初中主題班會活動設計 在拼搏中奮斗

初中三年級主題班會活動設計在拼搏中奮斗

班會背景：

初三是初中生活的最后一年，如何成功地度過這一年，對于畢業(yè)班的同學來說是至關重要的。新學期開學以后，經過一段時間和學生的交流，發(fā)現很多學生在學習上很被動,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有的學生學習方法不恰當,不能適應初三緊張的學習生活，所以初三初期出現了不適應狀態(tài),針對這種情況，特召開《在拼搏中奮進》的主題班會，希望這次班會可以幫助學生盡快適應初三緊張而充實的學習生活。班會目的：

1、培養(yǎng)學生自強不息、拼搏進取的精神。

2、幫助學生樹立明確的學習目標，掌握科學有效的學習方法�；顒訙蕚洌�

1、教師通過多種途徑了解學生升入初三的心理感受及思想狀態(tài)。2、讓學生課前以作文或書信的形式傾訴自己升入初三后的真實感受。3、讓學生搜集具有拼搏精神的人物或小故事，并在小組內交流講述。4、讓學生搜集“拼搏進取、勵志成才”的名言警句作為自己的座右銘。5、讓學生積累并總結成功的學習經驗，準備在班內交流。6、教師搜集圖片、視頻等制作相關的課件，營造氛圍。活動過程：

一、情景導入：

1、課前播放歌曲《明天會更好》，為學生營造一個期待明天，憧憬明天的美好氛圍。

2、說說咱們的心里話

請學生盡情傾訴自己初入初三的真實感受。（可以談談新學期的變化，需要克服的困難和壓力等）

課前先讓學生分組交流，盡量使每個人都有機會暢談心聲，然后選出代表，班內交流。（讓學生在交流中進一步認識到畢業(yè)班與基礎年級的不同。）設計意圖：

讓學生敞開心扉，暢所欲言自己初入初三的真實感受，有助于進一步了解學生，幫助學生找出問題之所在，以便有針對性地解決問題。二、針對學生學習中遇到的困難和壓力，交流解決的辦法。1、學生自由交流解決的辦法。

2、師生共同探究，尋找更多更好的解決辦法。（一）感受拼搏的力量，學習拼搏的精神1、賽場拼搏：（觀看視頻：陸永、楊秀麗奪冠紀實）2、賽前訓練：

（1）了解劉春紅：（2）觀看視頻：劉春紅及其隊友的訓練3、練兵場上：（觀看視頻：儀仗兵訓練）

4、請學生交流自己還知道哪些人具有這種自強不息、頑強拼搏的精神。5、請兩名學生講述小組交流時選出的兩個故事：①杜麗：《輝煌背后的艱辛》②貝多芬：《扼住命運的咽喉》6、師生總結出面對困難、挫折及取得成績時要具備的的精神。設計意圖：通過播放視頻和講述故事的方式，讓學生感受拼搏的力量，學習拼搏的精神，教育學生正確面對困難和壓力，培養(yǎng)他們百折不撓、拼搏進取的精神，激勵他們不斷奮進。

（二）總結科學的方法，積累成功的經驗1、傾聽學哥學姐的經驗之談：《緊抓課堂基礎，保持良好心態(tài)》2、請班內最優(yōu)秀的學生為大家交流成功的學習經驗。

3、請學生分組交流自己還有哪些成功的學習經驗和學習方法，并選出代表班內交流。

4、老師總結并提出建議：

5、請學生結合實際談談最適合自己的學習方法是什么？為什么要選擇這種方法？

設計意圖：學生自由交流可以互相學習，取長補短；傾聽他人的經驗之談和老師的合理化建議，可以最大限度地減少自己在學習過程中不必要的彎路，以最好的心態(tài)和方法盡快適應初四緊張而充實的學習生活。

（三）班內提出各位任課老師的要求，并請學生牢記于心。設計意圖：

明確提出對學生的要求，并通過屏幕顯示，學生齊讀的方式，提醒學生注意，引起學生重視，讓學生牢記老師的要求，更好地完成初三一年的學習。三、班主任寄語：

1、同學們，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，明天還沒有到來，我們可以擁有和把握的只有今天，珍惜今天，才能擁抱美好的明天。讓我們在拼搏中奮進，在奮進中求索！

2、師生合作朗誦屏幕上的詩，激勵學生不斷奮進！

3、齊誦李白的詩句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！睅熒�共勉：讓我們揚起希望的風帆，勝利到達理想的彼岸！

4、最后以《明天會更好》作為班會的結束曲，祝愿所有的同學：明天更加燦爛輝煌！設計意圖：

鼓舞學生士氣，振奮學生精神，號召學生竭盡全力，奮發(fā)向上，為實現自己的理想而努力拼搏。

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“為理想而努力”主題班會活動方案

高一（7）班班主任董月梅

一、班會目的：

1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。二、班會形式：游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。三、主持人：班級主要班干部四、班會地點：班級教室五、班會過程：1.回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。3.夢之航每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！4.面對不足，尋求幫助

班上同學自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。5.學生代表發(fā)言

我們也深刻地明白我們的命運只能*我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的理想：“一個都不能少�！崩蠋熜〗Y：

為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌。

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