聲樂學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)

聲樂學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)

摘要：在當(dāng)今文化生活中唱歌可以說是最受人們喜歡的音樂活動(dòng)了但唱歌和歌唱是兩個(gè)完全不同的概念在唱歌時(shí)必須通過各種手段才能成功的塑造音樂形象充分揭示音樂作品的內(nèi)涵。因此聲樂表演人才必須有正確的技能技巧和極佳的綜合素質(zhì)。要全面發(fā)展用更豐富的內(nèi)涵和方法來表現(xiàn)音樂。關(guān)鍵詞：聲樂學(xué)習(xí)；歌唱方法；聲音技巧

人的嗓子是天然的樂器，但如果要變成一件優(yōu)質(zhì)的樂器，必須要經(jīng)過嚴(yán)格的科學(xué)的循序漸進(jìn)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是作為初學(xué)者千萬不要局限于自己嗓音的音色而隨意定自己屬于哪個(gè)派別，這樣很容易一開始就走入誤區(qū)，造成無法預(yù)知的后果，我們必須經(jīng)過科學(xué)的學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的歌曲亦或者聲部，展現(xiàn)自己的音色特點(diǎn)；才能唱出更加優(yōu)美動(dòng)聽、真摯感人的歌聲，更重要的一點(diǎn)是聲音技巧上能夠運(yùn)用自如，才能更完美的詮釋各種風(fēng)格、內(nèi)容形式多樣的大型作品。

一、歌唱的氣息和發(fā)聲練習(xí)

要唱好歌首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息調(diào)整好氣息是唱好歌的關(guān)鍵。氣息是歌唱之源是歌唱的動(dòng)力所在只有具有良好的呼吸方法和充足的底氣才能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。要練好氣息非一日之功但須記住氣息的根本原理就是我們常說的腹式呼吸即吸氣時(shí)氣沉丹田肚子向外擴(kuò)張呼吸時(shí)氣流均勻地從嘴和鼻腔呼出再呼氣的時(shí)候腹部又會(huì)

擴(kuò)張這是每天都要必須練習(xí)的重要內(nèi)容。

發(fā)聲練習(xí)曲的選擇也很有講究，應(yīng)盡量選擇適合自己的，比如有些人唱歌聲音比較笨重，那么我們可以選擇一些歡快跳躍的練習(xí)曲來增強(qiáng)他聲音的靈活性。為了不會(huì)在練習(xí)的過程中產(chǎn)生挫敗感，我們還要經(jīng)常更換練聲曲，這樣可以很在愉悅的心情中接受這就會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。此外練聲時(shí)間不宜太長要根據(jù)自己的情況適當(dāng)休息；練聲時(shí)音域也不宜過高可以采取短時(shí)間多次練習(xí)的方法保持最佳的狀態(tài)達(dá)到最佳的練習(xí)效果。二、共鳴腔與其他發(fā)聲器官的協(xié)調(diào)運(yùn)用

有些人唱歌低音低不下來高音高不上去基本在中音區(qū)唱歌究其原因就是歌唱位置沒有統(tǒng)一。這種情形是歌唱者最難掌握的。我們講唱歌位置統(tǒng)一就是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)統(tǒng)一在一條線上低音腹胸腔共鳴點(diǎn)中音口腔共鳴點(diǎn)高音鼻腔、頭腔共鳴點(diǎn)把三個(gè)支撐點(diǎn)很好地統(tǒng)一起來。但是做好這一點(diǎn)并不是那么容易的事要勤練多悟。要想歌唱的聲音有比較寬廣的音域，要有相當(dāng)響亮的音量要有表達(dá)歌曲感情的各種聲音色彩。這些除要靠正確的氣息控制方法之外更要靠正確掌握人體對(duì)發(fā)聲的共鳴作用。歌唱對(duì)于共鳴音響的要求比平常講話更多，它要求盡量運(yùn)用和發(fā)揮人體共鳴音響的功能從而達(dá)到擴(kuò)展音域，因此就迫使聲樂學(xué)習(xí)者去追求更好的共鳴方法。人體共鳴的原始結(jié)構(gòu)相對(duì)固定，但每個(gè)人的嗓音的構(gòu)造、形狀、發(fā)聲的方法各有不同，所發(fā)出來的聲音的音色也不一樣。所以歌唱訓(xùn)練

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淺談聲樂學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)

畢業(yè)生:馮春英指導(dǎo)老師:呂云路(教授)

(聊城大學(xué)音樂系98級(jí)1班山東聊城郵編:252059)【摘要】通過幾年的聲樂學(xué)習(xí),想把自己的親身體會(huì)從歌唱(主要是指美聲唱法)的基本要素一呼吸,發(fā)聲,共鳴,語言和歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)這兩個(gè)大的方面著手,簡單說一下自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)聲樂學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí).

【關(guān)鍵詞】基本要素歌唱的共鳴歌唱的語言

【前言】我由一名聲樂愛好者,考入大學(xué),學(xué)習(xí)聲樂四年,在即將畢業(yè)踏入工作崗位,想把從開始學(xué)習(xí)聲樂到入學(xué)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)聲樂的一些心得體會(huì)和幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡單地說一下.一,歌唱的基本要素

人聲歌唱的基本要素包括呼吸,發(fā)聲,共鳴和語言四個(gè)部分.呼吸是動(dòng)力,氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音,聲音經(jīng)過共鳴腔體把它加以擴(kuò)大和美化而形成動(dòng)聽的聲音.在歌唱活動(dòng)中,呼吸,發(fā)聲,共鳴這三者是同時(shí)出現(xiàn)的有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體,如果沒有呼吸,沒有共鳴,嗓子的運(yùn)動(dòng)也不存在.只有用歌唱所需要的呼吸,共鳴,嗓子才能唱出歌唱所需要的聲音.我們在學(xué)習(xí)聲樂中,不要單打一,只考慮一個(gè)方面,若那樣的話,很難斷定你唱的是對(duì)還是錯(cuò),對(duì)到什么程度,為什么是對(duì)的,或者反之,怎樣才是最合適的,要從最后的音響來判斷,絕不會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)歌唱者共鳴是好的,嗓子也對(duì),就是呼吸不好這樣的現(xiàn)象,要是對(duì)就全對(duì),有一部分不對(duì),其他兩個(gè)也好不了,三者是不可分割的.歌唱樂器還有一個(gè)區(qū)別于其他樂器所獨(dú)有的特點(diǎn)就是語言,它使歌唱藝術(shù)在傳情達(dá)意上獨(dú)具特色,由于語言的改變,其他三者也會(huì)隨之改變.因此,歌唱的四個(gè)要素有著內(nèi)在的密切聯(lián)系,不可分割.但為了講述清楚,下面我會(huì)從幾個(gè)方面分別來闡述.1,歌唱的呼吸

呼吸是歌唱的動(dòng)力,歌唱的支持力.我們生活中也有呼吸且人人都會(huì),都是本能地吸進(jìn)去呼出來循環(huán)往復(fù)地呼吸著,有時(shí)急促,有時(shí)緩慢,有時(shí)吸的深,有時(shí)吸的淺,這些生理現(xiàn)象的呼吸很自然,誰都有誰都會(huì),但是歌唱中的呼吸與生活中的呼吸不同,它要變化很多,并且比說話的呼吸要吸得深,用的久.歌唱的呼吸要隨著樂句的長短,根據(jù)情緒情感的的喜怒哀樂而變換著運(yùn)用呼吸.因此歌唱的呼吸不同于生理性呼吸,而屬于有意識(shí),有目的,帶有歌唱技巧性的呼吸.人的呼吸有兩組肌肉帶動(dòng),一組是管吸氣的肌肉群,包括從前胸往下主要有兩肋,腰部周圍甚至后背都包括在內(nèi),另一組是管呼氣的肌肉群.生活中感嘆的"啊","唉",咳嗽,打噴嚏都是呼氣肌肉群的工作,這組肌肉群很強(qiáng)但歌唱時(shí)不需要很強(qiáng),一般呼氣肌肉的動(dòng)作都?jí)蛴玫?

歌唱者在吸氣時(shí)要用鼻子和嘴一起吸,并且吸氣時(shí)的口腔應(yīng)當(dāng)是放松的,那么怎樣才算是深呼吸呢這里有兩個(gè)方法:一是身體放松很舒服地坐在椅子上,兩腿分開,兩胳膊肘放在膝蓋上,這時(shí)吸氣,會(huì)感覺到吸的深度和力量是在腰圍,后背,后腰等部位,并都有膨脹的感覺,這就是深呼吸的部位,站著呼吸不易感覺到,坐著容易感覺到;另一個(gè)方法就是彎腰90度,兩臂放松自然下垂,兩腳略分開,要站穩(wěn),這時(shí)吸氣,氣息很自然的吸到腰的周圍,很明顯的后背后腰膨脹,這是唱高音用氣的位置.

歌唱者歌唱時(shí),先吸氣,氣息進(jìn)入體內(nèi),這是吸氣肌肉群在工作,若此時(shí)感到呼吸器官暢通,很舒服,胸前和兩肩都沒有緊張感,那么這口氣是吸的很正確的.那么該怎么做呢首先歌唱時(shí)吸進(jìn)氣不要一唱就全跑光了,而是吸氣肌肉群與呼氣肌肉群合作,將吸進(jìn)來的氣保持住,即吸氣肌肉群繼續(xù)工作,不能放松.有了支持就可以做到用最小的氣息消耗,唱出好的聲音來.繼續(xù)保持吸氣的狀態(tài),使呼與吸形成對(duì)抗,這個(gè)對(duì)抗就是我們常說的"呼吸的支持".呼與吸的對(duì)抗變成一種壓力,就產(chǎn)生氣息的密度,這個(gè)密度就是歌唱的支持,越到高音壓力越大密度越高.歌唱時(shí)保持在吸氣的基礎(chǔ)上發(fā)聲,呼與吸的對(duì)抗伴隨著一個(gè)樂句的演唱始終保持著,只有在一個(gè)樂句唱完時(shí)才放松.接著吸氣進(jìn)行下去,直到一首歌曲唱完.呼吸的動(dòng)作是個(gè)巧勁兒,也是功夫,吸氣應(yīng)在吸氣的一剎那有整個(gè)身體松一下的感覺.在這里的"松"不是指身體的各個(gè)部分都垮了,腰部周圍的狀態(tài)是不能松的,只是感覺而已.我在練習(xí)歌唱時(shí),有時(shí)一張嘴,本來吸好的氣一唱就全都跑了.下面(腰部)沒有把"根"拽住,力量全都跑到喉嚨里去了.這樣唱聲音是虛的,并且渾身不舒服,越想使勁越使不上,到頭來弄得嗓子啞了,喉嚨發(fā)炎等不良癥狀.此外,吸氣時(shí)絕不是吸得越多越好,吸多了,會(huì)導(dǎo)致身體僵硬,連胳膊都僵了.吸少了,氣不夠用.我們要根據(jù)延長的音高,力度,速度,元音以及旋律的變化,句子的特征來決定呼吸的多少.在聲樂訓(xùn)練中,我常犯吸很多氣的毛病.總怕一口氣唱不完一個(gè)樂句,所以就多吸,吸多了反而僵了,也還是唱不完一個(gè)樂句.要練習(xí)根據(jù)樂句的長短適量的吸氣.在唱出一個(gè)樂句之前,頭腦里已經(jīng)有了感覺,憑著這個(gè)感覺來確定呼與吸的對(duì)抗壓力合適的尺度.面對(duì)不同類的歌曲,吸氣也可略有不同,若歌曲速度是慢的,應(yīng)當(dāng)按節(jié)拍的速度從容吸氣,略張開口用鼻子吸氣;若歌曲速度稍快一些,則鼻子和嘴一起吸,把口放松張開,一吸氣就吸進(jìn)去了.如果聽見吸氣的聲音說明吸氣的通路沒有打開,或吸的很快時(shí),也可以聽見吸氣的聲音,這樣的呼吸是淺的.總之,歌唱的藝術(shù)就是呼吸的藝術(shù),因?yàn)楦璩�中所有的變化都是來自呼吸的支�?2,歌唱的發(fā)聲

聲帶是發(fā)聲體,是發(fā)出基本音的地方,是音源.無論是男女高低聲部,不管是中國人還是外國人,凡是健康的嗓子都有兩種機(jī)能,一種是發(fā)真聲的,真嗓子的機(jī)能,現(xiàn)在的說法叫"重機(jī)能";一種是發(fā)假聲的,假嗓子的機(jī)能,現(xiàn)在又稱"輕機(jī)能".重機(jī)能是整個(gè)聲帶振動(dòng)(全振),輕機(jī)能是局部聲帶振動(dòng)(邊緣振動(dòng)),每一個(gè)正常的,沒有毛病的嗓子都有這兩種機(jī)能.所謂真假聲是我們搞專業(yè)的在聲樂上的概念.

在生活中說話也好,唱歌也好,用的好的聲音都需要兩種機(jī)能起作用,這兩種機(jī)能互相配合運(yùn)用,不能單用一種,任何單用一種機(jī)能的方法都會(huì)讓嗓子出問題,除非一天只說一句話,或者只唱兩三分鐘,可以例外,如唱低音用真聲多些,唱高音用假聲多些,唱中間的聲音則用真假聲混合的比例差不多,好的說話聲音也是真假混合的聲音,即重機(jī)能,輕機(jī)能結(jié)合的聲音.從嗓子的使用來說,各種唱法真假聲的比例大有不同,從音域的低音到高音,先是以真聲為主,中間真假聲比例差不多,然后逐漸發(fā)展到以假聲為主.以真假聲的比例不同來決定唱法的不同.一般說來,用真假聲的比例,男聲,女聲不同,唱高音,唱低音也不同.同樣一個(gè)行當(dāng)就有好和壞,"沒有不科學(xué)的方法只有不科學(xué)的人,因?yàn)榉椒ㄔ谌苏莆蘸瓦\(yùn)用."每個(gè)人的唱法是好還是壞,關(guān)鍵在于你用嗓子用的好不好,真假聲混合比例程度好不好,這個(gè)好不好決定于你如何用聲音,決定于你是不是充分地用了共鳴,如果你充分用了共鳴,也就是你用最少的本錢"嗓子"得到最大的共鳴,這樣的唱法不僅能使歌聲傳的遠(yuǎn),而且歌唱生命持久,如有人完全用真嗓子唱,讓嗓子使勁的話,聽起來既不好聽,且唱不了幾年就不能唱了.

美聲唱法絕對(duì)地要求真假聲混合,不只是嗓子是混合的,共鳴狀態(tài)也是混合的,完全是一個(gè)統(tǒng)一的現(xiàn)象.絕不要單機(jī)能出現(xiàn).共鳴腔體預(yù)備好了,用嗓子是對(duì)的,合理的,這就是好的.從音高的角度看,從低音漸漸向高音走的時(shí)候,呼吸方面的變化是壓力由小漸大.嗓子方面則以重機(jī)能為主,輕機(jī)能為輔向以輕機(jī)能為主重機(jī)能為輔的方向轉(zhuǎn)化.不管以什么為主,別管音高音低,都是混合的,高音低音呼吸時(shí),氣的壓力不一樣;高音低音嗓子的用法不一樣,高低音共鳴的適應(yīng)性也不一樣.這三個(gè)因素呼吸,發(fā)聲,共鳴互相影響,一個(gè)音高在變,另兩個(gè)因素同時(shí)也隨之變化.我們練唱,練高階,高高低低的練,要練的使每個(gè)音得到最好的平衡.適應(yīng)最好的平衡就是練半音,每個(gè)音在理論上都不是絕對(duì)的一樣的,我們要它在聽覺上一樣,也就是我們常說的"聲音的統(tǒng)一",我們在練音階時(shí),不用說全音就是半音之間,實(shí)際在理論上都不是絕對(duì)一樣的.音與音之間在唱法上是有差距有區(qū)別的.不是用一個(gè)感覺去唱所有的音.也許我們的聲樂老師在講課的過程中也曾說過"用一個(gè)感覺去唱所有的音".其實(shí)這句話的意思是要求在聽覺上所有的音是一樣的圓潤并有平衡感覺.我們在練習(xí)長短音階或歌唱時(shí),就要是把過程的不統(tǒng)一變成結(jié)果的統(tǒng)一.音越高呼吸對(duì)抗的密度越大,再低的音也要有上邊,即讓聲音立起來,再高的音也要有下邊,即不脫離基音,也要有高泛音(C3以上的音除外),好的聲音是混合的好.尤其是往高低兩邊去的時(shí)候,平衡感容易失掉,隨著音高嗓子的腔擠了,氣也淺了,喉頭也上去了,這是用力不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果;如果高音的用力,是用在呼吸的對(duì)抗上,越到高音對(duì)抗越大,就可以得到平衡.當(dāng)然這得需要我們平時(shí)不斷的練習(xí).這些是我們生活中不習(xí)慣的,但必須了解我們練的習(xí)慣是適應(yīng)歌唱的習(xí)慣.如深呼吸,打開口腔,下巴脖子身體放松等.歌唱就是要練歌唱所需要的并要養(yǎng)成習(xí)慣.例如雜技演員一只手劃圓,一只手劃方,這種技巧平常人是不會(huì)的.但雜技演員就要練這個(gè).

我們要達(dá)到聲音的真正統(tǒng)一并不是件簡單的事,大多數(shù)人都必須練習(xí)音階,包括二度,三度,五度,八度等等,反復(fù)的上去下來的練習(xí),逐漸把音域練寬了.只有你承認(rèn)他們不一樣,才能練的不論多么大的距離,都能得到個(gè)個(gè)音都是好聽的結(jié)果.也有的人聲區(qū)統(tǒng)一,不用練很長時(shí)間就把這個(gè)坎邁過去了,那畢竟是少數(shù).

關(guān)于"聲音出去"這個(gè)提法,應(yīng)將它看成是一種結(jié)果;首先聲音在自己身上響了,振起來了,得到共鳴,盡可能好的共鳴.要把下顎,脖子,后勁,前胸兩肩的緊張甩掉.沒有這些緊張,聲音絕對(duì)是解放的,做到這些,中聲區(qū)就夠用了.越往高音走,吸氣的感覺就更多一些,使腔體更適于唱高音.于是,上邊的共鳴就多些,聲音出去的也多些.保持吸氣的感覺是很重要的,因?yàn)槲�著氣的狀態(tài)是保持腔體穩(wěn)定而打開的好方法.在我們這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境里,有時(shí)到高音不保持吸氣的感覺,也不放炮(出現(xiàn)破音),而是越高越緊越擠,這是不對(duì)的.大一大二時(shí),我發(fā)聲時(shí)特別是高音就出現(xiàn)放炮現(xiàn)象,當(dāng)時(shí)不知道是怎么回事,后來經(jīng)過老師的引導(dǎo),避免了放炮這一現(xiàn)象,可惜我又走進(jìn)了另一個(gè)極端.以前不論高音是好是壞,能無意識(shí)地去唱,心理上并不害怕它,我以為這是身體放松的機(jī)會(huì),再加上些方法技巧很快就會(huì)克服的,可是到了后來,一到高音我心理上就緊張,不敢去唱,心理緊張?jiān)斐缮眢w僵硬或放松的地方都緊了,這樣出來的聲音還不如放炮發(fā)出的聲音,起碼音高還夠,而現(xiàn)在呢,音高直接就找不到了,腦子里根本沒有音準(zhǔn)的概念.經(jīng)過上學(xué)期的考試,我受的震驚不小,竟然犯低級(jí)錯(cuò)誤音準(zhǔn)不對(duì).當(dāng)時(shí)羞的我沒臉見任何聲樂老師.過后,我查了許多聲樂資料以及一些心理方面的書籍,還問了一些聲樂老師,并給合前一陣子唱歌的狀態(tài),我悟到了許多東西.其中最重要的是我心理上的問題.在老師糾正我發(fā)聲放炮這現(xiàn)象之后,那段時(shí)間我覺得聲音很舒服,并且內(nèi)心一直是積極的狀態(tài).心理上沒有任何障礙,身體很放松,信心十足,并且唱高音時(shí)也還可以,這說明我本身是能找到這種狀態(tài)的,具備這個(gè)能力,就是后來上課狀態(tài)不佳時(shí),在老師的引導(dǎo)下也能發(fā)出好一點(diǎn)的聲音,關(guān)鍵在于我內(nèi)心意識(shí)太亂,更嚴(yán)重的是我心理素質(zhì)和性格,再加上其它一些原因,在我心理上刻下一個(gè)陰影,非常害怕高音,內(nèi)心很消極再也找不到以前歌唱的積極狀態(tài)了.人體在沒有信心,且緊張害怕的時(shí)候是發(fā)不出好的聲音來的,心理緊張腦子一片空白,自己發(fā)出的聲音根本就聽不到,就好象我們上臺(tái)演奏鋼琴或者其他的樂器,若當(dāng)時(shí)緊張根本就不知道自己彈的什么反正已經(jīng)形成慣性,當(dāng)然我所說的是針對(duì)初學(xué)階段這個(gè)層次的,要說那些歌唱家或演奏家面對(duì)這些,他們會(huì)運(yùn)用自如把握好的.我想這也是聲樂學(xué)習(xí)中的必經(jīng)階段吧!對(duì)于發(fā)聲放炮這一現(xiàn)象,想想當(dāng)時(shí)的狀態(tài),我以為整個(gè)身體是比那種緊的擠的聲音狀態(tài)是放松的,氣息是能用上一些的,正因?yàn)樯眢w各部位放松些,再加上人體本能地保護(hù)嗓子或者是躲著嗓子才冷不防出現(xiàn)放炮現(xiàn)象,如若那種音越高越緊越擠,整個(gè)身體一緊是不會(huì)出現(xiàn)放炮現(xiàn)象的,因?yàn)槭箘拍阌蒙狭松ぷ拥膭?發(fā)出的聲音是緊的擠的,氣息甚至是沒用上多少,否則是不會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的.經(jīng)過這樣分析,發(fā)聲時(shí)還不如放炮的這一種,放炮雖不是好事,但也不一定是很糟糕的事.通常的情況,放炮是因?yàn)闅庀⒎矫娴脑�因造成�?要說錯(cuò)就錯(cuò)在氣息控制不好.我們可以穩(wěn)定的保持吸著氣的狀態(tài).猶如提琴的肚子不能忽大忽小.管樂里面不能隨便加點(diǎn)這個(gè)加點(diǎn)那個(gè),否則管樂的共鳴就會(huì)受到干擾的.自然會(huì)引起聲音的改變.所以歌唱時(shí)喉部的穩(wěn)定與換聲也是密切相關(guān)的,同樣呼吸若不是呈打開狀態(tài),同樣是不穩(wěn)定的,那就容易出現(xiàn)各種不能令人滿意的后果.

在舞臺(tái)上演唱時(shí)能讓人感到你唱得是那么輕松,舒暢,自如那么容易,不知怎么就唱出來了,這是良好的歌唱發(fā)聲的結(jié)果,掌握和運(yùn)用歌唱方法本身就是要達(dá)到這個(gè)目的.3,歌唱的共鳴

呼吸是歌唱的動(dòng)力,沒有動(dòng)力就不能發(fā)聲.有了動(dòng)力以后,共鳴在歌唱中是非常重要的.因?yàn)槁晭Оl(fā)出的聲音很小而且單薄,很不好聽,不能成為歌唱的聲音,要靠共鳴把聲音擴(kuò)大和美化,才能成為歌唱的聲音.同時(shí),決定歌唱音色的好壞,特別是音色的不同變化,共鳴是很重要的條件,幾乎是決定性的因素.在歌唱發(fā)聲過程中,所有的共鳴腔體都是起作用的.頭腔共鳴是打開鼻咽腔所產(chǎn)生的共鳴,有時(shí)在頭部產(chǎn)生一種振動(dòng)的感覺,因此人們稱之為頭腔共鳴.唱歌的主要聲道是喉咽部以上以下,這條聲道暢通了,聲音是明亮的集中的,有了共鳴,靠前就有了.只要把呼吸與共鳴的關(guān)系擺對(duì),打開腔體(如打哈欠剛開始的狀態(tài))與深呼吸是同時(shí)發(fā)生的.有了舒服的深呼吸,共鳴腔體就打開了.口腔后邊指喉咽腔,鼻咽腔,即張開口看到的后咽壁,順著后咽壁往上往下的腔體,是唱歌很重要的共鳴腔體.歌聲通過后邊這條通道,把貼著后咽壁唱出的歌聲反射到前面,形成靠前,而不是往眉心處唱.眉心是反射出共鳴的一部分,絕對(duì)不是手段.而且歌唱出來的聲音,共鳴不只是眉心這一點(diǎn),而是從頭頂?shù)角邦~都有共鳴.打開腔體的第一步是喉位放在什么地方,如果有很舒服的深呼吸,跟著喉器就會(huì)放下來的,下來的程度比日常生活中下來的低.低到什么程度是很重要的,不是越低越好,要保持著吸氣時(shí)下來的程度,低到既能得到豐富的共鳴,又保持非常好的音色,并且聲音運(yùn)用自如.我們在練習(xí)中,會(huì)遇到某些同學(xué)壓喉,這種現(xiàn)象在男同學(xué)身上多見些,千萬不要壓,壓喉頭的聲音是僵的,是不正確的,如果歌唱中有壓喉頭的力量,那就是歌唱中不該用的力量,沒有共鳴或共鳴少的聲音是擠出來的,這樣發(fā)聲的呼吸不會(huì)是深的,發(fā)出擠的聲音大多是由于喉頭上升,氣息變淺造成的.我們女生大多數(shù)犯這樣的毛病,說起歌唱,一開始我把它想的大復(fù)雜了,老是不自主的額外加力,我的聲樂老師曾說過,歌唱其實(shí)是件很自如的事情,平時(shí)說話用多大的力量,就用多大的氣,張嘴歌唱時(shí),只要呼吸正確,腔體打開,還有用同樣的力量發(fā)出的聲音是松弛的,圓潤的好聽的.我們不要額外加力,如撐喉嚨,下巴用力,我在練習(xí)中常犯這樣的錯(cuò)誤,大概是以前口腔開的過大,連嗓子眼也打開了,這樣出來的聲音是空的,漏氣的,咬的滿嘴都是而且越唱越使勁,越使勁越使不上勁.把聲音送出來當(dāng)然該用的共鳴由于額外加力會(huì)變的少甚至?xí)�失去共鳴.

關(guān)于共鳴腔體的用法,各種唱法共鳴腔用的不一樣,根據(jù)歌唱的需要,有的唱法各部位共鳴腔體全都用;有的唱法只用某個(gè)局部;有的用這部分有的用那部分,不同劇種不同聲區(qū)用的共鳴體也不一樣,區(qū)別唱法是很重要的一點(diǎn),是區(qū)別所有腔體的部位和腔體的用法.美聲唱法是根據(jù)音的高低偏重于某一部分共鳴多些,但所有的共鳴腔體全都要用,這樣用共鳴發(fā)出的聲音色彩與生活中用的聲音是有距離的.4,歌唱的語言

以上三個(gè)方面講的人聲樂器怎樣發(fā)出歌唱的聲音.在人聲這個(gè)樂器中,有一種獨(dú)特的功能任何樂器都做不到的,就是配合歌聲同時(shí)發(fā)出傳情達(dá)意的詩詞歌賦.我們通稱為歌唱的語言.

人類語言中的語音,由兩種音構(gòu)成,一是元音,又叫母音,一是輔音,又叫子音,在漢語拼音中稱韻母和聲母.歌唱,主要是唱好元音,因?yàn)槿寺暟l(fā)出來的能延長的音基本都是元音,因?yàn)檎Z言不同,元音也有各式各樣的.只要是人類為傳情達(dá)意而發(fā)出的聲音都是元音,只要出聲音就有元音.元音是語言中的重要部分,歌唱中唱好元音能使聲音流暢,美化而富于色彩性.我們的演唱都要唱在元音上,要正確把握元音.漢語的基礎(chǔ)元音有a,o,e,i,u,v,還有復(fù)合元音,由兩三個(gè)元音復(fù)合而成,如ai,ao,ei,ou,ia,iao……鼻化元音是由元音和輔音n,ng復(fù)合而成的.如an,en,ian,ong,ang,中國歌曲戲曲訓(xùn)練唱好十三轍,其目的都在于將元音訓(xùn)練好.

我們發(fā)聲最基本的五個(gè)元音a,e,i,o,u,唱歌元音的位置,五個(gè)元音全在咽腔內(nèi),各有各的地位和形式.喉器在元音的變化雖然不是一個(gè)位置,但我們要盡量使五個(gè)元音既清楚而且喉器的狀態(tài)動(dòng)作盡量小.不要唱i時(shí)喉器提高,唱u時(shí)喉器很低,要保持住很穩(wěn)定的狀態(tài).

元音有各式各樣的,世界各國語言不同,相同的元音在不同國家的語言中也會(huì)有不同的色彩.所以,在唱某個(gè)元音時(shí),可能在這個(gè)國家的語言中認(rèn)為是唱的對(duì)的,而在另一個(gè)國家的語言中則認(rèn)為是不正確的,我們在處理不同歌曲時(shí)要特別注意.

語言的另一部分是輔音,也稱子音.輔音在發(fā)音時(shí)氣流受唇齒牙舌喉阻礙的音.每個(gè)字頭的輔音有一定的形式其音的部位.輔音的發(fā)音有兩種情況,一個(gè)是發(fā)音的部位,一個(gè)是阻氣的方式,歌唱念字的時(shí)候,該哪兒使勁就哪兒使勁,其它地方絕對(duì)不能幫忙,片面的注意吐字聲音就緊了,硬了.我們一定聽說過"字正腔圓"即字要吐的清楚,又要得到好的共鳴,元音念的準(zhǔn),唱的對(duì),輔音突出的夠標(biāo)準(zhǔn),耳朵聽著絕對(duì)正確.

字在中聲區(qū),共鳴狀態(tài)與生活中比較接近,到了高聲區(qū),我們要把字送到高聲區(qū)的共鳴腔里,此時(shí)在唱字的動(dòng)作上,需要將口腔后部的狀態(tài)按照元音的需要加以調(diào)整,歌唱中唱元音時(shí),嘴的前部是被動(dòng)的,起輔助作用.主要的作用來自嘴的后部的腔體調(diào)整,越到高音念字的共鳴腔越需要開大些,這樣會(huì)保持純凈的元音而不變形.

此外補(bǔ)充幾點(diǎn):第一,在歌唱的實(shí)踐中,要使吐字清晰自然,下顎,唇舌的肌肉必須放松而靈活;第二,在吐字過程中,舌的動(dòng)作不能猶豫,遲鈍;第三,要注意舌和下顎的關(guān)系;第四,歌唱的吐字是,不要固定某種口型,這樣易把嘴唇給限制住,使許多著力在唇的子音根本無法咬清楚,嚴(yán)重地妨礙了子音的形成和詞意的表達(dá).

以上說的是歌唱的基本要素,當(dāng)然還有其他要求,我在這兒就不再詳細(xì)介紹了,把握了歌唱的一些發(fā)聲技巧和方法,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,下面我簡單說一下:二,歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)

聲樂藝術(shù)(美聲唱法)同其他唱法的聲樂藝術(shù)一樣,是集音樂,聲樂和舞蹈表演藝術(shù)為一體的一種綜合藝術(shù)形式.一個(gè)優(yōu)秀的歌唱者,必須掌握聲樂作品中復(fù)雜的音樂語言和文學(xué)語言,不僅要有相應(yīng)的發(fā)聲技巧做基礎(chǔ),還要有具備一定的舞臺(tái)形體表演的條件和知識(shí)技能.貝基先生曾說過,美聲唱法唱起來不是一板一眼死照著譜子,而是心里要有些什么;有的人一板一眼按音樂唱,聽的人說:不錯(cuò),把譜子都唱出來了,但缺乏感染力.貝基先生說的"心里要有點(diǎn)什么"和"感染力"也就是我們所說的藝術(shù)的表現(xiàn)能力.那么該如何培養(yǎng)自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力呢1,培養(yǎng)良好的音樂修養(yǎng)

"音樂修養(yǎng)",田玉斌先生曾這樣說:"音樂修養(yǎng)是指理論,知識(shí),藝術(shù)和思想等方面所具備的一定水平".它具體包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:a.音樂理論知識(shí)水平.b.音樂的審美能力即歌者的藝術(shù)品質(zhì).c.對(duì)音樂作品的理解能力即歌者對(duì)音樂語言的領(lǐng)悟力或感受力.d.對(duì)音樂作品的表現(xiàn)力,這是一個(gè)歌者音樂修養(yǎng)高低的集中表現(xiàn).

作為歌唱者,我們該如何提高自身的音樂修養(yǎng)呢我們可以從以下幾個(gè)方面入手:

①善于從各種不同的姐妹藝術(shù)吸取營養(yǎng).因?yàn)橐粋�(gè)人的直接生活經(jīng)驗(yàn)是十分有限的.因此,善于從其他形式的姐妹藝術(shù)中吸取營養(yǎng),可視為一條豐富音樂知識(shí)加強(qiáng)音樂修養(yǎng)的良好途徑.其他藝術(shù)形式的作品,也是藝術(shù)家根據(jù)生活而創(chuàng)作的成果,包含了對(duì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)的描述和體驗(yàn),善于向其他的姐妹藝術(shù)學(xué)習(xí),一是豐富自己的生活積累,二是可觀察其它藝術(shù)者是如何體驗(yàn)生活和描述生活的,并從中得到啟迪和感染,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)音樂語言和歌詞的文學(xué)語言的理解和把握能力.②善于思考

思考的內(nèi)容包括:一是對(duì)歌唱方法,發(fā)聲技能的生理技能感受的調(diào)節(jié)的思考.二是對(duì)音樂作品諸要素的分析和思考,其中有對(duì)歌詞的內(nèi)容的理解,對(duì)作品思想內(nèi)涵的深入研究,也有對(duì)音樂風(fēng)格,曲式結(jié)構(gòu)的分析高潮安排的研究等等.例如《黃河怨》的開頭,"風(fēng)兒,你不要叫喊,云兒,你不要躲閃"有的人說在"風(fēng)兒"之后換氣,再唱"你不要叫喊,后面一樣,也有的人說在"風(fēng)兒"與"你不要叫喊"中間不要換氣.那么到底該用哪一種效果好呢一開始學(xué)唱這首歌時(shí),用不同的方式試了幾次,我以為后者的方式好一些,若中間換氣,破壞了歌唱的完整性,情感抒發(fā)的斷裂性,那種開始如泣如訴的情緒還比較平穩(wěn).③勤于實(shí)踐藝術(shù)時(shí)間對(duì)于歌者,就象田徑場對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)員一樣.不能設(shè)想一個(gè)運(yùn)動(dòng)員坐家里僅憑他的理論和思想修養(yǎng)就可以破世紀(jì)記錄的,歌唱者也要大量的實(shí)踐,例如對(duì)演唱方法和技巧經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐,演唱作品,積累曲目的時(shí)間,舞臺(tái)演唱的實(shí)踐等.

總之,加強(qiáng)歌唱者的音樂修養(yǎng),是學(xué)習(xí)聲樂演唱對(duì)必備的前提條件之一,它和掌握歌唱的發(fā)聲技巧一樣,對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)具有同樣重要的意義.2,正確處理聲與情的關(guān)系

歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)目的,是利用熟練的發(fā)聲技巧,生動(dòng)地表達(dá)歌唱的思想內(nèi)容,以優(yōu)美富有情感魅力的歌聲去感染聽眾.我曾在一期音樂報(bào)刊上看到某位記者采訪世界三大男高音之一卡雷拉斯的報(bào)道.他說:"當(dāng)然我的嗓音已不如30年前了,然而我唱出的每個(gè)音符卻更富表現(xiàn)力,歌手應(yīng)該用心靈唱歌,如果過分追求花哨,那他不是真正的歌者."因此,正確處理歌唱表現(xiàn)時(shí)聲與情的關(guān)系,對(duì)于培養(yǎng)歌者的表現(xiàn)力是至關(guān)重要的,托斯卡尼尼曾說過:"任何一個(gè)學(xué)音樂的人,不管他在音樂會(huì)上的演唱技巧如何高明,如果缺乏情感的表達(dá),他不是藝術(shù)家,而是藝術(shù)匠.匠人滿街都是,而藝術(shù)家卻在百萬中難找一人".此話也反映了聲與情的關(guān)系.

對(duì)于歌唱中的"聲",我想從以上兩個(gè)例子也能得知是歌唱的發(fā)聲技巧,而對(duì)于歌唱中的"情",它應(yīng)包括:一是詞曲作者在一度創(chuàng)作中賦予作品的原始情感;二是歌唱者對(duì)作品原始情感的表現(xiàn)和發(fā)揮;三是歌者的真實(shí)情感,在"聲"與"情"的矛盾中,我們應(yīng)該自始至終注重聲情結(jié)合,以情帶聲,以聲表情,聲與情互相依存,互相作用,有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成一個(gè)完美的聲樂表演體系.因?yàn)?情"需"聲"來體現(xiàn),離開"聲"就失去了"情"賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),則無從傳情達(dá)意;同樣,離開了"情",則"聲"便失去了精華,只有聲情結(jié)合統(tǒng)一,相得益彰,相輔相成,才可能實(shí)現(xiàn)真正意義上的藝術(shù)創(chuàng)作.

3,掌握歌曲藝術(shù)處理的一般規(guī)律

所謂掌握歌曲藝術(shù)處理的一般規(guī)律,也就是要懂的如何準(zhǔn)確細(xì)膩地表達(dá)一首歌或一部作品的思想感情,我們要達(dá)到這一目的應(yīng)該:

①練就扎實(shí)的聲樂表演技能技巧的基本功,把握表演技能與藝術(shù)表現(xiàn)的完善結(jié)合.

②認(rèn)真研讀作品,正確理解和準(zhǔn)確把握作品的內(nèi)涵.我們在演唱一首歌曲之前,首先要認(rèn)真地讀歌詞.理解歌詞表達(dá)的內(nèi)容,把握歌詞所蘊(yùn)涵的情感基調(diào).是悲是喜是痛若還是歡樂,細(xì)細(xì)體味情感發(fā)展變化的脈絡(luò)內(nèi)涵.其次,要準(zhǔn)確仔細(xì)地反復(fù)讀譜,反復(fù)小聲的哼唱,認(rèn)真地不隨意馬虎對(duì)待每一個(gè)音,搞清楚作品的體裁,音樂的基本風(fēng)格,作者的創(chuàng)造意圖等等.

③分析作品中角色,做好歌唱的處理設(shè)計(jì),拿到一首新作品后,要看其是歌劇選段,還是藝術(shù)歌曲或創(chuàng)造歌曲,或是哪一國家的民歌.若是歌劇,需要把握整個(gè)歌劇的劇情梗概,時(shí)代背景,發(fā)生時(shí)間地點(diǎn),所演唱角色的性格特點(diǎn),人物之間的關(guān)系及內(nèi)心活動(dòng),角色的生活氛圍等等,從而把握住角色的氣質(zhì)和表演分寸,準(zhǔn)確地塑造劇中人物形象.若是藝術(shù)歌曲,應(yīng)了解藝術(shù)歌曲的唱法與歌劇唱段的區(qū)別.藝術(shù)歌曲的情感一般比較含蓄,各個(gè)方面處理的都要非常仔細(xì),特別是強(qiáng)弱關(guān)系,快慢速度,當(dāng)然也包括藝術(shù)歌曲的詞曲內(nèi)容.以及產(chǎn)生的時(shí)代背景等.

對(duì)于我國歌唱事業(yè),特別是美聲唱法在歐洲已有三百多年的歷史,而在中國只有六七十年的時(shí)間.但自解放后我國美聲唱法藝術(shù)得到了更大的發(fā)展.在短短數(shù)十年中,我國在聲樂上取得了驚人的可喜的進(jìn)步.在當(dāng)今國際聲樂舞臺(tái)上到處可見我國選手們的颯爽雄姿.這也是我國大批從事美聲唱法的聲樂藝術(shù)家們,聲樂教育家們,用他們辛勤勞動(dòng)使美聲唱法在我國生根開花成為中國聲樂藝術(shù)事業(yè)不可缺少的一部分的成果.例如,沈湘老師,周小燕老師等,相信我國的歌唱事業(yè)會(huì)更上一層樓,成為國際聲樂舞臺(tái)上的一支盡旅,使世人更加矚目.主要參考書目:

①《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》沈湘著上海音樂出版社

②《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》張前王次火召著人民音樂出版社③《跟我學(xué)美聲唱法》王如湘編著湖南文藝出版社

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