江都區(qū)一中興趣小組活動(dòng)計(jì)劃表.11doc

江都區(qū)一中英語誦讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃表

201*-201*學(xué)年度二學(xué)期教師樊慧珍一、活動(dòng)目的：1.通過有效地課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)得興趣。2.授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

3.提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)好英語打好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)方式：小組成員集中活動(dòng)

三、學(xué)員名單：劉靜周麗徐麗賈宇王瑤叢元葉許璐張玉張瑩楊艷四、活動(dòng)安排：

周次興趣小組活動(dòng)內(nèi)容組織者81012141618

新概念英語二（1-4）新概念英語二（5-8）新概念英語二（9-12）新概念英語二（13-16）新概念英語二（17-21）誦讀比賽樊慧珍樊慧珍樊慧珍樊慧珍樊慧珍樊慧珍

擴(kuò)展閱讀：閱讀與寫作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 11

寫作與閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

元城小學(xué)張海霞張明婧

一、確立正確的作文教學(xué)理念

1、“作文就是用筆寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。

2、進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作興趣。

“興趣是最好的老師。”蘇霍姆林斯基說。每一個(gè)孩子就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥�一個(gè)興趣而來的。我要有效的利用這個(gè)有效的資源讓每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長久地保持。

3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習(xí)作要“有真意”，說真話，說自己的話，不說假話、空話、成人話；立誠，就是“誠實(shí)地說自己的話”，老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來。”要想習(xí)作不胡編亂造，就得有生活，投入現(xiàn)實(shí)生活，開源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

4、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動(dòng)筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。作文還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力。

二、博覽群書，以讀帶寫。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書籍所

給予我的”。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外。

三、走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，為作文“蓄足”底氣�！扒蓩D難為無米之炊”，作文同樣如此，學(xué)生如果沒有豐富的生活文化積累，沒有對生活獨(dú)到深刻的體驗(yàn)和感悟，要寫好作文是不可能的。所以作文教學(xué)的重點(diǎn)并不是講授作文的寫法，而是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察生活，體驗(yàn)生活。正值初春時(shí)節(jié)，學(xué)生可以親身感受到春的到來與成長，一切都是靈感的源泉，難得的時(shí)機(jī)。通過讓學(xué)生觀察一場雨，捕捉它給自然界帶來的細(xì)微變化，培養(yǎng)思維的敏捷性在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情。在活動(dòng)與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力。

四、做好專題指導(dǎo)，推薦優(yōu)秀作品

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)喜歡寫想象作文，現(xiàn)在的世界是多彩的世界，中學(xué)生在做作文時(shí)確實(shí)應(yīng)該多發(fā)揮想象力，來描繪未來的世界和多彩的生活。但是，這些孩子寫起想

象作文來又往往感到茫然，不知該如何下手，如何展開故事。通過在教學(xué)記敘文的同時(shí)著重教給他們怎樣才能寫好其他體裁的作文，怎樣才能有話可說。

五、活動(dòng)計(jì)劃：

周次活動(dòng)內(nèi)容備注2了解成員情況3第一講畫龍點(diǎn)睛精心擬題4第二講抓住關(guān)鍵審清題意5作文練習(xí)6交流讀書情況7第四講圍繞中心嚴(yán)格選材(1)8第五講理清思路合理結(jié)構(gòu)9作文練習(xí)11第六講文從字順有條不紊12第七講工于記實(shí)善于寫虛(1)13第八講多讀多寫?zhàn)B成習(xí)慣14作文練習(xí)15作文交流

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