮貌地與家人道別。如：媽媽，我走了。☆放學(xué)回家時，要告訴家人一聲。如：爸爸，我回來了�！钏�覺時要向家人道晚安。如：爸爸，晚安。

☆客人到我家，做到：一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客。（客人與家長談話，要主動回僻）

☆在家打電話或接電話，要用禮貌用語：你好、謝謝、再見。㈡父母長輩我最愛，從小就懂感恩心。（10分）☆吃飯時，請爸、媽長輩先就座�！顚W(xué)會為父母盛湯盛飯。

☆每天做一件孝敬父母的小事：如：端茶、盛飯、夾菜、捶背等等。

☆學(xué)會整理好自己的學(xué)習(xí)用具。

☆主動認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，不要父母操心�！罡改干眢w不適時，要主動關(guān)心問候，端茶送藥。

☆父母的生日及父親節(jié)、母親節(jié)、三八節(jié)能對父母表示愛心�！钅芰私飧改笧榧彝ジ冻龅男量唷�

☆父母對自己的愛記在心中，尊敬媽媽的嘮叨。☆學(xué)會表達(dá)對父母的愛，并成為自己的一種好習(xí)慣。㈢勤儉持家我也懂，我是家庭小幫手。（6分）

☆擺放好自己居室的物件、學(xué)習(xí)用品，保證居室的整潔大方�！顚W(xué)會洗自己的小件衣物。

☆每天幫父母做一件以上力所能及的家務(wù)勞動。（如：掃地、抹桌子等）

☆節(jié)約用水、用電。

☆不亂花錢，不挑吃穿，理解父母的辛苦。☆養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣。

三、在社會做一個好公民

（一）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我是環(huán)保小衛(wèi)士。（9分）

☆放學(xué)、上學(xué)時，不亂要垃圾廣告，更不能把垃圾廣告丟在大街上。

☆不要在居民樓墻壁上、公共設(shè)施上亂刻亂寫亂畫�！畈辉陔娪霸�、公園、廣場等公共場合丟垃圾�！畈慌收蹣淠�，不踐踏花草。☆每周打掃一次樓道衛(wèi)生。☆主動勸阻一些破壞環(huán)境的行為�！钭袷亟煌ㄖ刃颉�

☆在集會或看電影時，不吵鬧�！钅艽竽�、主動地勸阻家長不亂丟垃圾。

（二）尊老愛幼是美德，我是愛心小公民。（6分）☆小弟小妹摔倒了，我能主動扶起來�！羁匆娎先松蠘翘�、提重物，我能主動去幫�！钗視�給流落街頭的乞討者獻(xiàn)愛心�！畛俗�公交車我能主動讓坐�！顜椭�行動不便者過馬路。

☆我會保護(hù)有益的小動物，和它們成為朋友。

期中考試前，我計劃做到（）條。計劃實施人簽字：老師簽字：

家長簽字：計劃實施時間：二00八年三月四日三年級二班學(xué)生成才計劃書

計劃實施人：班主任：

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小學(xué)六年級英語閱讀題1.PoorMan!

Lookatthisman.Whatishedoing?He’scarryingaverybigbox.Theboxisfullof(充滿)bigapples.Hewantstoputitonthebackofhisbikeandtakeithome.Canhedothat?No,Idon’tthinkso.Whynot?Because(因為)theboxistoofull(滿的)andtooheavy(重).Look!What’swrong?Hedropsthebox.Poorman!Exercises:

A.Readcarefullyandwrite“T”forTrueand“F”forFalsebesidethestatements.()1.Theboxisnotverybig.()2.Theboxisfullofapples.()3.Heputstheapplesinthebag.()4.Hecancarrytheboxhome.

B.Choosethebestanswer,A,B,CorD,tothesequestions.

()1.Whatisthemandoing?Heis_________.A.eatingsomeapplesB.carryingaboxC.ridingabikeD.makingabox()2.What’sinthebox?

A.Somebooks.B.Somebikes.C.Someapples.D.Someboxes.()3.Canhecarrythebox?

A.Yes,hecan.B.Yes,heis.C.No,hecan’t.D.No,heisn’t.()4.Istheboxfullorempty?

A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.It’sempty.D.It’sfull.2

Kateisanewstudent.Sheistwelve.SheisfromAmerica.ShecanspeakEnglishverywellandshecanspeakalittleChinese.SheisinNanjing.Herparentsaredoctors.Kateisstudyinginaschoolnearherhome.ShehasclassesfromMondaytoFriday.OnSaturdaysandSundays,sheoftenplaysgameswithherChinesefriends.ShelovesChinaandherChinesefriends.Exercises:

A.Readcarefullyandwrite“T”forTrueand“F”forFalsebesidethestatements.()1.Kate’shometownisinEngland.()2.Herfatherisnotadoctor.

()3.Herschoolisnotfarfromherhome.

()4.Therearen’tanylessonsfromMondaytoFriday.B.Choosethebestanswer,A,B,CorD,tothesequestions.

()1.Kateis________.

A.anewstudentB.aChinesegirlC.adoctorD.adriver()2.katecan_____________.

A.speakalotofChineseB.speakEnglishwellC.speakalittleJapaneseD.speaklittleEnglish()3.Kateoftenstudies___________.A.fromMondaytoFridayB.inBeijingC.onSaturdaysandSundaysD.athome()4.Herparents_____________.

A.areworkinginaschoolB.haveclassesonMondaysC.oftenplaygameswithKateD.aredoctors

3.CanYouFindBob?

Hello,Betty.PleasemeetBobatthestationatnineo’clocktomorrowmorning.Gotothebigclock.Carryagreenbagandwearawhitehat.He’snotverytallbutquitefat.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Healsohasglasses.Helikeswearing(穿)bluetrousersandaredsweater.Canyoufindhim,Betty?Exercises:

A.Readcarefullyandwrite“T”forTrueand“F”forFalsebesidethestatements.

()1.BettywantstofindBobatthestation.()2.Bettywearsagreenhat.()3.Bobistallandfat.()4.boblikesredtrousers.

B.Choosethebestanswer,A,B,CorD,tothesequestions.

()1.WhattimewillBettyandBobmeet?A.Atoneo’clock.B.Atnineo’clocktomorrowmorning.C.Atthestation.D.Nearthebigclock.()2.WhatcolourareBob’seyes?A.Red.B.Blue.C.Green.D.Brown.

()3.Bettycarries___________.A.abagB.someglasses

C.awhitesweaterD.someblacktrousers()4.Wholikeswearingredsweaters?A.Bob.B.Betty.

C.Yes,heis.D.No,heisn’t.

4.CanYouFindBob?

Thisismyroom.Nearthewindowthereisadesk.Ioftendomyhomeworkatit.Youcanseesomebooks,someflowersinavase,arulerandapen.Onthewallnearthedeskthereisapictureofacat.Thereisaclockabove(在…上面)theendof(盡頭,末尾)mybed.Iusuallyputmyfootballundermybed.Ofcourse(當(dāng)然)thereisachairinfrontofthedesk.IsitthereandIcanseethetreesandroads(路)outside.Exercises:

A.Readcarefullyandwrite“T”forTrueand“F”forFalsebesidethestatements.

()1.Thereisavaseonthebed.()2.Acatisnearthedesk.

()3.Thereisaclockabovethebed.()4.Ioftendomyhomeworkinmyroom.

B.Choosethebestanswer,A,B,CorD,tothesequestions.

()1.Whatcanyouseeonmydesk?A.Somebooks.B.Someflowers.C.Arulerandapen.D.A,BandC.()2.Whereisthepicture?It’s_________.A.onthedeskB.onthewall

C.abovetheendofthebedD.underthebed()3.What’sunderthebed?

A.Aruler.B.Afootball.C.Acat.D.Aclock.()4.Arethereanytreesoutside?A.Yes,theyare.B.Yes,thereare.C.No,theycan’t.D.No,therearen’t.Longlongago,therewasalittlemouse.Onasunnymorning,themouserodeabiketothepark.Onhiswaytothepark,hemetabigfatcat.Hewasveryafraidofthecat.Soherodehisbikeaway.However,hisbikebroke.Hehadtotakeabushome.Whenhegothome,hewasveryhungry.Heateabowlofnoodlesanddrankacupofmilk.Hebrokethecupjustafterdrinkingthemilk.So,hehadtocleanthefloor.Whenhewascleaningthefloor,hisgrandmacame.Hewasveryhappytoseehisgrandma.Hisgrandmacookedhimaverydeliciousdinner.Afterdinner,theytookalongwalkinthepark.However,theysawasnakethereandranawayatonce.Whentheywentbackhome,theywereverytired.Theytookabathandthenwenttobed.根據(jù)短文判斷對（T）錯（F）

（）1、Longlongago,therewasasmallmouse.

（）2、hemousewenttotheparkbybusonacloudymorning.（）3、Hemetabigcatinthepark.（）4、Hewasveryhappytoseethecat.（）5、Hewenthomebybus.

（）6、Heatenoodlesanddrankmilkbecausehewashungry.（）7、Whenhewascleaningthefloor,hisgrandpacame.（）8、Hishaddeliciousfoodfordinner.（）9、Hesawatigerintheparkafterdinnerandheranawayatonce.

（）10、Intheeveninghewasverytired.

6.TheCleverCrow(烏鴉)

It’sahotday.Amothercrowandhertwokidsareflyinginthesky(天空).Theyareverythirsty.Somothersaystoherchildren“Let’sfindsomewatertodrink.”Theyfindajar(廣口瓶)onthefloor.There’ssomewaterinthejar.Butit’snotfull(滿).Buttheirbeaks(鳥嘴)aretooshort.Theycan’tdrinkthewater.Littlecrowdon’tknowwhattodo.Mothercrowlooksatthejar,thensheasksherchildrentoputsomestonesintothejar.Oh,thejarisfullnow!Howcleverthemothercrowis!Chooesthebestanswer:()1.It’sa_______day.

A.coldB.warmC.hot()2.Thecroware________.

A.hungryB.thirstyC.sick()3.Theyneedsome_______.

A.foodB.waterC.noodles()4.Theyputsome________intothejar.A.eggsB.stonesC.bananas()5.Themothercrowisvery________.A.cleverB.beautifulC.bad7

Thatisapictureofaclassroom.Icanseesomepencil-boxesandbooksinthedesk.Icanseeaballunderthechair.Therearetwomapsonthewall.Theblackboard(黑板)isonthefront（前面的）wall.Somestudent’sexercise-books（練習(xí)本）areontheteacher’sdesk.Twobrooms（掃帚）arebehindthedoor.根據(jù)短文內(nèi)容填空：

1、That’saofa.2、Icanseeand.3、Icanseeathechair.4、Therearemapsthewall.

5、Therearesomestudent’sonthedesk.

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音標(biāo)練習(xí)測試卷

班級：姓名：學(xué)號：12個單長元音元元音短元音音8個雙[ai][ei][i][i][][u][au][]元音清輔[p][t][k][f][s][]10音對濁輔[b][d][g][v][z][]輔音[m][n][]音3個似[h][r][l]拼音2個半[w][j]元音ar[:]farmfarfartherpark…[:]quarterwarm

ear[]dearyearearearphonenearhear

[][][dr][dz][∫][][tr][ts][a:][][][i:][u:][][][][i][u][e][]音3個鼻[e]bearpear

[:]earthearlylearn

or[]末尾doctorvisitormirror[:]w后workworkerwordworld

[:]中間forfortymorningshortsportforkhorse

morebefore

ir,ur[:]birdgirlbirthdayshirtskirtthirdthirsty

thirtysirfirst

turnpursenursehamburgerThursdayhurt

oo[]lookbookcookfootgoodclassroomwood

woodshookchildhood

[u:]foodschooltoozoocoolroomnoodle

toothafternoonsoonballoon

ou/a/cloudyabouthousehouseworkmouthmousearound

out

/u:/groupsoupcoup突然的一擊//youngcountryenough/:/trough水槽[]shouldwould

ow[a]howdowntownbrownflowernowcow[]knowyellowwindowfollowtomorrowshowslowlowsnow

th[θ]mouththinkthankbathroomthirteenthirstyanything

something

[]thisthatthesethosefathermotherbrother

grandfathergrandmotherthetheythemtheirthenthantherewithclothes

這個那個這些那些爸爸媽媽哥哥爺爺奶奶這個他們他們他們的

然后比那里衣服

只有一種發(fā)音的組合：ai,ay[e]如：rain，play

al[:]all,walktalkhalf[:]除外

oa[]coat,boat

ch[t]chair,Chinaschool[k]除外

ck[k]duck,clocksh[]shirt,shoes加上sure[]

一、根據(jù)音標(biāo)寫單詞并寫出漢語意思(20’)

1、/pli:z/___________()2、/gri:n/___________()

3、/bnα:n/()4、/w:k/()

5、/h:s/()6、/sm:/()

7、/g:l/()8、/wat/()

9、/fla/()10、/ple/()二、判斷下列單詞劃線部分發(fā)音是否相同，相同的寫T，不相同的寫F。

1．caketake()2.thatmany()3.getvery()4.catgas()5.zestas()6.pigtime()

7.partystart()8.posthospital()9.busmusic()10.hownow()三、選出畫線部分發(fā)音與其他三個讀音不同的，并把序號填在括號里

ABCD

1.()morningeveningthinkthin2.()tonighttomorrowtotogether

3.()parkwalkfarcar4.()rightlightnighteight

5.()sweetsbiscuitsfriendscats6.()brushchairshefish7.()drinktrouserstreetrip8.()thirstythreethinthere9.()capclockkeynice10.()wordwhatwhowhere11.()snowbrowncowhow12.()nowbowlwindowyellow13.()blousehouseflowerlow14.()fortydoctorsportmorning

15.()dearwherepearthere16.()yearbearearnear17.()roomfoodfootcartoon18.()balloonbookgoodfootball

19.()brotherlovehotmonkey20.()clockmothercoffeejog21.()cakewaiterrabbitMay22.()cardanceclassblack23.()breadheadsweatericecream

24.()computerusejumpmusic25.()brightfishfivetiger26.()beeseagreathe27.()birdturnsisterThursday

28.()townflowercountrymouse29.()sofanobodyknowchocolate

30.()farmfartherwarmdark

31.()hairyearwhereairport32.()beardearnearhear33.()greatsweaterreadybread34.()speaksweaterpleaseread

35.()streetsweetheadHalloween36.()fortyshortdoctorsport37.()teacherhertigerflower38.()horseworkerwordworld

39.()brothergirlnurseterm40.()foodgoodzoomoon41.()footballlooksooncook42.()classroombedroomroomgoodbye43.()nighteightyhighright44.()shoutyoungertouchcousin45.()countrycloudyhousearound46.()flowergrowtowncow47.()bowlfollowdownsnow48.()thosethirdthankthin49.()mothertherethesethirsty50.()youngsoupgroupnoodle51.()funnystudentcutnut

52.()playdrawwayrain53.()coatboatgoatblouse

54.()chairschoolwatchchild

55.()shirtsureshowsunny

56.()latecakerabbitmake

57.()havefacemapapple

58.()legvestthesedesk

59.()minelivewritetime

60.()bigitlittlekite

61.()homenosesomehope62.()gotmotherlotclock

63.()mostlovebrotherglove

64.()butstudentduckmust

四、找出一個劃線部分發(fā)音不同的單詞（共40小題，40分）（）1、A、seat（）2、A、pig（）3、A、back（）4、A、headbreakfast

（）5、A、help（）6、A、party（）7、A、past（）8、A、but（）9、A、sonmop

（）10、A、jobmodel

（）11、A、thosesoft

（）12、A、agoabout

（）13、A、likesmile

（）14、A、pagedate

（）15、A、way（）16、A、hat（）17、A、getwe

（）18、A、earlyvery

、meanC、leaveB、quiteC、kingB、manC、makeB、teacherC、readyB、nestC、letterB、starC、war、hasC、fastB、putC、cutB、monthC、frontB、stopC、coldB、homeC、aloneB、againC、appleB、littleC、wideB、cakeC、haveB、playC、toyB、whatC、mapB、nextC、helpB、skyC、cityD、breadD、thisD、happyD、D、sheD、farmD、askD、studyD、D、D、D、D、D、D、stayD、sadD、D、BB（）19、A、growB、howC、slowD、yellow（）20、A、flowerB、townC、downD、know

（）21、A、summerB、justC、rulerD、truck

（）22、A、bookB、woodC、schoolD、good

（）23、A、noodleB、moonC、footD、noon

（）24、A、worldB、doctorC、wordD、work

（）25、A、learnB、earthC、nearD、early

（）26、A、sportB、horseC、shortD、word

（）27、A、poorB、doorC、floorD、indoor

（）28、A、threeB、thinkC、mouthD、clothes（）29、A、driverB、herC、teacherD、brother

（）30、A、houseB、mouthC、groundD、country

（）31、A、nearB、hearC、learnD、dear（）32、A、whoB、whomC、whereD、whose（）33、A、theyB、thankC、thereD、with

（）34、A、faceB、niceC、cityD、circle

（）35、A、whatB、whiteC、whoseD、when

（）36、A、seatB、meanC、leaveD、bread

（）37、A、seatB、meanC、leaveD、bread

（）38、A、manyB、anyC、askD、egg（）39、A、hereB、whereC、thereD、wear

（）40、A、zoosB、desksC、chairsD、toys

請在單詞后寫上音標(biāo)，認(rèn)真答題

家長簽名：

★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授研究組提供

新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第一冊課文

Modale1Unit1Where’sthecat?

1.Listen,pointandfind“I"m…”第2頁Hi,I"mDaming.Hello,I"mAmy.Hello,I"mLingling.Hi,I"mSam.

Hi,I"mSam.Hello,I"mLingling.Hello.Hi.

Goodbye!Bye!

2.Listenandsay.第3頁Hello,I"mBaobao.Hi,I"mFeifei.Goodbye,Feifei.Bye,Baobao.3.Practise.第2頁Hello.Hi.

I"mTingting.I"mTaotao.

Unit2Howareyou?第4頁1.Listenandpoint.第4頁①Hello.I"mSam.②Hello,I"mDaming.③Hello,I"mAmy.④Hello,I"mLingling.

2.Listen,pointandsay.第4頁Hi,Lingling.Howareyou?I"mfine.Howareyou?I"mfing.

3.Listenandsay.Thensing.第5頁Hello,hello.Howareyou?I"mfine,I"mfine,andhellotoyou.

Goodbyetoyou.Goodbye.Goodbyetoyou.4.Game:Howareyou?第5頁Hello.Baobao.Feifei?

No.Qiangqiang?Yes.

Howareyou?I"mfine.

-----------------------------------------------------------------------------------------Modale2Unit1Thatismyfather.

1.Listen,pointandfind“What"syourname?”.第6頁Hello.Hi.

Goodmorning.I"mMsSmart.What"syourname?Myname"sDaming.What"syourname?I"mLingling.

Hello,bird.What"syourname?Tweet-tweet!Hi,Tweet-tweet!Ha,ha,ha...

2.Listenandsay.第7頁Goodmorning.Goodmorning.What"syourname?Myname"sYangyang.I"mBaobao.

3.Practise.第7頁

Hi,I"mLanlan.What"syourname?Hello,Myname"sLili.

Hello,I"mLili.What"syourname?Hi,I"mFeifei.I"mFeifei.What"syourname?Hi,myname"sTingting.

Unit2I"maboy.第8頁1.Listenandrepeat.第8頁Hi!Myname"sPanpan.I"mapanda.I"maboy.MynameisSam.I"magirl.MynameisAmy.

2.Practise.第8頁I"maboy.I"magirl.

3.Listenandrepeat.第9頁Goodmorning,Sam.Goodarternoon,Sam.

4.Listenandpoint.ThenPointandsay.第9頁5.Listenandsay.Thenchant.第9頁BobBobBobisanorangedog.

----------------------------------------------------------------------------------------Modale3Unit1Howmany?1.Listen,pointandfindnumbers1to10.第10頁Count.Howmany?

onetwothreefourfivesixseveneightnineten

2.Listen,pointandsay.第11頁12345678910

3.Drawfacesonyourfingers,thenpractise.第11頁Count!12345!No.1234?Yes.

Unit2Howmanygirls?1.Listenandrepeat.第12頁Howmanygirls?girlgirls4.Game.第13頁

Hello,Taotao.Howmanygirls?Fivegirls?No.

boyboysdogdogsThreegirls?Yes.

--------------------------------------------------------------------------------------Modale4Unit1It"sred.

1.Listen,pointandfind"It"s..."Goodmorning,I"mKami.Hello,Kami.Ooooo!It"sgreen.Now,it"sblack.Now,it"sblue.Now,it"swhite.Now,it"sred.Now,it"syellow.

2.Listenandsay.第15頁It"swhite.It"sblack.

3.Practise.第15頁Whatcolour?It"sblue.

Unit2Howmanygreenballs?1.Listenandrepeat.第16頁

第14頁Howmanyblueballs?

2.Count.Thenaskandanswer.第16頁Howmanyyellowballs?Two.

3.Listenandsay.Thensing.第17頁

4.Singandholdupthecolouryouhear.第17頁redyellowpinkgreenpurpleorangeblue--------------------------------------------------------------------------------------Modale5Unit1Sitdown!

1.Listen,pointandfind"Sitdown!Standup!"第18頁

Lingling,standup!Yes,MsSmart.Openthewindow.Yes,MsSmart.Openthedoor.Goodbey,bird!Sitdown,Lingling.Bye!Seeyou!

2.Listenandsay.第19頁Standup!Sitdown!

3.Practise.第19頁Standup.Xiaogang!Sitdown,Xiaogang!Openthewindow.Openthedoor.

Unit2Pointtothewindow.1.Listenandrepeat.第20頁It"sthewindow.It"sthedoor.It"stheceiling.It"sthefloor.

2.Listenanddo.第20頁P(yáng)ointtoagirl.

3.Listenanddo.第21頁Cometothefront!Gobacktoyourseat!5.Game.第21頁

Pointtoawindow!No!Yes!

Modale6Unit1Thisismyteacher.1.Listen,pointandfind"Thisis..."第22頁Thisisourclassroom.Thisismydesk.Andthisismyseat.

Andthisisourteacher.MsSmart.Pleasedtomeetyou.Goodboy.Daming.

2.Listenandsay.第23頁Thisismydesk.Thisismyseat.Thisisourclassroom.Thisisourteacher.3.Practise.第23頁Thisisourclassroom.Thisismydesk.

Unit2Thatisacat.1.Listenandsay.第24頁Thisisacat.Thatisacat.Thatisadog.Thisisadog.

3.Listenandsay.Thenchant.第25頁I"macat,cat,catinacap,cap,cap.I"macat,cat,catinahat,hat,hat.4.Game.第25頁This!

Thisisadesk.That!

Thatisawindow.

-------------------------------Modale7Unit1What"sthis?

1.Listen,pointandfind"What"sthis?"Amy!What"sthis?It"smyschoolbag.What"sthis?It"saruler.What"sthis?It"sapencil.What"sthis?It"sapen.What"sthis?It"smybook.What"sthat,Tom?It"syou.Any!2.Listenandsay.第27頁What"sthis?It"sapen.What"sthis?It"smyschoolbag.3.Practise.第27頁What"sthis?It"sadoor.What"sthat?It"sabook.

第26頁Unit2It"smyruler.1.Lookandsay.第28頁It"smypencil-box.It"smyruler.It"smyeraser.It"smycrayon.

2.Look,askandanswer.第28頁A:What"sthis?B:It"sabook.

3.Listenandsay.Thenchant.第17頁P(yáng)enandpencil.Pencilandpen.Penandpencil.Sayitagain!4.Game.第29頁

What"sthis?It"saseat.What"sthis?It"sadesk.

Modale8Unit1Isitadog?

1.Listen,pointandfind"Isita...?"Look,Daming!What"sthat?Isitadog?

第30頁No,itisn"t.Isitfox?No,itisn"t.Isitamonster?Help!

Look!It"sakite.Hello,boys!

2.Listenandsay.第31頁A:Isitamonster?B:No,itisn"t.A:Isitadog?B:Yes,itis.A:Isitamonster?B:Yes,itis.

3.Practise.第31頁Isita...?

Yes,itis.No,itisn"t.Unit2It"sablackcat.1.Listenandrepeat.第32頁Oh,it"sablackcat.

It"sanorangehouse.Oh,no!It"sanorangebox.2.Lookandsay.第32頁A:What"sthis?B:It"sagreenbook.

3.Listenandsay.Thenchant.第33頁Afoxandafrogaregood,goodfriends.What"sinthebox?Isitafrog?Orisitafox?4.Game.第33頁Isitred?Isitaredball?It"saredbook!

Modale9Unit1Howoldareyou?

1.Listen,pointandfind"Howoldareyou?"第34頁Hello!Look,I"msix.Howoldareyou,Daming?I"msix,too.

HowoldareyouLingling?I"mseven.Look!I"msix.Six?

You"renine!

Yes,itis.No,itisn"t.Oh!I"msix.

2.Listenandsay.第35頁Howoldareyou?I"msix.

Howoldareyou?I"mseven.

3.Practise.第35頁What"syourname?I"m...Howoldareyou?I"m...Unit2Happybirthday!1.Listenandrepeat.第36頁Happybirthday!Thankyou.Apenforyou.Thankyou.Daming.You"rewelcome!

2.Listenandsay.Thensing.第36頁Happybirthdaytoyou.Happybirthdaytoyou.

Happybirthday,dearSam.Happybirthdaytoyou.4.Listenandsay.Thenchant.第37頁Bounce,bounce,bouncetheball.5.Doandsay.第37頁

Happybirthday!Abookforyou.You"rewelcome!Thankyou.

-----------------------------------------------------------------------------------Modale10Unit1Where"smypen?

1.Listen,pointandfind"in,on,under?"第38頁Hello!Where"smypen?It"sinmyhat.It"sonmyhat.It"sundermyhat.

2.Listenandsay.第39頁Where"sthecat?It"sinthebox.Where"sthecat?It"sonthebox.Where"sthecat?It"sunderthebox.3.Practise.第39頁inWhere"smypen?It"sunderthebook.Yes,itis.

Unit2Happybirthday!

onunder1.Listenandrepeat.第40頁Thisismybed.Aballoonisonthebed.Adollisunderthebed.Abearisinthebed.2.Askandanwwer.第40頁

balloondollbearWhere"stheballoon?It"sonthebed.3.Listenandsay.Thenchant.第41頁Thehat,hat,hat

isinmyhand,hand,handThehat,hat,hat

isonmyhead,head,head.4.Game.第41頁It"sunderthedesk.Isitapanda?Yes,itis.

--------------------------------------------------------------------------------------ReviewModule

1.Listenandpoint.Thenpractise.第42頁2.Listenclapandsay.第42頁Howmany?83.Play.第43頁Hello.Isitaboy?No,itisn"t.Isitagirl?Yes,itis.IsitPingping?Yes.

5.practise.第44頁

Happybirthday.Howoldareyou?I"m...A...foryou.You"rewelcome.Thankyou.單詞表

201*年3月大慶石化日不落

★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授研究組提供

蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)試卷（總分100分其中書寫占2分）友情提醒：

同學(xué)們，下面你們將經(jīng)歷一次語文世界的“旅行”，也許你也會有各種不同的體驗，時而得心應(yīng)手，時而一籌莫展，時而山重水復(fù)，時而柳暗花明。但只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，就一定能順利地到達(dá)終點(diǎn)。一、字詞部分。22分

1、看拼音，寫詞語。（10分）

厭倦了都市的喧鬧與緊張，和家人、好友一起到野外呼吸新鮮的空氣。在那里搭建jiǎnlòu的zhànpn，吃燒烤�？粗鴝hànlán的天空、piāoyì的白云，不禁陶醉了。大自然竟然yùncán著如此豐富的幻象。大家臉上zhànfàn的笑容如同火焰一樣chìr。夜?jié)u漸的深了，篝火漸漸xīmi。在月亮的剪影中,biānfú在翻飛，空氣中dànyàn著一股淡淡的幽香。2．把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）

（）惡如仇震耳欲（）（）人不倦乘（）而入3、照樣子，寫詞語。（4分）

粉骨碎身（相近）承前啟后（相反或相對）4、讀詩句，想季節(jié)，填成語。（4分）

秋風(fēng)習(xí)習(xí)地凍天寒烈日炎炎春暖花開

A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（）B小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）C月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）D幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（21分）

1．《長江之歌》里寫道你用，哺育各族兒女；你用，挽起高山大海。煙臺的海四季特點(diǎn)不同：春日，夏日，秋日高遠(yuǎn)，冬日。（5分）

2.先賢先烈為炎黃子孫留下了寶貴、豐富的精神遺產(chǎn)，《夏日絕句》中的“，”和《墨梅》中的“，”詩句無不表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅貞品格。（4分）3.畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他

“，�！边@句詩與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用

“，”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情。（4分）

4.福樓拜告訴莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是；蘇格拉底讓弟子們通過摘最大的麥穗明白了的道理。（4分）

5．當(dāng)事者往往對利害得失考慮太多，看問題反而糊涂；旁觀者由于冷靜、客觀，卻看得清楚。這就是人們常說的“，�！�

“，�！眱删湓娨舱f明了這個道理。（4分）三、語文與生活（4分）

在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)

想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。①大會主持人充滿歉意地對觀眾說:。②一個小朋友不解地問媽媽:。③一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說:。④一位知名的老歌唱家氣憤地說:。四、用心品讀短文，思考并回答問題。（21分）

（一）課內(nèi)閱讀：（6分）

《孔子游春》

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子��！”

1、這段話中的省略號表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）2、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因為水＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（4分）3、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位＿＿＿＿＿＿的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（1分）（二）課外閱讀（15分）

上個月，母親對我說，她懷疑電話公司的話費(fèi)有問題，但不知怎么去查，只好讓我走一趟了。

說起來，的母親能夠解放思想配手機(jī)，也算是小院里的一大熱點(diǎn)新聞。配手機(jī)的直接原因，就是為了找兒女們方便，最關(guān)鍵的，還是小妹的一部舊手機(jī)沒地方處理，準(zhǔn)備將它扔向垃圾堆，母親看著心疼，就直接回收再利用了。

查單子還頗費(fèi)一番波折，營業(yè)員起初以身份證不能對號入座為由，要母親親自來。我跟她們說了：平時沒機(jī)會孝敬母親，如果這點(diǎn)事也要她躬親，那就等于一點(diǎn)孝敬的機(jī)會也不給我了。營業(yè)員很感動，于是就（破例、破格）給我刷了卡，話費(fèi)單很快顯示出來，一共是305次通話。我仔細(xì)看了上面的號碼：20個長話，是和深圳打工的小妹的；105個市內(nèi)手機(jī)，其中我與兄長的手機(jī)占了三分之二，還有就是她打給兩個媳婦的；152個家庭電話，分別是我和兄長的宅電；另有28個市內(nèi)電話，我也熟悉，是母親為小妹辦戶口、身份證時找的熟人單位的電話，余下的都是第二小學(xué)門口擺小百貨的張大爺，母親托他給孫子、孫女尋找過一回課本……再一看被叫號，98%都是我、哥哥、小妹的電話鍵入。剩下兩條“漏網(wǎng)之魚”，一看號碼我就明白，那是別人打錯了的。從話費(fèi)上看，是有一點(diǎn)問題：不知何時何人往母親的號碼里添加了短信收費(fèi)服務(wù)，而母親又不熟悉其間的（奇妙、奧妙），沒有及時拒絕，這樣每月多了7元的短信費(fèi)，可最終還是被的母親發(fā)現(xiàn)了。

我久久地盯著那張話費(fèi)單，忽然發(fā)現(xiàn)305次通話全是我們的影子，話費(fèi)單顯示的內(nèi)容寫滿了思念。我紅著眼，好想從那一大堆號碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒找到。1、請給短文擬一個題目：（2分）2、請選擇出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，用劃出。（2分）3、在文中橫線上填上合適的成語。（2分）

4、聯(lián)系上下文，“躬親”的意思是。（2分）

5、“我紅著眼，好想從那一大堆號碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒找到�！拔摇睘槭裁醇t著眼？“我”在心中會說些什么？（4分）

6、話費(fèi)單僅僅是生活很小的一部分，母親的一生，更是為子女的一生。請你寫出一個關(guān)于母親關(guān)愛子女的小細(xì)節(jié)。（3分）

五、習(xí)作：（二選一）（30分）

1、每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂……生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事、多少想法藏在人的心里。請以“心事”為題，寫一篇450字左右的記敘文。

2、李林聰明活潑，但很頑皮，不愛學(xué)習(xí)。在班主任王老師的教育下，他改正了缺點(diǎn)，進(jìn)步很快。本學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。請以“他變了”為題目，擴(kuò)寫一篇不少于450字的記敘文。蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)試卷參考答案

一、1、簡陋帳篷湛藍(lán)飄逸蘊(yùn)藏綻放熾熱熄滅蝙蝠蕩漾

2．（嫉）惡如仇震耳欲（聾）（誨）人不倦乘（虛）而入

3、（相近）張牙舞爪胡思亂想（相反或相對）七上八下聲東擊西

4、A、春暖花開B、烈日炎炎C、秋風(fēng)習(xí)習(xí)D、地凍天寒二、1、甘甜的乳汁健美的臂膀輕盈浪漫凝重

2、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤

3、少壯不努力，老大徒傷悲海內(nèi)存知己，天涯若比鄰4、才氣就是堅持寫作的結(jié)果

人的一生必須實實在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望、錯失良機(jī)

5、旁觀者清，當(dāng)局者迷不識廬山真面目，只緣身在此山中三、①大會主持人歉意地說：十分抱歉，沒能讓大家盡興。我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家�、谛∨笥巡唤獾貑枺哼@個阿姨怎么啦？

③歌迷失望地說：真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度�、芾细璩�家氣憤地說：現(xiàn)在這些小年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！

四、（一）1、水的其他特點(diǎn)2、有德行有情義有志向善施教化3、善施教化

（二）1、母親的話費(fèi)單2、（破例、破格）（奇妙、奧妙）3、精打細(xì)算心細(xì)如針4、親自去做5、言之有理即可6、略五、略

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活動過程：以鞏固單詞“apple”為例。學(xué)生甲：apple。學(xué)生乙：a。學(xué)生甲：p。學(xué)生乙：p。學(xué)生甲：l。學(xué)生乙：e。學(xué)生甲繼續(xù)報其他單詞。以一生回答不出來為失敗，扣一分。另一方則獲勝。幾種小學(xué)英語課堂單詞鞏固游戲山東省諸城市西郊學(xué)校孫金剛“學(xué)于游”是孔子所追求的最高鏡界，在課堂上進(jìn)行簡單、活潑的單詞鞏固游戲是復(fù)習(xí)單詞的有效方法。但游戲要經(jīng)過精心設(shè)計和選擇，讓學(xué)生樂于玩，又能產(chǎn)生比較好的效果。

在小學(xué)英語的課堂教學(xué)中我借鑒和設(shè)計了一些單詞鞏固游戲，有效地激發(fā)了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、爬梯子：

把學(xué)生分成若干小組，每組按順序拼出各級梯子中的單詞，哪一組最先爬到頂端。也可以個人比賽。二、過河：

在河中設(shè)置一些間隔不遠(yuǎn)的石塊，石塊上有要求拼出的單詞，拼不出單詞就掉到河里了，到達(dá)對岸者為勝。三、接龍：

分組，每組第一個同學(xué)以所給的字母為開頭拼一個單詞，下一個同學(xué)以這個單詞的最后一個字母為開頭，再拼一個新的單詞，在規(guī)定的時間內(nèi)順利接完者勝。四、秘密接頭：

把單詞的漢語、英語分寫在卡片上，交給學(xué)生，每人一張，有英語卡的同學(xué)說出英語，持漢語卡的同學(xué)迅速站到該同學(xué)的身邊，并出示卡片，正確者即順利接頭。

五、找伙伴:找一些不同類的單詞做成卡，分到學(xué)生手中，一排在前，再把其余的給下面的同學(xué)讓他們?nèi)フ遗c自己手中的單詞是同類的并站到前面同學(xué)的旁邊，站對者勝。

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