鏵尖堡學(xué)校特色工作匯報(bào)

安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)

鏵尖堡學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班（附設(shè)學(xué)前班），學(xué)生35名。教師

12人，其中本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷4人，中學(xué)一級教師2人，小學(xué)高級教師2人，合格率達(dá)100%。

本學(xué)期學(xué)校提出了“一、二、三”（即圍繞一個(gè)中心：打造全區(qū)教育名校為中心；建好兩支隊(duì)伍：團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍和求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍；突出三個(gè)重點(diǎn)：建立以人為本的管理體制為重點(diǎn)、建立和諧平安校園為重點(diǎn)、建立全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)）的工作思路，以高效課堂為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、以人為本，和諧發(fā)展

走進(jìn)鏵尖堡學(xué)校，整齊合理的布局，優(yōu)雅清新的校貌，會讓您流連忘返。在強(qiáng)校林立，競爭激烈的情況下，我校教師審時(shí)度勢，另辟蹊徑，確立了“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校”的方略，堅(jiān)持把育人為本作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，為教師成長鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基。堅(jiān)持制度化規(guī)范和人性化關(guān)懷相融。以先進(jìn)設(shè)施為保障，加強(qiáng)硬件建設(shè)；以文化育人為基點(diǎn)，健全管理制度；以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍；以創(chuàng)新課改為目標(biāo)，打造教學(xué)特色；以活動引領(lǐng)為抓手，規(guī)范師生行為；以教科研為導(dǎo)向，抓好校本研修，努力把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、打造特色，全面發(fā)展（一）、特色校園文化建設(shè)

學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。從201*年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。為了確保師生讀書活動的實(shí)效性，專門開設(shè)了“早讀”和“晚自習(xí)誦讀”課，鼓勵(lì)“師生共讀”“親子共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

（二）、特色教研活動

鏵尖堡學(xué)校教師以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為根本，著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，著力加強(qiáng)校本研究，并與高效課堂的實(shí)施和課題研究、教師的專業(yè)成長和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合，逐步探索和創(chuàng)新校本研究的內(nèi)容、方法和途徑。

1、常規(guī)管理精細(xì)化。在開學(xué)初對教師導(dǎo)學(xué)案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類和數(shù)量、聽課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每月各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對教師的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查登記，教導(dǎo)主任和校長期中和期末進(jìn)行全面的督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教師們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收工作。每年都要進(jìn)行手抄報(bào)比賽、學(xué)生硬筆書法比賽、各項(xiàng)體育比賽活動,每項(xiàng)活動都有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，通過各項(xiàng)活動的開展，及時(shí)查找工作中的成功與不足，豐富了學(xué)生的課余生活，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了比較好的效果。嚴(yán)抓各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。積極抓好各學(xué)科、各層面的階段檢測。及時(shí)做好試卷分析、總結(jié)、反饋。在老師們的共同努力下，我校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，這些成績的取得贏得了社會的認(rèn)可和家長的一致好評，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

2、開展特色校本教研活動

學(xué)校把課題研究作為學(xué)校教研工作的主線，圍繞課題把教學(xué)、教研、科研三者整合起來，形成了我校特色校本教研模式。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)責(zé)任制。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人抓一個(gè)年級，按時(shí)參加教研組活動，不定期抽查教師教學(xué)常規(guī)，對教師備課、上課、作業(yè)批改存在的問題及時(shí)反饋，做到有檢查、有記錄，形成學(xué)校常規(guī)管理天天有效的格局，進(jìn)一步促進(jìn)各種活動有效開展。自我實(shí)踐與成果交流相結(jié)合。要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，自主地、創(chuàng)造性地應(yīng)用教育理論。教師能自覺主動地在教育教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)得失，撰寫案例分析、教后記等，使學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

加強(qiáng)課題研究，提高教學(xué)效率。我�，F(xiàn)有一項(xiàng)市級課題已通過鑒定，一項(xiàng)區(qū)級課題“高效課堂背景下小班教學(xué)課堂氣氛調(diào)控的研究”立項(xiàng)，并有一定的研究成果；有一名同志被評為區(qū)級骨干教師，本學(xué)期六年級學(xué)生在學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中榮獲三和率第二名的好成績。

本學(xué)期，把“師徒結(jié)對”工作作為學(xué)校青藍(lán)工程的重要途

徑，積極開展結(jié)對幫扶活動，推進(jìn)青年教師“三年打基礎(chǔ)、五年成棟梁、十年成名師”的梯度成長目標(biāo)，使青年教師脫穎而出。

安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查材料

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，制定了各項(xiàng)檢查、考評制度，定期開展專項(xiàng)檢查，建立了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年度達(dá)標(biāo)規(guī)劃和建設(shè)臺賬。

二、布局設(shè)置

學(xué)校按規(guī)定編制校園總體規(guī)劃，布局合理，區(qū)域分明，學(xué)校有七個(gè)教學(xué)班，班額沒有超過45人，校園建筑布局合理、緊湊，校園平整，校門、圍墻、旗桿和旗臺俱全，整體環(huán)境優(yōu)美和諧。

三、基本建設(shè)

學(xué)校占地面積6912平方米，生均108.6平方米，校舍建筑總面積1540平方米，生均42.8平方米，學(xué)校建有60米直跑道，有能同時(shí)滿足全校師生同時(shí)做操和開展體育活動所需的場地，學(xué)校購置了籃球、小皮球、跳繩、乒乓球等體育器材，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個(gè)。學(xué)校綠化面積500平方米，生均13.8平方米，學(xué)校普通教室夠用，自配了音美教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，但是音樂、美術(shù)設(shè)備基本沒有，學(xué)校教師辦公用房和生活用房夠用。

四、裝備配置

學(xué)校常規(guī)通用設(shè)備和教學(xué)設(shè)備都符合國家相關(guān)規(guī)定，課桌椅符合《學(xué)校課桌椅功能尺寸大小標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境安全、舒適、安靜，學(xué)校音樂、體育、美術(shù)器材沒有達(dá)到國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校配有一間多媒體教室，有多媒體遠(yuǎn)程設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程到桌。計(jì)算機(jī)教室按班額人手1臺計(jì)算機(jī)，學(xué)校建有圖書、閱覽室一間，有圖書2065冊，生均59冊，學(xué)校配有筆記本電腦3臺，臺式電腦2臺，電話一部，校園廣播網(wǎng)一套，基本上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校配備了消防設(shè)備，安全防范器械和視頻監(jiān)控設(shè)備。

五、師資隊(duì)伍

學(xué)�，F(xiàn)有教職工12人，中學(xué)一級教師3人，小學(xué)高級教師2人，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷4人，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、基本功達(dá)標(biāo)率、教學(xué)勝任率均達(dá)到100%，學(xué)校建立了教職工日常和年終考核制度和獎懲制度，考核工作公開公正，評優(yōu)選先操作規(guī)范，預(yù)防懲處有理有度。

六、教育教學(xué)

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率為100%，學(xué)校德育工作有學(xué)年計(jì)劃，有主題安排，內(nèi)容豐富，能積極開展學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育和安全教育活動，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率達(dá)到100%。嚴(yán)格按照課程方案、課程計(jì)劃、、，開齊開足規(guī)定課程，學(xué)校以普通話和規(guī)范字為基本教學(xué)用語用字，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、完整，并建立教育質(zhì)量檢測制度，定期組織各項(xiàng)教研活動和教學(xué)交流活動，建有校本教研制度，能夠開展教師集體備課及互相聽課、評課，學(xué)校成立了家長委員會，建立了家校聯(lián)系制度，關(guān)愛留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女，定期召開家長會，對家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育的培訓(xùn)，班主任負(fù)責(zé)班級管理工作，關(guān)注每位學(xué)生的全面發(fā)展做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，建立學(xué)生成長檔案，全面科學(xué)的記錄學(xué)生發(fā)展情況和成長歷程，學(xué)校校園文化建設(shè)水平逐步提升，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，校園環(huán)境整潔美觀，校園文化彰顯特色，發(fā)揮了育人功能。

七、學(xué)校管理

學(xué)校具備法人資格，制定了辦學(xué)章程和發(fā)展規(guī)劃，檢查依法治校，維護(hù)廣大師生合法權(quán)益，建立健全了校長辦公會議教代會議制度能夠充分發(fā)揮黨組織、少先隊(duì)等組織在學(xué)校中的作用，實(shí)行校務(wù)公開制度，內(nèi)容、形式和程序符合相關(guān)規(guī)定，學(xué)校黨支部書記兼副校長分管學(xué)校黨務(wù)、德育、安全、后勤、財(cái)務(wù)、衛(wèi)生等工作，學(xué)校教導(dǎo)主任分管教學(xué)、學(xué)籍、教研、班級、教研組、檔案、圖書、儀器、體育、兩基、遠(yuǎn)教、多媒體、信息監(jiān)測、辦公室等工作，學(xué)校建立了校內(nèi)食品衛(wèi)生、實(shí)施、消防、用電等安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期召開學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，營造營造的教學(xué)氛圍，著實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃要求和有關(guān)規(guī)定，保證寒暑假和國家法定節(jié)假日師生完整休息，學(xué)校按照教育行政部門劃定的服務(wù)區(qū)域，組織適齡兒童、少年按時(shí)就近入學(xué)，小學(xué)無輟學(xué)，九年義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。

擴(kuò)展閱讀：安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校匯報(bào)材料

安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校

關(guān)于教育督導(dǎo)評估的匯報(bào)材料

（二一二年九月二十四日）

根據(jù)安定區(qū)教育局【201*】412

號文件以及李家堡學(xué)區(qū)具體要求，

我校按照教育督導(dǎo)評估期間各自的工作職責(zé)，統(tǒng)一部署，分類整理，查漏補(bǔ)缺，隨時(shí)準(zhǔn)備接受督導(dǎo)評估組的督導(dǎo)評估�，F(xiàn)將我校關(guān)于做好迎接督導(dǎo)評估的工作情況匯報(bào)如下：一、基本情況

安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校位于李家堡鎮(zhèn)麻子川村，學(xué)校服務(wù)區(qū)主要為李家堡鎮(zhèn)麻子川村四社，五社，六社及周邊安家岔村，馬家岔村和寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)闖家岔村等四個(gè)村社，學(xué)校始建于20世紀(jì)50年代初期，70年代初由初級小學(xué)改建成九年制學(xué)校，按照學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃201*年初中部停止招生，于201*年改建為六年制完全小學(xué)。

學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生35名，教職工12人，小學(xué)高級教師4人，占總數(shù)的33.3％，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷4人，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、基本功達(dá)標(biāo)率、教學(xué)勝任率均達(dá)到100%。

1996年學(xué)校被列為“貧三”項(xiàng)目工程學(xué)校，201*年被評為區(qū)級文明示范學(xué)校，學(xué)校占地面積6912平方米，生均占197.49平方米。校舍建筑總面積1540平方米，生均為44平方米，達(dá)到了國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動場面積1000平方米，學(xué)校綠化面積達(dá)到800多平方米，占學(xué)�？偯娣e的26%，生均51.4平方米。學(xué)校現(xiàn)有圖書2065冊，生均59冊，各類雜志和電子讀物共計(jì)500冊�？茖W(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到

國家二級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、多媒體教室等學(xué)科教學(xué)設(shè)施基本齊全。

近年來，學(xué)校一手抓教育教學(xué)工作，一手抓校園文化建設(shè)，在基本實(shí)現(xiàn)了校園“四化”（硬化、凈化、綠化、美化）的基礎(chǔ)上，以提升校園文化品位為突破口，以發(fā)揮校園文化育人功能為出發(fā)點(diǎn)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有花、有草、有樹、有鳥、有蔭、有畫的自然人文景觀，基本形成了花園式、園林化的書香校園。二、具體工作

（一）重視“兩基”、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)條件的改善工作

學(xué)校按照省、市、區(qū)“兩基”工作統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終把全面提高學(xué)生素質(zhì)作為辦學(xué)方向，把普及九年制義務(wù)教育作為“兩基”工作的重點(diǎn)，把提高師資水平、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件作為突破口，依據(jù)“‘兩基’國檢評估標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真地自查，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成“兩基”目標(biāo)。

1.入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率達(dá)到100%：201*年學(xué)齡兒童總數(shù)為27人，實(shí)際在校27人，入學(xué)率為100%，其中學(xué)齡女童9人，全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。學(xué)年初在校學(xué)生總數(shù)為72人，畢業(yè)39人，轉(zhuǎn)出7人，招收新生9人，其中學(xué)前班5人，本學(xué)年學(xué)生總數(shù)35人，無輟學(xué)學(xué)生，鞏固率100％。

2.教職工12人，小學(xué)高級以上4人，占總數(shù)的33.3％，大專以上學(xué)歷12人，占總數(shù)的100％。校長及教師經(jīng)過崗位培訓(xùn)，持證

上崗率為100%。教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、基本功達(dá)標(biāo)率、教學(xué)勝任率均達(dá)到100%。

3.學(xué)校占地面積6912平方米，校舍總面積1540平方米，生均44平方米。其中教室480平方米，儀器室20平方米，實(shí)驗(yàn)室80平方米，圖書閱覽室80平方米，教師辦公室220平方米。運(yùn)動場面積1000平方米，建有籃球場1個(gè)，乒乓球臺5個(gè)，籃球、小皮球等體育器材5種，價(jià)值800元，基本滿足學(xué)生運(yùn)動需求。學(xué)校課桌配齊率為100%，教學(xué)儀器21包，價(jià)值12586.38元，配齊率達(dá)80%；學(xué)校圖書室藏書總冊數(shù)為2065冊，價(jià)值30975.32元。除教師工具書323冊外，學(xué)生圖書1742冊，生均接近50冊。（二）突出加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

學(xué)校的辦學(xué)思路之一是“德育為首”。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)首責(zé)的未成年人思想道德建設(shè)管理體系，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教師全員參與，班主任主導(dǎo)，家庭和社會教育密切配合，分管副校長具體負(fù)責(zé)德育工作計(jì)劃的制定和落實(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部制定詳實(shí)的德育落實(shí)措施，通過相應(yīng)的主題活動，要求各中隊(duì)在相應(yīng)的活動時(shí)間按主題活動。

學(xué)校制定了具有本校特色的《德育工作手冊》，要求班主任、德育小組嚴(yán)格按照《德育工作手冊》認(rèn)真落實(shí)。具體做法：

1.抓好升旗儀式。值周教師和值周學(xué)生的“每周一講”。2.加強(qiáng)對班級工作的管理。堅(jiān)持檢查課間操、眼保健操、午休、課外活動等活動的開展。

3.搞好衛(wèi)生工作。確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美。教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，不隨地扔紙屑、果皮，不隨地吐痰。

4.抓好安全工作。利用周一的例會，對教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論認(rèn)識，落實(shí)有關(guān)成員和各項(xiàng)工作和措施，使到有人抓、有人管。開展消防演練、防震演練。整頓校內(nèi)及周邊存在的隱患。組織校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步檢查校內(nèi)存在的隱患問題。通過典型事例來教育學(xué)生，使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證。組織各班利用班會進(jìn)行全面的安全主題教育，表揚(yáng)先進(jìn)，及時(shí)總結(jié)。發(fā)揮板報(bào)宣傳作用，主要從學(xué)校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險(xiǎn)、遇到突發(fā)事件，應(yīng)如何處理，如何采取應(yīng)急防范措施。

5、其它工作。文藝教育工作：組織“迎國慶”讀書演講比賽、百科知識競賽、科技制作等活動。體育教育工作：堅(jiān)持校園跑操鍛煉、乒乓球比賽、跳繩比賽等活動，起到了活動育人的作用。專題教育工作：開展了法制教育、安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、環(huán)境教育�；顒有问接姓魑摹⒀葜v、手抄報(bào)、張貼條幅等。

學(xué)校通過組織豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)活動，讓學(xué)生在行為習(xí)慣的養(yǎng)成及良好道德品質(zhì)的形成方面起到了很好的效益。（三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量1.積極推進(jìn)素質(zhì)教育

（1）發(fā)揮學(xué)生特點(diǎn)，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，成立了舞蹈、科技制作、書法、繪畫、球類等五個(gè)特長小組，每期進(jìn)行驗(yàn)收和成果展示，且匯集了一定數(shù)量的科技含量較高的科技及手工作品，積極開展

藝術(shù)教育活動；

（2）每年進(jìn)行田徑、球類、長跑等體育比賽一屆，舉辦文藝晚會一次，“六一”慶祝活動一次，大大地豐富了師生文藝生活；（3）將第二課堂活動列入活動課計(jì)劃，活動做到了指導(dǎo)教師、時(shí)間、活動內(nèi)容、具體指導(dǎo)活動記載五落實(shí)；

（4）充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，對學(xué)生進(jìn)行主題教育。主題隊(duì)會、主題班會、主題活動每期一次，國情、少先隊(duì)史、百科知識、安全知識、健康知識、影視展播活動等，使學(xué)生在活動中鍛煉了自己。（5）以學(xué)生活動帶動家長活動。我校定期召開家長會，舉辦家長培訓(xùn)班，開展家長聯(lián)誼活動，使家長也感受到校園文化帶來的精神上的愉悅

2.努力提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)教研精細(xì)化管理

為了提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校高度重視教研工作，實(shí)施精細(xì)化管理。教導(dǎo)處對各教師的備、教、改、導(dǎo)、聽、評、研等各環(huán)節(jié)都有明確的數(shù)量和質(zhì)量要求，形成了不定期抽查和定期檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行督查，對問題及時(shí)指出。通過作業(yè)展評和教案展評，對優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀教案給予表彰，并加以推廣。

今年以來，學(xué)校根據(jù)安定區(qū)教育體育局《關(guān)于印發(fā)的通知》和李家堡學(xué)區(qū)對高效課堂的具體意見精神，積極投入到“六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式的實(shí)施中，建立組織機(jī)構(gòu)，分層分階段進(jìn)行，通過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、嘗試，

已取得了明顯成效：絕大多數(shù)教師的高效課堂觀念得以轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了一大批課改積極分子，他們的課堂耳目一新，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，自主探究、自主學(xué)習(xí)的勢頭良好，也引發(fā)了一些潛在的問題，諸如：如何更好地在低年級進(jìn)行說話訓(xùn)練、中年級作文教學(xué)探究、數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生探究等，這些問題被教師重溫、反思。學(xué)校在嘗試導(dǎo)學(xué)案開始以后，對教師的備、教、導(dǎo)提出了新的要求，課堂教學(xué)要“以生為本”，還課堂給學(xué)生，讓學(xué)生潛在的思想和思維得以展示，課堂教學(xué)時(shí)間重新進(jìn)行了分配，采取“22”制：教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)占用20分鐘，學(xué)生自學(xué)和展示及反饋用20分鐘。

（2）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量生命意識

學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量的提高為學(xué)校生存的生命線，通過優(yōu)化課堂教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績近年來不斷提升，學(xué)校雙科合格率均在93％以上，位列學(xué)區(qū)前茅，三合率超過85％，居全區(qū)前列。全學(xué)區(qū)各學(xué)科前三名中我校達(dá)到15科。所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率均為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。

在提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的措施中，學(xué)校重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校實(shí)行教師重點(diǎn)幫扶學(xué)困生制度，實(shí)施“一幫一”輔導(dǎo)工程。通過一學(xué)期的幫教，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成，成績明顯提高。學(xué)校不光重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，非常重視學(xué)生的體育成績。每學(xué)期實(shí)行達(dá)標(biāo)測定和體質(zhì)健康測定，通過達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，讓學(xué)生不能達(dá)標(biāo)的或是將要達(dá)標(biāo)的學(xué)生體育成績合格。通過多種形式，學(xué)困生人數(shù)逐年減少。學(xué)生能夠在單位時(shí)間內(nèi)認(rèn)真獨(dú)立完成各自的作業(yè)，正確率能達(dá)到95

以上。對于錯(cuò)題，要求在批閱號后面更正，配套練習(xí)冊中出現(xiàn)的錯(cuò)題學(xué)校要求用不同顏色的筆在本頁空白處進(jìn)行更正。學(xué)生有作業(yè)本整齊、干凈、書寫基本能做到工整、清楚。（四）抓好控輟保學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作

我校始終把控輟保學(xué)作為鞏固“普九”成果的重中之重的工作來抓，堅(jiān)持不懈，常抓常新，千方百計(jì)讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。學(xué)校有力抓好控輟保學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作，關(guān)鍵在于把好“三關(guān)”。

1.入學(xué)關(guān)。每學(xué)期都對我村的學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，對于有輟學(xué)傾向的立即進(jìn)行家訪，及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的困難，依法保障適齡兒童受教育的權(quán)利。

2.鞏固關(guān)。堅(jiān)持以法控輟、以德控輟、以資控輟。學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，依法進(jìn)行教育和處罰。教師通過豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“進(jìn)的來、留得住，學(xué)得好”，學(xué)校減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力；教師還以真心交流做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。做好“兩免一補(bǔ)”和營養(yǎng)餐供應(yīng)，多渠道、長效性經(jīng)濟(jì)扶貧控輟。

三把畢業(yè)關(guān)。我們通過各種形式讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，確保學(xué)生畢業(yè)率100%。三、存在問題

（一）學(xué)校辦學(xué)條件還不算高，受一定條件的影響，教學(xué)設(shè)施數(shù)量不足，這些不利因素嚴(yán)重制約著各項(xiàng)工作的開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）學(xué)校雖然近幾年花大力氣做到了綠化、美化，校園校舍布局合理，但不夠干凈整潔，死角處衛(wèi)生未有效徹底地處理，臟亂差現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。學(xué)校周邊環(huán)境不整潔干凈，衛(wèi)生狀況不好，周邊村民時(shí)常將垃圾、雜物、積雪等倒入學(xué)校校門口附近。

（三）學(xué)校提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃不明確，沒有長效機(jī)制。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，缺少藝術(shù)專業(yè)教師。分層教學(xué)落實(shí)不力，課堂教學(xué)還與新課改要求有一定距離。學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備設(shè)備使用率不高。

（四）各科教師基本沒有切合實(shí)際的教研課題，校本教研活動開展不力，長效性不強(qiáng)。

（五）教師教育教學(xué)能力考查評價(jià)的形成性（聽、查、訪）與終結(jié)性（定性、定量）考評的監(jiān)控體系不夠健全，效果不好。四、今后打算

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真聽取上級有關(guān)部門意見，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，想法設(shè)法創(chuàng)造條件辦好人民滿意的學(xué)校。

（二）千方百計(jì)籌集資金，加大改善辦學(xué)條件的力度，改善學(xué)校硬件設(shè)施，要構(gòu)建校園網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，使教育現(xiàn)代化設(shè)施建設(shè)與思想理念同步發(fā)展。

（三）大力實(shí)施教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研工作，建立和完善與普九相適應(yīng)的管理制度，充分調(diào)動教師工作的積極性，發(fā)揮他們的工作潛能，從制度上保證工作的開展。

（四）關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在進(jìn)得來的基礎(chǔ)上，更能留得住，學(xué)得好，從而健康、快樂地成長。

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