201*年上學(xué)期英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)方案總結(jié)

201*年上學(xué)期英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)方案

在小學(xué)校園里英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越被重視。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。而單詞的積累與應(yīng)用是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。擴(kuò)大詞匯量，并能夠熟練而地道地應(yīng)用，可以直接促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)能力和綜合運(yùn)用能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特組織三年級(jí)進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)比賽，四、五、六年級(jí)進(jìn)行單詞默寫(xiě)比賽。方案如下：一、比賽規(guī)則：1、每個(gè)年級(jí)全員參加

2、三年級(jí)（三分鐘）四、五、六年級(jí)（五分鐘）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多的、規(guī)范的默寫(xiě)單詞，累計(jì)數(shù)量最多的個(gè)人為獲勝。3、鋼筆答卷

二、比賽時(shí)間：201*年12月4日三、比賽地點(diǎn)：班級(jí)201*年上學(xué)期英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)生的積極參與下，三年級(jí)的單詞書(shū)寫(xiě)比賽;四、五、六年級(jí)的單詞默寫(xiě)比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。

掌握英語(yǔ)單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。我校一向重視學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本功的訓(xùn)練。此次競(jìng)賽的開(kāi)展，對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)形式的有力補(bǔ)充，有助于提高學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

此次比賽中，學(xué)生們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)，超負(fù)荷的完成了任務(wù)，超乎了老師的想象，達(dá)到了預(yù)期的效果�？梢�(jiàn)學(xué)生們?cè)谡n下多練習(xí)、勤默寫(xiě)。

三年級(jí)的學(xué)生由于剛接觸英文字母，手寫(xiě)體和印刷體還不能很好的分清，字母有可能掌握的還不夠扎實(shí)，可是他們卻很認(rèn)真，很努力，他們的試卷是最好的說(shuō)明。

四年級(jí)的學(xué)生，雖然單詞要求四會(huì)，但是單詞量不是很多，但是在我嚴(yán)格的要求下又增添了許多單詞，他們完成的挺很好，可見(jiàn)他們有多努力用心。

五年級(jí)的學(xué)生，單詞學(xué)習(xí)的任務(wù)量較大，這不僅需要學(xué)生有背單詞的技巧，還要經(jīng)常的復(fù)習(xí)，熟練掌握。這不僅是時(shí)間的問(wèn)題，也是耐力的考驗(yàn)。而他們正做到了這一點(diǎn)，才會(huì)在此次比賽中取得了好成績(jī)。

六年級(jí)的學(xué)生，相對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，四會(huì)單詞量不是很多，但是長(zhǎng)單詞、詞組較多，所以在背單詞的同時(shí)還要求速度，這也是一個(gè)對(duì)學(xué)生能力的考察。

總之，在學(xué)生們的努力下，發(fā)揮所長(zhǎng)，本次比賽非常成功。當(dāng)然，在本次比賽中，還有一些地方考慮不夠成熟，我會(huì)以此為契機(jī)，逐步完善我的英語(yǔ)教學(xué)以及所有英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)。讓學(xué)生參與比賽，展示才能，以至更好的激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

201*年下學(xué)期英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

程月

201*年11月28日

201*年下學(xué)期英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)方案

程月

201*年11月28日

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關(guān)于舉辦“xxxx大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”

的請(qǐng)示報(bào)告及活動(dòng)方案

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

自08年以來(lái)我校學(xué)生參加的全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽取得了喜人的成績(jī)，提高了教師的工作積極性，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，擴(kuò)大了學(xué)生的視野。經(jīng)河南省教育廳高教處批準(zhǔn)，由全國(guó)高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)主辦、英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社承辦的201*年“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”報(bào)名工作已經(jīng)開(kāi)始。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，鞏固已取得的成果，接到通知后，我們征求外語(yǔ)教研室老師及部分學(xué)生的意見(jiàn)，積極構(gòu)思在我校再次舉辦“南陽(yáng)醫(yī)專大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽暨全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”初賽，作為全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽參賽人員的選拔賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和積極性，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化我校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

競(jìng)賽活動(dòng)如下：

一、參賽對(duì)象：所有在校普通大專生（包括對(duì)口生）二、競(jìng)賽時(shí)間：4月10日上午9：0011：00三、競(jìng)賽地點(diǎn)：主校區(qū)二號(hào)教學(xué)樓四、競(jìng)賽形式：書(shū)面筆試

五、競(jìng)賽內(nèi)容：聽(tīng)力、填詞、語(yǔ)法選擇、閱讀理解、寫(xiě)作六、競(jìng)賽報(bào)名時(shí)間：2月23日3月3日

七、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置情況：本次比賽設(shè)四種獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)，一等獎(jiǎng)2%、

二等獎(jiǎng)3%、三等獎(jiǎng)5%，優(yōu)秀獎(jiǎng)10%。除為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)外，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),選派成績(jī)優(yōu)異者代表我校參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽決賽。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示！

Xxxx201*年2月21日

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