13-14學年度學校教學工作計劃

麻坪初級中學

201*至201*學年度學校教學工作計劃

（201*年9月）

教學工作是學校工作的核心，教學質量的提高是學校發(fā)展的生命線，為了切實提高教學質量，正確引導學校教學工作向更優(yōu)化方向發(fā)展，合理安排教學活動，現(xiàn)將本年度學校教學工作計劃制定如下：

一、指導思想

認真貫徹落實旬陽縣教育體育局、旬陽縣師訓教研中心教育工作要點和麻坪初中“以提高教育教學質量為核心，以保證安全穩(wěn)定為前提，以改善師生生活質量為保障”的工作思路，結合我校工作實際，堅持以新課程理念為指導，以開展有效教學為抓手，以落實兩個常規(guī)為切入點，找準教學中存在的問題并探討解決，有針對性的開展教學、教研工作，穩(wěn)步提高教學質量。

二、工作要點

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足課程，確保學生每天不超過8小時的在校學習時間。

2、各年級入學率、鞏固率控制在100%。

3、七、八年級學科教學在縣素質測評中合格率達60%以上，綜合成績位居旬陽北區(qū)七校前3名。九年級中考上線率達65%以上，達高中錄取分數(shù)線力爭突破70人，完成縣局下達旬陽職中和安康職業(yè)技術學院的招生任務，確保每一位學生畢業(yè)后有學上。

4、夯實兩個常規(guī)（教學常規(guī)、學習常規(guī)），努力打造高效課堂，提高教學質量，強化過程監(jiān)控和指導。

5、深入開展有效的教研活動，切實做好校本教研、校本培訓、聯(lián)片教研、校本研修學時認定、課題研究等工作，提高教師業(yè)務水平，力爭在教師培養(yǎng)工作中有新突破。

6、為迎接四項檢查，即創(chuàng)建教育強縣復查驗收、語言文字規(guī)范化國家三類城市評估驗收、義務教育均衡發(fā)展驗收、316督導評估第二輪驗收等，整理完善各類檔案資料。

三、工作措施1、強化教學常規(guī)管理

（1）備課：嚴格按照《旬陽縣師訓教研中心下發(fā)的關于落實教學常規(guī)的實施意見》第二章的要求。認真?zhèn)湔n、撰寫教案，不允許下載教案、使用舊教案、無教案現(xiàn)象發(fā)生，嚴禁不備課上講臺。

（2）講課：教學目標指向明確。做到教學內容正確、教學思路清晰、教學問題科學、教師角色定位準確（主導）、教學方法恰當多樣（凸顯主體）、教學技能嫻熟、教學過程民主（學生參與面大、時間充分）、教學容量合理，真正向40分鐘要效益。

（3）作業(yè)布置與批改：按照《旬陽縣師訓教研中心下發(fā)的關于落實教學常規(guī)的實施意見》第四章的要求，做到作業(yè)設計精當、數(shù)量適當、評價與講評及時。

（4）課外輔導：堅持因材施教，培優(yōu)幫困，培養(yǎng)學生興趣，拓寬學生視野，規(guī)范輔導行為，不隨意占用學生的休息和自習時間。

（5）質量檢測與評價：檢測試題符合課改要求，與中考命題接軌，做到命題依據(jù)課標和大綱，難度預估準確、分布合理、題型多樣。從檢測中發(fā)現(xiàn)問題，在教學中解決問題。

2、注重過程指導與監(jiān)控

一是抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中做好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。為強化教學常規(guī)管理落到實處，各教研組組繼續(xù)實行集體備課制度，聯(lián)組領導、學科組長負責督促落實，使得教學管理常態(tài)化。

二是嚴格要求工作紀律，學校領導、分管教學負責人員不定時的深入課堂，走進教室進行課堂教學、自習輔導的檢查，使每堂課、每個自習無不到崗現(xiàn)象發(fā)生。集體辦公按時上下班，原則上教學期間教師不得隨意外出。

三是實行推門聽課、教研組推選1-2名教師重點培養(yǎng)（磨課）、骨干教師示范課等制度。學校領導、教研組長深入課堂聽課、診課、座談討論，從而進行有效的監(jiān)督、檢查與指導，切實提高教師課堂教學能力水平。

四是加強學生學法指導，切實提高學習成績。開展各科學習方法指導、交流活動，搭建交流平臺（適時組織），讓學生有經(jīng)驗可談，有榜樣可鑒。

3、精心組織開展教研活動一是突出教研組建設，將集體備課、聽評課活動落到實處。充分發(fā)揮集體的智慧，建設學習型、合作型、研究型教研組。今年的教研活動中，我們實行教研組月工作計劃制度，根據(jù)各教研組實際情況，教研組長負責，會議商討，制定每月活動方案并進行組織落實，每個教研組有針對性的推薦1-2名教師（包括學科骨干教師、待成長教師等），進行有計劃、有目的的磨課活動（包括備課、聽課、評課、二次備課、公開課等環(huán)節(jié)），以聯(lián)片教研活動為平臺，建立相關激勵機制，力爭使得每位教師在課堂教學能力提升方面有突破。

二是注重校本培訓，為教師創(chuàng)造各種學習機會，力爭提升教師個人業(yè)務能力。包括遠程培訓、省市組織的中長期培訓、繼續(xù)教育集中培訓、學校組織的教育技能培訓，為教師創(chuàng)造并爭取各類培訓機會，以“走出去，請進來”的方式，有目的的邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導。

三是做好校本教研、課題研究、校本研修學時認定等工作。以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，做到有課題、有深度、有記錄、有計劃的進行成果交流，落實好“八個一”，著重體現(xiàn)教學研究的真實過程。積極開發(fā)校本課程，創(chuàng)新第二課堂活動或興趣小組，充分發(fā)揮音、體、美、信等學科的功效，借助校團委加大校園文化建設。

四、夯實畢業(yè)班工作，實現(xiàn)質量新突破

一是年級組及時召開會議，堅持“四個到位”，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習的積極性，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

二是加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導學生學習。重視月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，解決教學中出現(xiàn)的問題。

三是加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。

五、做好檔案整理工作

按照各類檔案的整理要求，認真做好檔案的搜集與整理，力爭使其一目了然，一查就實，一核就準。

總之，新學年的任務是艱巨的，我們以提高教學質量為核心，力爭完成新學年提出的各項目標任務。

擴展閱讀：13-14學年度環(huán)潭鎮(zhèn)中心學校教學教研工作計劃

環(huán)潭鎮(zhèn)中心學校

201*-201*年教學教研（新教育實驗）

工作計劃

一、指導思想：

辦特色學校，打造學校文化底蘊繼續(xù)抓常規(guī)教學管理，確保教學質量確保學生全面、終生發(fā)展，培養(yǎng)學生特長建設一支業(yè)務精湛、技能全面的教師隊伍落實“課內比教學”，打造理想課堂二、主要工作1、辦特色學校

學校必須有自己的辦學特色、特有的校園文化及學校內涵。（1）學校依據(jù)黨的教育方針及時代要求，結合本校實際，制定學校辦學理念、目的，科學、合理地編制學校長遠發(fā)展規(guī)劃。

（2）打造學校校園文化，豐富學校的發(fā)展內涵，創(chuàng)造出學校自我品牌。處理好學校繼承和發(fā)展的關系，避免新特色沒形成原有特色又失色。

（3）各校精心打造一個有特色的學生文藝節(jié)目。2、確保教學質量

（1）各校繼續(xù)抓好常規(guī)教學管理，落實教師個人常規(guī)教學。（2）學校在實踐中，探索切實可行的常規(guī)教學管理辦法。（3）初中畢業(yè)班教學不能放松，在發(fā)揮學生主體作用的同時，教師要引導學生對已學的知識進行梳理、歸納、提升。

（4）探索新的課堂結構下的復習備考新路子，把既不補課又能搞好教學作為我們構筑高效的理想課堂的新課題來研究，切實地走出一條輕負擔高效率的質量之路。（5）教學質量是基礎，確保中考質量全縣前六的目標。3、規(guī)范辦學行為

（1）嚴格部頒課程計劃，開全課程，開足課時，嚴禁搞兩套課表。

（2）嚴格控制考試次數(shù)，精選作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。（3）開展有特色的課外活動，落實特色大課間、“陽光體育一小時”、興趣小組活動，認真落實體育藝術“2+1”活動。

（4）各校開展各類的展示交流活動。如：舉辦運動會、開放周、藝術節(jié)等。

（5）沒有組織統(tǒng)考的學科，學校一律自行組織考試，分數(shù)或評價填入學生成績通知單，納于教師績效工作考核。

（6）中心學校對非統(tǒng)考學科進行抽考和檢查（抽查和檢查辦法另行通知），將抽考成績納于學校工作考核。

4、落實“課內比教學”常態(tài)化工作，迎接縣局考核評估。

（1）開展教學基本功比武，提高教師專業(yè)發(fā)展。進行校內和全鎮(zhèn)教學五項基本功比武活動。

（2）開展課堂研討與展示。從小組建設入手，開展小組合作學習研討會。定期組織理論、業(yè)務學習研究，開展討論交流，推行體驗式培訓。

（3）各校建立課堂評價小組，隨機從形式、內容、效果上進行評價、指導。

（4）各校成立課改機構，研究“三級六步”常態(tài)課堂教學的范式與變式。建立課改檔案，編輯課改畫冊。校編印課改動態(tài)。中心學校編印理想課堂創(chuàng)建工作簡報。

（5）中心學校組織專班對各校理想課堂建設進行評價，同時結合各學校平時開展情況進行綜合評價，合理拉開考核分值，鼓勵創(chuàng)新。

繼續(xù)開展課堂晉級活動，評選20級A級課堂。5、提高教研質量

（1）教學教研有行動、初見成效。校本教研有特色。校本課程開發(fā)有項目，落實到位。

（2）積極組織或參與教學教研協(xié)作區(qū)活動，參與網(wǎng)絡教研，向《隨縣教學與研究》雜志及隨縣教育在線（隨縣教學教研網(wǎng)）投稿。（3）課題研究，扎實有效。所申報的項目通過實驗總結成型、有鮮明的個性特色、明顯的成效、可推廣的價值。學�？梢詣�(chuàng)辦校報校刊，供師生交流。

（4）積極參加各級“四優(yōu)”評比活動，縣級及以上比例要達全體教師的30%以上。將加大講課、說課的獎勵標準，降低論文獎勵標準。

6、糾正和防止幼兒園“小學化”，按照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》落實保教工作。7、穩(wěn)步推進新教育實驗

（1）以“一主（改變課堂教學模式)兩翼（教師專業(yè)成長和校園文化建設）”為目標，繼續(xù)完善新教育實驗，努力樹“四新”（新學校、新課堂、新教師、新學生），實現(xiàn)優(yōu)質教育。

（2）推進和完善我鎮(zhèn)的“三階六步”課堂范式和變式。8、搭建多種有效平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展

（1）我們將帶領教師適時赴省、市、縣參加各種教研活動，創(chuàng)造機會讓教師走上鍛煉成長平臺。

（2）學校主動申報課題鼓勵教師參與課題研究，鼓勵教師參加各種、各級教研活動及評選活動，展示教師教學案例、教學反思、教學心得，交流他們的教學故事和成長收獲。

（3）有條件的學校可以為教師出版?zhèn)�人成長專集。（4）提倡一至八年級學生在本校內自然升級時不再重新編班。教師實行跟班上，本校內循環(huán)任教。既便于實施課堂改革，又有利于教師成長。

（5）通過“結對拜師”、“送課交流”等方式，幫助引領新招聘教師快速成長，成為教學骨干。

（6）繼續(xù)進行課堂教學質量晉級評定，達到B或A級。9、做好201*年秋協(xié)作區(qū)的輪值工作。10、貫徹執(zhí)行新課標，研究學習新教材

各校結合繼續(xù)教育組織教師認真學習新課標、新教材，加強領會新課標，駕馭新教材的實踐能力。

環(huán)潭鎮(zhèn)中心學校

201*年6月4日

友情提示：本文中關于《13-14學年度學校教學工作計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，13-14學年度學校教學工作計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《13-14學年度學校教學工作計劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/729783.html

• 上一篇：外語系學生黨支部12月份工作計劃
• 下一篇：聯(lián)校走教計劃