201*年教師教育素養(yǎng)個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃

201*年教師教育素養(yǎng)個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃

后朗小學(xué)陳小藍(lán)

一名合格的、成功的教育者，就是主動(dòng)地、不斷地充實(shí)、豐富、完善自我的過(guò)程。作為一名教師，特別是一名中年教師，在新課改帶來(lái)的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，只會(huì)傳授知識(shí)和技能，那必將會(huì)遭受淘汰的危機(jī)。由此，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人201*年個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃，以改自己的現(xiàn)狀，從困境中走出。

發(fā)展目標(biāo)：本著“為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)”的宗旨，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為信息時(shí)代的學(xué)習(xí)者、研究者，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

發(fā)展內(nèi)容：一.自身素質(zhì)要提高

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研教材，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長(zhǎng)，成為一名合格的課改老師。

2.多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)及課例、經(jīng)驗(yàn)。

3.積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，盡量多爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷為自己充電。二.教學(xué)水平要特色

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)他山之石，讓我的課堂更加精彩和厚實(shí)。

2.經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師交談，向他們要思想、要經(jīng)驗(yàn)。如：培優(yōu)補(bǔ)差3.爭(zhēng)取每學(xué)期至少上展示課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見(jiàn)。三、科研方面要實(shí)效1.結(jié)合教學(xué)課題，有效進(jìn)行探究，并及時(shí)寫(xiě)出研究的階段成果。2.認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，周周有反思�？梢耘c其他同事交流。3.及時(shí)撰寫(xiě)教育博客，讓自己的教學(xué)博客變得鮮活些。

有人說(shuō)：“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職�！彼�以，我在接下來(lái)的教學(xué)中，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，在實(shí)踐中摸索、創(chuàng)新。

擴(kuò)展閱讀：教師個(gè)人五年研訓(xùn)計(jì)劃

教師個(gè)人五年研訓(xùn)計(jì)劃

（201*---201*年）新竹中學(xué)謝鯤周

進(jìn)入21世紀(jì)，信息科學(xué)飛躍的發(fā)展，知識(shí)更新非�？欤�現(xiàn)有的教育教學(xué)內(nèi)容方法已經(jīng)滿足不了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求。就教師個(gè)人而言，當(dāng)有目標(biāo)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，才能擁有“能量”與“太陽(yáng)”！就學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，應(yīng)給教師提供必要條件，予以必要的指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，引領(lǐng)教師專業(yè)的發(fā)展。

自身?xiàng)l件分析：

我是已有5年教齡的一位歷史教師，通過(guò)教育與理論知識(shí)的結(jié)合，我基本具備了合格應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，較高的教師職業(yè)道德。個(gè)人開(kāi)朗大方，能夠正確處理家庭與工作之間的關(guān)系。

自我定位及五年研訓(xùn)計(jì)劃：

作為一名教育工作者，我深感肩上責(zé)任重大。我不僅要做一名合格的人民教師，更應(yīng)爭(zhēng)取成為一名領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。今天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。在這幾年里，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。因此，我對(duì)自己五年的成長(zhǎng)做了以下規(guī)劃：業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、具備一定的教學(xué)科研能力。4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。專業(yè)素養(yǎng)方面：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

對(duì)學(xué)校的建議與要求：

我雖已是有5年教齡的歷史教師，但自身認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少之甚少，在專業(yè)教學(xué)方面沒(méi)有明顯的進(jìn)展，正如“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己在事業(yè)方面的不足。”希望學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能為我的專業(yè)發(fā)展提供最有利的條件，搭設(shè)各種舞臺(tái)，為我的成長(zhǎng)提供廣闊的空間，信任我，鼓勵(lì)我，支持我，讓我以飽滿的工作情緒，明顯的進(jìn)展成果來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

五年研訓(xùn)目標(biāo)：

1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、多看名人名著，不斷為自己充電，超越自我，使自身更完善、更優(yōu)秀，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫(xiě)作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。有這樣一句話“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職�！痹谖业膶�夢(mèng)之旅中，在學(xué)校架設(shè)的各種舞臺(tái)上，在我的導(dǎo)師的指引下我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年教師教育素養(yǎng)個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年教師教育素養(yǎng)個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年教師教育素養(yǎng)個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/726876.html

• 上一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃
• 下一篇：201*年度個(gè)人校本研修計(jì)劃